Giúp trẻ nâng cao tiếng Anh nhờ phương pháp dạy kiểu Mỹ

Cuốn sách "50 hoạt động nâng cao kĩ năng tiếng Anh trên lớp và tại nhà".

Với học sinh ở độ tuổi tiểu học - giai đoạn trẻ bắt đầu tiếp xúc và xây dựng nên nền tảng ngôn ngữ của mình, việc học tiếng Anh truyền thống kiểu “thầy đọc trò chép”, “học thuộc lòng” sẽ không mang lại nhiều hiệu quả. Nếu thiếu đi những hoạt động mang tính tương tác, sáng tạo sẽ khiến trẻ dễ cảm thấy nhàm chán, bởi đây là độ tuổi hiếu động, thích khám phá.

Hiểu được những điểm hạn chế trong việc dạy và học tiếng Anh tại môi trường giáo dục phổ thông Việt Nam, Thạc sĩ Hồng Đinh và Tiến sĩ Linh Phùng - các chuyên gia giáo dục tại Mỹ đã kết hợp với thương hiệu sách Gamma ra mắt cuốn sách 50 hoạt động nâng cao kĩ năng tiếng Anh trên lớp và tại nhà.

Trong ấn phẩm, nhóm tác giả đặc biệt giới thiệu phương pháp học tiếng Anh kết hợp với các hoạt động tương tác thú vị, được áp dụng cho chính học sinh bản ngữ và nhập cư tại Mỹ hay học sinh có ngôn ngữ thứ nhất không phải tiếng Anh. Các tác giả cũng có sự điều chỉnh lại để phù hợp với bối cảnh giáo dục tại Việt Nam.

Cuốn sách khơi gợi hứng thú cho trẻ học tiếng Anh

50 hoạt động nâng cao kĩ năng tiếng Anh trên lớp và tại nhà là cuốn sách dành cho giáo viên và phụ huynh của trẻ trong độ tuổi tiểu học. Đây sẽ là nguồn tài liệu bổ trợ giúp người hướng dẫn xây dựng các hoạt động tương tác với trẻ nhằm phát triển toàn diện 4 kỹ năng tiếng Anh: Nghe - Nói - Đọc - Viết.

Các hoạt động trong sách nhấn mạnh sự tương tác giữa người học và tài liệu/nhiệm vụ/hoạt động, đặc biệt là tương tác giữa người học với người học và giáo viên hay phụ huynh với người học. Những khoảng thời gian tương tác có chất lượng này sẽ là điều kiện giúp các em phát triển khả năng tiếp thu và sử dụng ngôn ngữ thực sự.

Sách được thiết kế các bài học đề cao sự tương tác.

Ngoài ra, khi tiếp xúc với những nhiệm vụ ngôn ngữ này, các phụ huynh, giáo viên cũng như các em nhỏ/người thực hành sẽ được tiếp xúc với cách nhìn nhận và đào sâu một văn bản/tài liệu/chủ đề và lối tư duy mạch lạc, logic, hệ thống - rất điển hình trong lối học tập tại Mỹ.

Cuốn sách được chia thành 4 phần lớn, tương ứng với các hoạt động phát triển 4 kỹ năng tiếng Anh và bao gồm hơn 50 nhiệm vụ ngôn ngữ (task) để trẻ thực hiện. Các hoạt động trong sách sẽ giúp học sinh có cơ hội thực hành các lý thuyết được học, khiến giờ học trở nên hấp dẫn và thú vị hơn.

Ngoài phiếu hoạt động để in sao và phát cho trẻ, mỗi task đều cung cấp nội dung hướng dẫn giáo viên/phụ huynh cách thức tổ chức nhiệm vụ theo từng bước, cùng với đó là các lưu ý về việc chuẩn bị và cách phân hóa hoạt động sao cho phù hợp với trình độ của trẻ. Cuốn sách được thiết kế như một kế hoạch bài dạy chi tiết, một dạng "ready-made lesson plan" (giáo án có thể sử dụng được ngay).

Điều chỉnh để phù hợp dạy tại Việt Nam

Được viết dựa trên nhiều năm kinh nghiệm làm giáo dục tại Mỹ và Việt Nam của hai tác giả, cuốn sách áp dụng chính phương pháp học tiếng Anh của học sinh bản ngữ và học sinh nhập cư tại Mỹ.

Để có thể sử dụng cho học sinh Việt Nam với bối cảnh môi trường giáo dục khác biệt, nhóm tác giả đã dành thời gian nghiên cứu để xây dựng nội dung phù hợp.

TS Linh Phùng (trái) và Ths Hồng Đinh là các tác giả của cuốn sách.

Tiến sĩ Linh Phùng - chuyên gia Anh ngữ của Bộ Ngoại giao Mỹ - cho biết khi phát triển tài liệu, cô hướng tới việc phát triển nội dung gần gũi với học sinh nhưng cũng khơi gợi trí tưởng tượng và sự tò mò khám phá một thế giới mới lạ.

"Bởi vậy, tôi có dùng bài thơ Garden Friends của Iris Nguyễn và The Ocean Dream của Nhã Thuyên trong sách. Một số tranh ảnh khác có thể không phải là bối cảnh Việt Nam, như Santa, Halloween, làm bánh pizza, nhưng vẫn gần gũi với các em nhỏ và là cánh cửa đến một thế giới khác cho các em", cô chia sẻ.

Để các thầy cô giáo và phụ huynh Việt Nam có thể sử dụng sách dễ dàng và hướng dẫn trẻ học tiếng Anh được hiệu quả, cuốn sách có hướng dẫn chi tiết từ thời lượng, môn học, nội dung phù hợp, cách thay đổi phân hóa hoạt động.

Ánh Hoàng