Dù còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy cũng như điều kiện sinh hoạt của học sinh bán trú, song những năm gần đây Trường Trung học cơ sở (THCS) Chiềng Đông, xã Búng Lao được đánh giá là đơn vị có nhiều chuyển biến tích cực trong công tác dạy và học. Việc nhà trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia cuối năm 2024 là dấu mốc quan trọng, ghi nhận quá trình nỗ lực không ngừng nghỉ trong phong trào thi đua 'Dạy tốt - học tốt' của tập thể sư phạm nhà trường.
Việt Nam chọn con đường 'đúng nhịp', bắt đầu từ chính sách, đặt con người, giáo viên ở vị trí trung tâm và triển khai công nghệ theo lộ trình.
Khi áp dụng mô hình giảng viên đồng cơ hữu, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sẽ có những thuận lợi nhưng cần được tạo cơ chế linh hoạt và bảo đảm chuẩn mực nhà giáo.
Ngày 9/1, Hội đồng xét tuyển học sinh đi đào tạo trình độ đại học theo chế độ cử tuyển năm 2025 tỉnh tổ chức cuộc họp. Đồng chí Vũ Đình Quang, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, Chủ tịch Hội đồng xét tuyển chủ trì cuộc họp.
Năm 2026, Trường Đại học Kiên Giang tuyển sinh, đào tạo thêm 5 ngành mới, nâng tổng số ngành đào tạo của trường lên 30 ngành. Trường tuyển sinh 2.230 chỉ tiêu đại học chính quy, 410 chỉ tiêu hệ vừa làm vừa học và 700 chỉ tiêu đào tạo từ xa.
Độc giả hỏi điều kiện tham gia tuyển dụng giáo viên Giáo dục quốc phòng an ninh.
Sáng 9/1, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức tổ chức hội nghị tuyên dương sinh viên (SV) có thành tích xuất sắc, SV giỏi năm học 2024-2025.
Tinh thần học tập nghiêm túc và niềm say mê nghiên cứu khoa học là bước đệm giúp Trần Tô Phương Mai, sinh viên Trường Đại học Hải Phòng, nỗ lực hoàn thiện các tiêu chí khác trong hành trình chinh phục danh hiệu 'Sinh viên 5 tốt' cấp Trung ương.
Nhiều trường ở cả nhóm kinh tế – công nghệ - sư phạm công bố mở mới ngành về Trí tuệ nhân tạo nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số lên ngôi.
Từ năm học 2026-2027, học sinh Việt Nam chỉ học theo một bộ sách giáo khoa là 'Kết nối tri thức với cuộc sống'. Điều này ảnh hưởng thế nào đến cách học của sinh viên các trường sư phạm, giáo viên và học sinh hiện nay phải chuẩn bị những gì để thích nghi với tình hình mới? Chuyên gia nghiên cứu giáo dục Đỗ Cao Sang chia sẻ về chủ đề này cùng chuyên trang Sinh Viên Việt Nam, Báo Tiền Phong.
Giáo dục phổ thông là nền tảng của mọi quốc gia, nơi hình thành những tri thức căn bản, nhân cách cho các thế hệ công dân. Do đó, việc thay đổi trong chính sách giáo dục, đặc biệt là các vấn đề liên quan đến sách giáo khoa, luôn có tác động sâu rộng, lâu dài và cần được cân nhắc thận trọng.
Đây là nhấn mạnh của Bộ GD-ĐT trong Báo cáo về việc triển khai sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc (thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị) tại Giao ban báo chí Trung ương ngày 6/1.
Để triển khai một bộ sách giáo khoa từ năm học mới, ngành Giáo dục tập trung bồi dưỡng năng lực giáo viên, coi đây là nền tảng bảo đảm chất lượng.
Ngày 6/1, Bộ GD-ĐT thông tin về việc chọn 'Kết nối tri thức với cuộc sống' là bộ sách giáo khoa thống nhất cả nước và khẳng định không áp đặt cách dạy và sẽ có lộ trình, tập huấn cho giáo viên.
Bộ GD-ĐT đã nêu rõ các lý do chọn bộ sách 'Kết nối tri thức với cuộc sống' (NXB Giáo dục Việt Nam) làm SGK thống nhất trên toàn quốc từ năm học 2026-2027.
