Năm học 2026-2027 diễn ra trong bối cảnh ngành giáo dục vừa trải qua nhiều thay đổi về tổ chức, mạng lưới trường lớp và đội ngũ. Với tinh thần “Ðổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, ngành giáo dục xác định đây là năm học tiếp tục đổi mới, nhưng phải đi vào chiều sâu, lấy chất lượng giáo dục và sự tiến bộ của học sinh làm thước đo.
Triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục Đồng Tháp đang tập trung đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ và đẩy mạnh chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục. Những kết quả bước đầu về học bạ số, văn bằng số, giáo dục STEM, trí tuệ nhân tạo (AI) cùng việc chuẩn hóa đội ngũ đang tạo nền tảng để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT vừa có quyết định ban hành nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026 - 2027 của ngành giáo dục.
Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn thiện phương án tổng thể đổi mới thi, kiểm tra, tuyển sinh theo hướng thực chất, gọn nhẹ, giảm chi phí, báo cáo Thủ tướng trong tháng 9, theo Nghị quyết 262 vừa được ban hành.
Trong không khí phấn khởi của những ngày đầu tháng 9, thầy và trò các trường học trên địa bàn xã Quảng Ninh đang náo nức bước vào năm học 2026-2027 với niềm tin, khí thế và quyết tâm mới.
Toàn văn Quyết định số 2623/QĐ-BGDĐT ngày 03/9/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027 của ngành Giáo dục
Trước áp lực gia tăng học sinh, ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, từ mở rộng trường lớp, bổ sung giáo viên đến đổi mới thực chất hoạt động dạy và học.
Năm học 2026 - 2027 với chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất” mở ra yêu cầu mới trong dạy và học, đòi hỏi sự đồng hành từ nhà trường đến gia đình. Cùng chung mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, các nhà giáo, phụ huynh mong muốn góp sức xây dựng môi trường học tập ổn định, thực chất, để mỗi học sinh có điều kiện phát triển toàn diện.
Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo trong tháng 9/2026 phải hoàn thiện phương án đổi mới thi, kiểm tra, tuyển sinh; đồng thời rà soát, đề xuất giải pháp xử lý tình trạng “thiếu trường, thiếu lớp, thiếu giáo viên”.
Năm học 2026-2027 đánh dấu bước chuyển mạnh mẽ, thực chất của ngành Giáo dục trong triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, góp phần hiện thực hóa các mục tiêu Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng.
Với chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”, năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Hà Nội đặt mục tiêu đưa mọi hoạt động của nhà trường hướng tới người học, nhất là quyền lợi, sự an toàn và điều kiện học tập của học sinh.
Một năm học mới đã bắt đầu, cùng với niềm vui đến trường là những kỳ vọng mới về chất lượng giáo dục. Chủ đề năm học 2026-2027 “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất” đặt ra yêu cầu không thể rõ hơn: Những chủ trương lớn về đổi mới giáo dục phải được nhìn thấy bằng những thay đổi cụ thể trong từng lớp học, từng giờ dạy và ở mỗi học sinh.
Nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027 của ngành Giáo dục được ban hành kèm Quyết định số 2623/QĐ-BGDĐT ngày 3/9/2026.
Từ những “điểm nghẽn” về đội ngũ, cơ sở vật chất, quản trị, Thanh Hóa đặt mục tiêu tạo chuyển biến thực chất trong năm học 2026-2027.
Đổi mới thực chất trong trường học, lấy học sinh làm trung tâm được Tuyên Quang đặt làm trọng tâm trong năm học mới 2026 - 2027.
Sáng 5/9, cùng với học sinh cả nước, 427.650 học sinh tỉnh Quảng Trị hân hoan bước vào năm học 2026-2027.
Năm học 2026–2027 mở ra chặng đường mới với kỳ vọng đổi mới quản lý, tập trung nguồn lực và nâng cao chất lượng giáo dục Hưng Yên.
Năm học 2026-2027 đã chính thức bắt đầu. Đây là năm học đầu tiên triển khai đầy đủ các nhiệm vụ giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) trong bối cảnh cả nước thực hiện sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục (CSGD). Đây cũng là năm học được xác định phải tạo chuyển biến rõ rệt, thực chất trong tổ chức thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD-ĐT và Nghị quyết số 57-NQ/TW về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số quốc gia. Động lực xuyên suốt của năm học đã được toàn ngành xác định: “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”.
