Đoàn kiểm tra Bộ GD-ĐT đã tiến hành kiểm tra triển khai quy định mới về dạy thêm, học thêm tại 2 trường học của Hà Nội là trường THCS Phan Chu Trinh và THPT Phạm Hồng Thái.
Cùng với việc nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học, vấn đề đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm (ATVSTP) trong bếp ăn trường học cũng là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu được các nhà trường trên địa bàn tỉnh quan tâm thực hiện. Qua đó, góp phần đảm bảo sức khỏe, duy trì sĩ số học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Duy trì tốt sĩ số học sinh là một trong nhiệm vụ quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Do vậy, sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025, các trường học trên địa bàn xã Tà Mung (huyện Than Uyên) tăng cường tuyên truyền, vận động học sinh ra lớp. Đến nay, tỷ lệ học sinh đến trường trên địa bàn xã đạt kết quả cao góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Ngay trước khi Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy thêm, học thêm có hiệu lực, nhiều giáo viên đã thực hiện các thủ tục để đăng ký kinh doanh để dạy thêm ngoài trường học theo đúng quy định nhưng quá trình triển khai gặp không ít khó khăn.
Toàn tỉnh hiện có trên 397.000 học sinh, thời gian qua, nhằm tích cực chống rét và giữ ấm cho học sinh, Sở GD&ĐT đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục tăng cường công tác kiểm tra và phòng, chống rét cho học sinh, đặc biệt là học sinh miền núi để đảm bảo sĩ số của các trường học.
Do tỷ lệ học sinh trở lại trường học sau kỳ nghỉ Tết khá thấp, nhất là học sinh ở các huyện vùng sâu, vùng xa, nhiều giáo viên ở Điện Biên đã chủ động vận động học sinh trở lại trường.
Sau kỳ nghỉ tết Nguyên đán, các trường học chấn chỉnh nề nếp, đảm bảo sĩ số học sinh trở lại trường ngay từ những ngày đầu năm. Trên lớp, giáo viên cũng có những phương pháp sáng tạo để thú hút sự hứng thú của học sinh.
Học sinh trường bán trú ở các huyện vùng cao, biên giới Quan Sơn, Mường Lát (Thanh Hóa) đã trở lại lớp học đông đủ.
Các trường học tại Đồng bằng sông Cửu Long đang tập trung rà soát, kịp thời vận động, kêu gọi học trò trở lại lớp.
Hiện các trường học vùng cao trên địa bàn tỉnh Điện Biên đang nỗ lực tập trung huy động học sinh ra lớp sau kỳ nghỉ Tết dài ngày vừa qua.
Ngay sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, các trường trên địa bàn huyện Sông Mã chú trọng duy trì sĩ số học sinh đến lớp, triển khai các giải pháp giúp học sinh nhanh chóng bắt nhịp với nền nếp học tập.
Sáng 5/2, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Hà Tĩnh đến thăm hỏi và kiểm tra công tác dạy, học tại một số cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chợ Mới cho biết, sau thời gian nghỉ Tết, học sinh ở huyện Chợ Mới trở lại trường sau dịp nghỉ Tết Nguyên đán với tỷ lệ khá cao.
Đến hết học kỳ 1 năm học 2024-2025, TPHCM có 4 trường tiểu học thực hiện sắp xếp, sáp nhập và 10 trường được thành lập mới.
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025, học sinh trường bán trú ở các vùng biên ở Thanh Hóa đã tập trung trở lại trường học đông đủ.
Ngày 3/2, phần lớn học sinh cả nước đã quay trở lại trường học sau Tết Nguyên đán.
Trước và sau kỳ nghỉ Tết, ngành GD&ĐT Điện Biên đã chủ động tăng cường tuyên truyền, vận động học sinh đến trường, ổn định tình hình học tập.
Theo thống kê của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh, đến hết ngày 3/2, tỷ lệ học sinh cấp Mầm non ra lớp đạt 72,21%; Tiểu học đạt 82,7; THCS đạt 83,1% và THPT đạt 88,57%.
Lãnh đạo Sở GD&ĐT TP Cần Thơ thăm hỏi, động viên cán bộ, giáo viên, học sinh sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán.
Ngày 3-2, 100% trường học, cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên đón học sinh trở lại trường sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025. Các trường học tập trung duy trì, đảm bảo sĩ số và ổn định nền nếp dạy học, thực hiện nghiêm kỷ luật, kỷ cương, các quy định liên quan.
Năm 2024, huyện Krông Pa (tỉnh Gia Lai) đạt và vượt 22/22 chỉ tiêu kinh tế-xã hội. Đây là tiền đề quan trọng để huyện hoàn thành mục tiêu của kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội giai đoạn 2020-2025.
Những trường học được nằm trong cụm dân cư tập trung ở khu vực miền núi ở Đắk Lắk giúp học sinh đi học thuận lợi và nâng cao chất lượng giáo dục.
Trong nửa đầu năm học 2024 – 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành thông tư về dạy thêm học thêm, quy chế tuyển sinh THCS, THPT được dư luận quan tâm. Một số điểm mới đã tháo gỡ được những khó khăn địa phương đang gặp phải.
Bạn Hồng Ngọc (Hà Nội) hỏi: Tôi là giáo viên dạy môn Tiếng Anh tại một trường trung học cơ sở. Sắp tới tôi muốn mở lớp dạy thêm tại nhà riêng với sĩ số khoảng hơn 10 học sinh một lớp. Xin hỏi, theo quy định mới, giáo viên đang dạy học tại các nhà trường tham gia dạy thêm ngoài nhà trường phải báo cáo với ai? Báo cáo nội dung gì? Điều kiện, thủ tục đăng ký dạy thêm, học thêm như thế nào?
Dịp Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025, học sinh tại tỉnh Quảng Trị được nghỉ 11 ngày; cán bộ, nhân viên, người lao động được nghỉ 9 ngày.
Hà Nội hiện có 17 trường công lập chất lượng cao. Những trường này gần như phải tự chủ chi thường xuyên (lương, sửa chữa cơ sở vật chất...), được tuyển trái tuyến, có thể thi tuyển. Sĩ số lớp đạt chuẩn (35-45 học sinh, tùy bậc học).
Dù đã có quy định về việc cấm dạy thêm đối với học sinh tiểu học, tuy nhiên thời gian qua, tình trạng này vẫn diễn ra.
Thông tin từ Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức (TP Hồ Chí Minh) cho biết, năm học 2025-2026, địa phương này sẽ tiếp tục tổ chức kỳ khảo sát năng lực để tuyển sinh lớp 6 cho ba trường Trung học cơ sở trên địa bàn, đó là Trần Quốc Toản 1, Hoa Lư và Bình Thọ.
Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT Quy định về dạy thêm, học thêm nghiêm cấm giáo viên thu tiền của học sinh khi dạy thêm, học thêm trong nhà trường.