Chọn lựa ngành học như thế nào trong bối cảnh quy chế tuyển sinh có nhiều thay đổi, số lượng nguyện vọng không vượt quá 15, nguy cơ trí tuệ nhân tạo chiếm cơ hội việc làm… là những băn khoăn của thí sinh trước mùa thi, tuyển sinh đại học (ĐH) năm nay.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 02/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng và cấp chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) ban hành kèm theo Thông tư số 09/2023/TT-BGDĐT.
Vụ việc một giáo viên tại Trường tiểu học Trưng Nhị để học sinh 'liếm đất' đặt ra những đòi hỏi nghiêm túc về đạo đức nhà giáo và nội quy trường học. Một tuần sau sự cố, đây là lúc cần nhìn nhận lại hành trình hàn gắn niềm tin và trang bị khả năng tự bảo vệ cho học sinh.
Muốn trở thành giáo viên, thí sinh buộc phải đặt nguyện vọng từ 1 đến 5 khi đăng ký xét tuyển vào các ngành Sư phạm trong năm 2026. Theo các chuyên gia tuyển sinh, bằng cách chỉ xét 5 nguyện vọng đầu, quy định này giúp lọc ra những em học sinh coi Sư phạm là lựa chọn ưu tiên thay vì 'nguyện vọng phụ' để 'dự phòng'.
Bước đi đánh dấu bước chuyển mới của hệ thống trường học thêm ngoài giờ vốn đã tồn tại và phát triển mạnh ở nước này suốt nhiều thập niên qua.
Được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, nhưng nếu muốn học sư phạm, thí sinh phải đặt vào 5 nguyện vọng đầu thì mới được xét.
Theo GS.TS Lê Anh Vinh, trí tuệ nhân tạo (AI) phải là một phần của môi trường sư phạm, chứ không chỉ là công cụ thay thế công việc nào đó.
Ông Nguyễn Đăng Long (Đắk Lắk) là viên chức giáo dục tại trường THCS được 3 năm, sau đó nghỉ việc vì chuyển chỗ ở. Nay ông muốn thi tuyển viên chức tại chỗ ở mới.
Mấy ngày qua, thông tin về việc một giáo viên tại Trường tiểu học Trưng Nhị (phường Phúc Yên, tỉnh Phú Thọ) bắt học sinh 'liếm đất' gây xôn xao dư luận. Phóng viên Báo Nhân Dân đã trao đổi với nhà trường và phường Phúc Yên để có cái nhìn khách quan về vấn đề này.
Trong bối cảnh nhiều ngành nghề chịu tác động mạnh từ trí tuệ nhân tạo (AI), khối ngành Sư phạm, Khoa học xã hội và Nhân văn (KHXH&NV) vẫn duy trì nhu cầu nhân lực ổn định.
Ngày 26-2, Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên và đơn vị trực thuộc trên địa bàn TPHCM rà soát hoạt động của 'Không gian văn hóa Hồ Chí Minh' tại các trường học.
Trong những tập mở màn Bước chân vào đời, Quỳnh Kool đã trở thành tâm điểm tranh luận chỉ vì một bộ trang phục đứng lớp.
Phim Bước chân vào đời vừa lên sóng đã khiến Quỳnh Kool rơi vào tâm điểm tranh luận.
Đối với cấp học mầm non, trường học phải thực sự như ngôi nhà thứ hai của trẻ. Ở đó trẻ được yêu thương, che chở, tự tin thể hiện năng lực bản thân. Cô giáo phải thực sự là người mẹ thứ hai của trẻ, trẻ cảm nhận được sự ấm áp, tình yêu thương từ cô giáo, bạn bè khi đến trường. Đó chính là yêu cầu đặt ra và cũng là mục tiêu hướng tới của tập thể sư phạm Trường Mầm non Quảng Tâm, phường Quảng Phú.
Ngày 25-2, Trung đoàn 916, Sư đoàn 371, Quân chủng Phòng không – Không quân tổ chức Hội thi cán bộ giảng dạy chính trị và Hội thi báo cáo viên giỏi năm 2026. Đây là đơn vị được lựa chọn làm trước để rút kinh nghiệm trong toàn Sư đoàn.
Ngày 25-2, Trung đoàn 916 thuộc Sư đoàn 371, Quân chủng Phòng không - Không quân tổ chức Hội thi cán bộ giảng dạy chính trị và Hội thi báo cáo viên giỏi năm 2026.
Giữa làn sóng chuyển đổi số, AI, cải cách, giáo dục đại học đứng trước áp lực thay đổi chưa từng có. Tuy nhiên, theo GS.TS Huỳnh Văn Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm TPHCM, điều quan trọng nhất không phải là chạy nhanh đến đâu, mà là giữ vững chân lý khoa học, giá trị nhân văn và trách nhiệm xã hội bởi nếu đánh mất những nền tảng ấy, đại học sẽ không còn là đại học.
Năm 2026, thí sinh muốn xét tuyển các ngành đào tạo lĩnh vực sư phạm, sức khỏe, pháp luật sẽ phải đáp ứng các yêu cầu riêng do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Y tế, Bộ Tư pháp quy định.
Ngay sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Bính Ngọ, thông tin về những thay đổi trong tuyển sinh đại học năm 2026 thu hút sự quan tâm đặc biệt của học sinh lớp 12.
Sinh ra từ bản nhỏ vùng cao Cao Bằng, Sằm Thị Vân (sinh năm 2006) vượt qua thiếu thốn, từng có lúc đứng trước nguy cơ dừng học nhưng không bỏ cuộc. Nhờ cử tuyển và học bổng hỗ trợ, Vân trở thành sinh viên Sư phạm tiếng Anh tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, giành giải Nhất 'Tết Talk – Speak Your Culture', từng bước khẳng định bản thân và nuôi dưỡng khát vọng trở thành cô giáo vùng cao.
Phản ứng trái chiều về trang phục của Quỳnh Kool trong phim 'Bước chân vào đời' làm lu mờ diễn xuất của cô, gây tranh cãi về chuẩn mực sư phạm.
Việc phát triển đội ngũ nhà giáo là 'đột phá của mọi đột phá', đòi hỏi tái định vị các trường sư phạm như trung tâm chiến lược của đổi mới giáo dục.
5 năm tới, việc đầu tư, phát triển các trường sư phạm sẽ tiếp tục được chú trọng với tầm nhìn dài hạn hơn, quy mô lớn hơn và yêu cầu cao hơn.
Sáng 23/2, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn tới thăm, chúc mừng năm mới cán bộ, viên chức, người lao động và người học Trường đại học Sư phạm Hà Nội nhân dịp Xuân Bính Ngọ.
Sáng 23/2, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc cùng đoàn công tác đến thăm và chúc Tết tại Trường Đại học Ngoại thương.
Quy chế tuyển sinh mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo có một số điểm đáng chú ý, thí sinh nên sớm nắm rõ trước mùa tuyển sinh năm nay.
Ngày 22/2, Hội Cựu chiến binh thành phố Đà Nẵng phối hợp Ủy ban MTTQ Việt Nam xã Tiên Phước và Trung đoàn Bộ binh 885 (Bộ Chỉ huy Quân sự thành phố) tổ chức Lễ phát động ra quân 'Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác' tại Trường Mẫu giáo Hướng Dương, xã Tiên Phước.
Sau một năm 2025 bùng nổ với loạt giải thưởng danh giá và ca khúc đạt 10 tỷ lượt xem, nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung gây bất ngờ khi quyết định tập trung học tập tại Nhạc viện TP.HCM để củng cố nền tảng chuyên môn.
Sau năm 2025 rực rỡ với hàng loạt bằng khen và ca khúc 10 tỷ view, nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung quyết định theo học sư phạm âm nhạc để củng cố nền tảng chuyên môn.
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên không chỉ là cải thiện thu nhập trước mắt, mà cần đặt trong tổng thể chính sách tiền lương, đãi ngộ và lộ trình phát triển nghề nghiệp dài hạn.
Giáo dục hiện đại đang chứng kiến sự chuyển dịch căn bản trong vai trò của giáo viên, từ người thầy truyền đạt sang kiến tạo.
Theo quy chế mới, năm 2026, mỗi cơ sở đào tạo chỉ được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh, thí sinh cần đặc biệt lưu ý.
Đối với đào tạo sư phạm, nút thắt căn bản nhất hiện nay là chưa thiết lập đầy đủ cơ chế đồng bộ giữa chuẩn nghề nghiệp, sử dụng, đãi ngộ và bảo đảm chất lượng.
Nếu đại học bị nhìn nhận như một 'công xưởng bằng cấp', chỉ chăm chăm sản xuất ra những tấm bằng thay vì nuôi dưỡng nhân cách và trách nhiệm xã hội, hệ quả sẽ là những con người giỏi kỹ năng nhưng thiếu nền tảng đạo đức và chiều sâu nhân bản, một khoảng trống nguy hiểm đối với sự phát triển bền vững của xã hội.