Năm học 2026-2027 đánh dấu thời điểm quan trọng khi toàn ngành giáo dục bắt đầu triển khai các định hướng từ Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển giáo dục và đào tạo. Đây cũng là năm học đầu tiên mô hình chính quyền địa phương hai cấp chính thức vận hành, gắn với những chủ trương lớn về sắp xếp bộ máy, phân cấp và phân quyền. Tại hai tỉnh miền núi biên giới Lai Châu và Điện Biên, tinh thần này đang được cụ thể hóa qua hai nội dung trọng tâm: tinh gọn bộ máy quản lý và đầu tư cơ sở vật chất, bảo đảm điều kiện dạy và học trong năm học mới.
Hôm nay (5-9), hơn 734 nghìn học sinh Gia Lai chính thức bước vào năm học 2026 - 2027. Sau khi sắp xếp mạng lưới trường lớp, ngành Giáo dục tỉnh đứng trước yêu cầu ổn định tổ chức, nâng cao chất lượng dạy và học, đổi mới quản trị, đẩy mạnh chuyển đổi số.
Năm học 2026-2027 được xác định là "năm chuyển trạng thái" của ngành Giáo dục và Đào tạo với yêu cầu chuyển từ tạo nền tảng sang tạo chuyển biến thực chất.
Năm học 2026-2027 chính thức bắt đầu trong khí thế mới. Quyết tâm thực hiện thành công chủ đề năm học: “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”, tinh thần chủ động, trách nhiệm và khát vọng đổi mới đang lan tỏa mạnh mẽ, tạo động lực để toàn ngành giáo dục bước vào năm học mới với niềm tin và kỳ vọng mới về những chuyển biến rõ nét trong chất lượng giáo dục.
Hôm nay (5/9), học sinh trên toàn thành phố bước vào năm học mới. Không khí tựu trường rộn ràng khắp nơi mang theo nhiều hy vọng, quyết tâm đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học, thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng.
Tiếng trống khai trường năm nay vang lên trong một thời điểm nhiều ý nghĩa với giáo dục Thái Nguyên. sau một năm nhiều chuyển động về tổ chức bộ máy, mạng lưới trường lớp và phương thức quản trị, hơn 400 nghìn học sinh, học viên toàn tỉnh bước vào năm học 2026-2027 với những kỳ vọng mới.
Năm học 2026 - 2027 mở ra với những yêu cầu mới trong tổ chức và nâng cao chất lượng. Thầy và trò toàn tỉnh đang tập trung đổi mới, nâng cao chất lượng, xây dựng môi trường học tập an toàn, kỷ cương, thân thiện. Cả hệ thống chính trị, các em học sinh, phụ huynh đang nỗ lực, quyết tâm để có một năm học thực sự “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”. Báo Tuyên Quang cuối tuần trân trọng giới thiệu chùm ý kiến xung quanh vấn đề này.
Hôm nay, ngày 5/9, học sinh, sinh viên và giáo viên trên cả nước bước vào năm học mới 2026-2027, cũng là thời điểm tròn một năm triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Thời gian qua, chất lượng giáo dục, đào tạo cả nước có nhiều chuyển biến và đạt được thành tích ấn tượng. Đóng góp vào những thành công đó, không thể không nhắc đến vai trò, sứ mệnh cao cả của các thế hệ thầy, cô giáo.
Năm học 2026-2027 đã bắt đầu. Một năm học được kỳ vọng mở ra những bước chuyển mới của giáo dục Việt Nam khi Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD-ĐT được triển khai, cùng những chỉ đạo quyết liệt của lãnh đạo Đảng, Nhà nước và những động thái mới từ ngành giáo dục. Tuy nhiên, nghị quyết chỉ có ý nghĩa khi đi vào từng trường học, lớp học; chủ trương chỉ được khẳng định bằng kết quả của thực tiễn.
Cùng với học sinh cả nước, hôm nay (5-9), hơn 2,3 triệu học sinh Hà Nội chính thức bước vào năm học 2026-2027. Với những kết quả đạt được, ngành Giáo dục Thủ đô cùng các địa phương của Hà Nội chủ động triển khai các nhiệm vụ trọng tâm, đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nền tảng vững chắc để năm học mới có chuyển biến mạnh mẽ, đạt kết quả thực chất.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm yêu cầu trong thời gian tới, ngành giáo dục phải chuyển mạnh từ hoàn thiện thể chế, chính sách sang tổ chức thực hiện, tạo ra kết quả cụ thể.