Bộ GD&ĐT cho biết, so với 3 bộ sách được phát triển trong giai đoạn xã hội hóa, bộ sách giáo khoa Kết nối Tri thức với Cuộc sống có đầy đủ các đầu sách của tất cả môn học/hoạt động giáo dục ở 3 cấp (Tiểu học, THCS, THPT), được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) khẳng định, các bộ sách giáo khoa (SGK) đã được phê duyệt trước đây không bị loại bỏ mà chuyển từ vai trò SGK chính khóa sang vai trò tài liệu tham khảo và học liệu bổ trợ quan trọng.
Để tổ chức triển khai hiệu quả chủ trương sử dụng bộ SGK thống nhất, Bộ GD&ĐT tập trung thực hiện 4 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm.
Hà Quang Triệu vừa tốt nghiệp ngành Sư phạm Sinh học, Khoa Sư phạm Khoa học Tự nhiên, Trường Sư phạm - Trường Đại học Đồng Tháp, là gương mặt 'Sinh viên 5 tốt' tiêu biểu cấp Trung ương nhiều năm liền. Với những nỗ lực trong học tập và rèn luyện, Triệu vinh dự trở thành đại biểu tham dự Đại hội Thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ XI.
Cà Thị Thái Nhi (dân tộc Hà Nhì, Điện Biên) từng đạt tổng điểm hơn 28 trong mùa tuyển sinh ĐH năm 2025 và hiện theo học ngành Sư phạm Lịch sử của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2. Nữ sinh chọn ngành học này với mong muốn làm mới cách dạy học môn Sử.
Năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm đáp ứng yêu cầu mới của chương trình giáo dục phổ thông.
Việc thành lập trung tâm đánh giá nhà giáo là chưa cần thiết vì công tác đánh giá giáo viên hiện nay đã được pháp luật quy định đầy đủ, chặt chẽ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định lựa chọn bộ sách 'Kết nối tri thức với cuộc sống' của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam làm sách giáo khoa (SGK) thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027.
Dương Thị Linh Chi (sinh năm 2005, đến từ Hải Phòng) đang vẽ nên bức tranh cuộc đời mình bằng những gam màu rực rỡ của đam mê và nỗ lực. Không chỉ là một sinh viên sư phạm, ngành Giáo dục tiểu học, Linh Chi còn là một giáo viên dạy múa, một người mẫu tự do và một người trẻ đầy hoài bão. Câu chuyện của Linh Chi là minh chứng cho việc tuổi trẻ là khoảng thời gian để thử sức, để vấp ngã và để trưởng thành.
Vốn là một nữ sinh chuyên Anh, Trần Thị Thảo Linh (dân tộc Nùng, tỉnh Cao Bằng) rẽ hướng thi học sinh giỏi môn Ngữ văn và giành được giải Nhì quốc gia, được tuyển thẳng vào Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.
Từ ngày 1/1/2026, nhiều chính sách, quy định mới đáng chú ý liên quan đến giáo dục chính thức có hiệu lực.
Mùa tuyển sinh đại học 2025 ghi nhận mức độ cạnh tranh cao hiếm thấy, khi nhiều ngành học có điểm chuẩn chạm mốc tối đa 30/30. Thực tế này phản ánh rõ xu hướng lựa chọn ngành nghề của thí sinh và đặt ra nhiều vấn đề cho các mùa tuyển sinh tiếp theo.
Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lê Trường Sơn đã có ý kiến chỉ đạo về việc thành lập tổ công tác để tham mưu, đề xuất các vấn đề liên quan đến việc tuyển sinh vượt chỉ tiêu được giao của Trường đại học Đồng Nai vào các năm 2021 và 2022.
Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM phát hiện một số giáo viên của các đơn vị liên kết tham gia giảng dạy ở các trường nhưng chưa có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm.
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh từng căn dặn: 'Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua. Và những người thi đua là những người yêu nước nhất'. Khắc ghi lời dạy của Bác, Trường THPT Hạ Hòa đóng chân trên địa bàn xã Hạ Hòa không ngừng đổi mới, sáng tạo trong tổ chức các phong trào thi đua yêu nước gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Qua đó, tạo động lực thúc đẩy chất lượng giáo dục, xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, vững mạnh và khẳng định vị thế là điểm sáng thi đua của ngành Giáo dục - Đào tạo Phú Thọ.
Theo thông báo của Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh do Phó Giám đốc Sở Nguyễn Bảo Quốc ký ban hành ngày 26/12/2025, nhiều giáo viên dạy môn liên kết tại một số trường không có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm.