Có thể nói, chương trình chất lượng cao triển khai tại các trường đại học (ĐH) cách đây 10 năm là hướng đi đúng khi mà chính sách học phí của chúng ta quá thấp để đảm bảo chất lượng đào tạo trong bối cảnh cạnh tranh của nền kinh tế tri thức.
Cứ vào mỗi mùa tuyển sinh thì áp lực vào lớp 10 THPT của Thủ đô lại càng lớn. Nguyên nhân bởi các trường công lập chỉ đáp ứng được 60% chỉ tiêu vào lớp 10, trái lại số lượng học sinh có nguyện vọng vào trường công lại chiếm số lượng lớn. Để giảm sức nóng, Sở GD&ĐT Hà Nội đã đề xuất Bộ GD&ĐT cho phép tăng số học sinh mỗi lớp từ 45 lên 50. Cùng với đó, các trường trong khu vực nội thành được nâng tầng và xây thêm tầng hầm.
Năm 2024, Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn chỉ yêu cầu thí sinh làm một bài thi môn chuyên, giảm 3 môn so với năm trước.
Thành phố Hồ Chí Minh ngày càng khẳng định vai trò là trung tâm giáo dục, đào tạo chất lượng cao của cả nước. Để chủ động hội nhập, thành phố đề ra mục tiêu đến năm 2030 xây dựng nền giáo dục và đào tạo tiên tiến, hiện đại, hội nhập, trung tâm giáo dục, đào tạo chất lượng cao của cả nước và khu vực châu Á.
Nhiều năm qua, tập thể giáo viên Trường THCS Nguyễn Du (Diên Bình, Đăk Tô, Kon Tum) đã đỡ đầu cho hàng trăm học sinh có hoàn cảnh khó khăn...
Hà Nội có 472 trường chuẩn quốc gia đã đến hạn, quá hạn, cần được đầu tư, thẩm định để công nhận lại trong năm 2024.
Với 167 trường vừa được trao bằng công nhận đạt chuẩn quốc gia, Hà Nội đã tăng 37 trường so với chỉ tiêu, đạt 128% kế hoạch thành phố giao.
Năm 2023, Hà Nội có thêm 167 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia, đạt 128% kế hoạch thành phố giao.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, năm 2023, có 167 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia, tăng 37 trường so với chỉ tiêu, đạt 128% kế hoạch được giao.
Sáng 21-3, Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả triển khai cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh năm học 2023-2024.
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, tình trạng 'quên' đến lớp vẫn xảy ra với nhiều học sinh vùng núi, dân tộc, khó khăn Quảng Trị.
Bài toán tuyển sinh Trung học phổ thông của Thủ đô ngày càng nóng khi cơ sở vật chất chỉ đáp ứng được 60% số học sinh. Để giảm nhiệt, Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội đề xuất Bộ Giáo dục và đào tạo cho phép tăng số học sinh mỗi lớp từ 45 lên 50. Cùng với đó, các trường trong khu vực nội thành được nâng tầng và xây thêm tầng hầm.
Số lượng học sinh của Hà Nội tăng lên khiến bài toán tuyển sinh THPT ngày càng khó giải. Sở GD&ĐT Hà Nội đề xuất Bộ GD&ĐT cho phép tăng số học sinh mỗi lớp từ 45 lên 50. Các trường trong khu vực nội thành được nâng tầng và xây thêm tầng hầm.
UNDP xếp Việt Nam nằm trong nhóm phát triển con người cao; Hôm nay, khai mạc Lễ hội Hai Bà, quận Hai Bà Trưng; Tăng sĩ số để giảm áp lực vào lớp 10 công lập; Đo kiểm khí thải miễn phí cho 1.000 xe ô tô; Mỹ, lạm phát ảnh hưởng lớn tới doanh nghiệp vừa và nhỏ... là những nội dung chính của chương trình hôm nay.
Từ đây đến năm 2025, TP.HCM sẽ tập trung vào giải quyết những vướng mắc về quỹ đất, ưu tiên bố trí vốn và kêu gọi đầu tư để xây dựng thêm 4.500 phòng học, hướng đến đạt 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học…
Công tác kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (CQG) được xác định là một khâu then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục. Vì vậy, các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng đã trở thành mục tiêu phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học của các trường học.
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, các trường học ở vùng sâu, vùng xa trên địa bàn tỉnh đã triển khai nhiều giải pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh, đảm bảo chất lượng dạy và học.
Thông tin được Hội đồng tuyển sinh trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Hưng công bố trong buổi báo Đề án tuyển sinh đại học năm 2024 vào ngày 01/3/2024.
Năm 2024, Phú Tân (tỉnh An Giang) tăng tốc thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện, nhiệm kỳ 2020 - 2025. Huyện đề ra định hướng trọng tâm đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế, tạo chuyển biến về chất, tập trung đầu tư cơ sở hạ tầng, cải cách hành chính, các chính sách an sinh xã hội…
Sẽ khó chấp nhận được khi Đồng Nai là một trong 5 tỉnh có đóng góp ngân sách lớn nhất cả nước nhưng học sinh phải học ca 3, sĩ số học sinh trên lớp quá cao.
Tỉnh Đồng Nai sẽ quy hoạch cụ thể về đất đai, nhân lực, chương trình cho hoạt động giáo dục khi sân bay quốc tế Long Thành đi vào hoạt động.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn số 761/BGDĐT-GDDT gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác đảm bảo an toàn và duy trì sĩ số học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Mỗi năm nước ta có chừng 8.000 lễ hội, tập trung vào mùa xuân, đặc biệt là tháng Giêng. Cũng vì thế mà có câu 'Tháng Giêng là tháng ăn chơi'. Đây là khoảng thời gian có nhiều hoạt động vui chơi, thăm thú; cùng với quan niệm có thể bớt chút thời gian du xuân, vui hội đầu năm đã khiến tháng Giêng đã trở thành nỗi ám ảnh với nhiều đơn vị, cơ quan, doanh nghiệp…
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Giáp Thìn 2024, các trường vùng cao nỗ lực với nhiều giải pháp để duy trì sĩ số.
Sau Tết Nguyên Đán nảy sinh hiện tượng một số lượng lớn học sinh là người dân tộc thiểu số bỏ học ở, nhiều địa phương gặp khó khăn trong việc huy động học sinh quay trở lại trường học.
Sau dịp Tết Nguyên Đán có hiện tượng học sinh bỏ học ở một số địa phương, đặc biệt là một số cơ sở giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Ngày 26/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo có Công văn số 761/BGDĐT-GDDT gửi 46 Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác đảm bảo an toàn và duy trì sĩ số học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông vùng đồng bằng dân tộc thiểu số, miền núi.