Tại buổi thảo luận tại tổ của kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV về chủ trương đầu tư Chương trình Mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035, một số đại biểu Quốc hội đã nêu ý kiến chỉ trường y mới được đào tạo bác sĩ, hoặc sẽ không cho phép trường không chuyên khoa luật đào tạo cử nhân luật mà có thể dạy luật như một môn phối hợp. Ý kiến này đã thu hút sự quan tâm của các cơ sở đào tạo cũng như các chuyên gia với nhiều quan điểm khác nhau.
Hiện cả nước có gần 130 trường đang đào tạo bác sĩ và cử nhân Luật, trong đó hơn 30 trường đào tạo bác sĩ và hơn 90 trường đào tạo cử nhân Luật. Vậy siết lại hai ngành đặc thù này bằng cách nào?
Trải qua 30 năm phát triển, Trường Đại học Văn Lang ghi dấu với nhiều thành tựu quan trọng trong giáo dục, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng.
'Khi người giỏi quay về, họ cần có sẵn phòng lab, máy móc, nhóm nghiên cứu, hạ tầng; Việt Nam… chưa làm được điều đó' - GS.TSKH Nguyễn Minh Thọ nói.
Không chỉ ở Việt Nam, nhiều quốc gia đã nỗ lực đưa giáo dục đại học (ĐH) vào các bảng xếp hạng danh giá. Tuy nhiên, thách thức lớn đặt ra là làm sao để thứ hạng phản ánh đúng thực chất, không rơi vào 'bẫy' thành tích.
Tổ chức Quacquarelli Symonds (QS) vừa công bố Bảng xếp hạng các trường đại học châu Á năm 2026, với 1.526 cơ sở giáo dục được đánh giá, trong đó Việt Nam có 25 trường đại học góp mặt. Trường ĐH Văn Lang vươn lên Top 251 đại học hàng đầu châu Á và xếp hạng 199 về Danh tiếng học thuật, đánh dấu bước tiến vượt bậc so với kết quả năm 2025.