Năm học 2026 - 2027 là năm học đặc biệt khi toàn ngành giáo dục vừa phải bảo đảm các hoạt động dạy và học diễn ra bình thường, thông suốt, vừa triển khai đồng thời nhiều chủ trương lớn, trọng tâm là Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo cùng việc vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Sáng nay 5/9, cùng với học sinh cả nước, 427.650 học sinh trên địa bàn tỉnh hân hoan bước vào năm học mới 2026-2027. Đây là năm học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhằm tạo chuyển biến rõ rệt, thực chất trong tổ chức thực hiện nghị quyết đại hội Đảng các cấp, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Năm học 2026 - 2027 bắt đầu với nhiều thay đổi trong quản trị, vận hành các cơ sở giáo dục công lập. Trong bối cảnh ngành giáo dục tiếp tục đổi mới, yêu cầu đặt ra không chỉ là bảo đảm đủ trường, đủ lớp, mà quan trọng hơn là nâng cao chất lượng dạy và học, lấy sự tiến bộ của học sinh làm thước đo.
Năm học mới 2026-2027 đặt ra yêu cầu rất cao là phải tạo đột phá, thay đổi thực chất trong giáo dục và đào tạo. Mục tiêu cuối cùng là người học tốt hơn, người thầy tốt hơn, nhà trường tốt hơn và nguồn nhân lực của đất nước tốt hơn.
Năm học 2026-2027, Hà Nội tiếp tục đặt mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới tư duy quản trị và tạo những chuyển biến thực chất. Đến thời điểm này, các điều kiện cho năm học mới 2026-2027 đã hoàn tất. Tất cả đang hướng tới một mục tiêu chung, đó là sẵn sàng đón học sinh trở lại trường, mở đầu một năm học mới với khí thế mới, quyết tâm mới và những kỳ vọng mới.
Chiều 4/9, đồng chí Phạm Đại Dương - Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn ĐBQH tỉnh đã làm việc với xã Lâm Thao và kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới tại một số cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Năm học 2026 - 2027 chính thức bắt đầu với nhiều thay đổi trong quản trị, tổ chức mạng lưới trường lớp, chính sách đối với người học và yêu cầu đổi mới phương thức dạy học.
Ngày 4/9, UBND tỉnh Cà Mau tổ chức Hội nghị tổng kết phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Trước thềm năm học 2026 - 2027, phóng viên Báo và Phát thanh, Truyền hình Lâm Đồng có cuộc trao đổi với bà Lê Thị Bích Liên, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Lâm Đồng về những thay đổi trong tổ chức mạng lưới trường lớp, bố trí đội ngũ và các nhiệm vụ trọng tâm của ngành.
Năm học 2026-2027 đang đến gần, cùng với niềm háo hức của hàng vạn học sinh, giáo viên là yêu cầu chuẩn bị ngày càng cao về đội ngũ, cơ sở vật chất và điều kiện dạy học.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu chuyển mạnh từ hoàn thiện thể chế, chính sách sang tổ chức thực hiện, tạo chuyển biến trong thực tiễn.
Ngày mai (5/9), cùng với hàng triệu học sinh trên cả nước, hơn 370.000 học sinh tỉnh Sơn La sẽ chính thức bước vào lễ khai giảng năm học mới 2026-2027. Thực hiện chủ đề năm học “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh ta chuẩn bị tâm thế vững vàng, khí thế sôi nổi, sẵn sàng gặt hái thêm nhiều thành công.
HNN - Năm học 2026 - 2027, thành phố triển khai sắp xếp mạng lưới trường học phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực giáo dục. Trước thềm năm học mới, ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trao đổi với Huế ngày nay về việc sắp xếp mạng lưới trường học và công tác chuẩn bị cho năm học mới.
Năm học 2026-2027, năm học đầu tiên sau Đại hội Đảng XIV được ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) xác định là dấu mốc chuyển trạng thái trong thực hiện Nghị quyết 71- NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục, xây dựng nền tảng đổi mới thực chất.
Năm học 2026-2027, năm học đầu tiên sau Đại hội Đảng XIV được ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) xác định là dấu mốc chuyển trạng thái trong thực hiện Nghị quyết 71- NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục, xây dựng nền tảng đổi mới thực chất.
Năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục và Đào tạo đứng trước mốc thời gian có tính chất then chốt nhằm tăng tốc hoàn thành các mục tiêu chiến lược theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW.
Năm học 2026-2027, ngành GD-ĐT tỉnh An Giang xác định là năm học bản lề của đổi mới và tái cấu trúc giáo dục, tập trung đưa các nghị quyết vào đời sống, chuyển mạnh từ tư duy quản lý sang quản trị giáo dục. Ông Trần Quang Bảo, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh An Giang, cho biết toàn ngành sẽ cắt giảm tối thiểu 50% hội thi, phong trào mang tính hình thức; xóa bỏ 100% hồ sơ, sổ sách, giấy tờ trùng lặp để giáo viên có thêm thời gian tập trung cho chuyên môn.
Năm học 2026 – 2027, ngành Giáo dục và Đào tạo xác định không chỉ giải bài toán thiếu giáo viên cục bộ hay cải thiện thu nhập, mà phải tạo ra bước chuyển biến mạnh mẽ trong việc bảo vệ uy tín nghề nghiệp, giảm áp lực sổ sách hành chính, chấn chỉnh bệnh thành tích và xây dựng môi trường học đường an toàn, hạnh phúc.
Bước vào năm học 2026 – 2027, hàng loạt quyết sách mang tính đột phá đang được hiện thực hóa sinh động trên khắp Việt Nam, những ngôi trường liên cấp hiện đại mọc lên giữa núi rừng ngàn mây, chính sách miễn học phí và hỗ trợ an sinh giáo dục toàn diện... đang vẽ nên bức tranh giáo dục nhân văn, bình đẳng.
Giáo dục phải làm cho người học tốt hơn, người thầy tốt hơn, nhà trường tốt hơn, qua đó có nguồn nhân lực tốt hơn.
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 được tổ chức ngày 27/8/2026, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng đánh giá, năm học 2025-2026 là năm đầu tiên triển khai Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng cùng các nghị quyết đột phá của Bộ Chính trị trên các lĩnh vực then chốt, đặc biệt là Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Năm học 2025-2026 là năm đầu tiên triển khai Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng trên các lĩnh vực then chốt, đặc biệt là Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đặt ra yêu cầu không chỉ tiếp tục “đổi mới căn bản, toàn diện” mà phải tạo đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; phải chuyển mạnh sang tổ chức thực hiện và tạo ra kết quả.
Sau hợp nhất, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Phú Thọ đứng trước yêu cầu nhanh chóng ổn định tổ chức, tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học. Năm học 2026-2027, toàn ngành tập trung củng cố nền nếp, sắp xếp lại nguồn lực, đẩy mạnh chuyển đổi số và xây dựng môi trường an toàn. Chuẩn bị vào năm học mới, phóng viên Báo và Phát thanh, truyền hình Phú Thọ có cuộc trao đổi với Nhà giáo Ưu tú Phùng Quốc Lập - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT về những nhiệm vụ trọng tâm của ngành trong năm học mới.
Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Nguyên tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Chiều 28.8, tỉnh Sơn La tổ chức tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 và sơ kết một năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị. Bước vào năm học mới, tỉnh Sơn La đặt ra yêu cầu đổi mới quản trị, nâng chất lượng giáo dục theo hướng “dạy thật, học thật, kiểm tra thật, đánh giá thật, chất lượng thật”.
Ngày 28/8, tỉnh Ninh Bình tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 và sơ kết 1 năm thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Ngày 28/8, Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tổ chức Hội nghị Chuyển đổi số trong ngành GD&ĐT.
Năm học vừa qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Quảng Trị đã đạt nhiều kết quả nổi bật trên các lĩnh vực công tác. Quy mô, mạng lưới trường lớp các cấp học từng bước được sắp xếp hợp lý, phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương, góp phần sử dụng hiệu quả nguồn lực và tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục. Cùng với đó, ngành triển khai hiệu quả các phong trào thi đua yêu nước, đẩy mạnh đổi mới quản trị, chú trọng phát triển đội ngũ nhà giáo và tăng cường các điều kiện bảo đảm chất lượng. Những kết quả đạt được là nền tảng quan trọng để toàn ngành tự tin bước vào năm học mới với quyết tâm, khí thế và động lực mới.
Đó là một trong những nội dung được Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng nhấn mạnh tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 của ngành Giáo dục diễn ra sáng 27-8.