Ban Trị sự GHPGVN huyện Châu Thành, ngày 7-6 kết hợp với chính quyền địa phương tổ chức lễ công bố quyết định bổ nhiệm trụ trì tổ đình Sắc tứ Linh Thứu (xã Thạnh Phú, Châu Thành).
Chiều 7-6, Phân ban Ni giới tỉnh Bến Tre tổ chức phiên họp thống nhất đề cử nhân sự nhiệm kỳ VII (2022-2027), tại chùa Bạch Vân (phường 6, TP.Bến Tre).
Chiều 31-5, chư Ni Phân ban Ni giới Trung ương, tại tổ đình Từ Nghiêm (quận 10, TP.HCM) đã tổ chức họp thảo luận tổ chức đoàn thăm, cúng dường, sách tấn hành giả Ni tại 61 trường hạ các tỉnh thành.
Ngày 28-5, tại Hội trường chùa Sắc tứ Khải Đoan (TP.Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk), Phân ban Gia đình Phật tử tỉnh tổ chức Hội nghị Đại biểu Huynh trưởng Gia đình Phật tử tỉnh Đắk Lắk lần thứ VI, nhiệm kỳ 2022-2027.
Ngày 27/5, tại Hà Nội, Bộ trưởng Ngoại giao Bùi Thanh Sơn tiếp Tổng Thư ký Bộ Ngoại giao và Cộng đồng người Algeria ở nước ngoài Chakib Rachid Kaïd. Bộ trưởng Bùi Thanh Sơn khẳng định Đảng, Nhà nước và nhân dân Việt Nam luôn coi trọng mối quan hệ truyền thống, thủy chung giữa Việt Nam và Algeria. Bộ trưởng cảm ơn Chính phủ Algeria luôn tạo thuận lợi cho dự án đầu tư khai thác dầu khí của Việt Nam cũng như cộng đồng người Việt Nam đang sinh sống, làm việc tại Algeria.
Thứ trưởng Phạm Quang Hiệu và Tổng Thư ký Chakib Rachid Kaïd bày tỏ hài lòng về những bước phát triển tích cực trong hợp tác nhiều mặt giữa Việt Nam-Algeria thời gian qua.
Chiều 27/5, Bộ trưởng Ngoại giao Bùi Thanh Sơn tiếp Tổng thư ký Bộ Ngoại giao Algeria Chakib Rachid Kaïd đang có chuyến thăm tới Việt Nam.
Vừa qua, đoàn Phân ban Ni giới tỉnh Tiền Giang đã đến thăm, cúng dường chư hành giả đang An cư kiết hạ tại các trường hạ trong tỉnh.
Thời gian qua, tai nạn giao thông (TNGT) đường sắt ở Đồng Nai đã giảm rõ rệt, nhưng tại một số địa phương trong tỉnh vẫn còn tình trạng đường dân sinh tự mở cắt qua đường sắt, tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn. Trước thực tế này, UBND tỉnh Đồng Nai đã chỉ đạo các ngành chức năng tăng cường phối hợp bảo vệ an toàn hành lang đường sắt nhằm ngăn ngừa tai nạn xảy ra.
Vào thời điểm các trường THPT đang xây dựng tổ hợp môn học cho chương trình lớp 10 mới (bắt đầu triển khai từ năm học 2022-2023), một lần nữa câu chuyện Lịch sử nên là môn học bắt buộc hay tự chọn lại được dư luận đặc biệt quan tâm. Nhiều ý kiến cho rằng, để thu hút học sinh, cách dạy và học môn Lịch sử cần đổi mới.
Ngày 26/4, tại trụ sở Bộ Xây dựng, Thứ trưởng Bộ Xây dựng Nguyễn Văn Sinh đã trực tiếp đối thoại, lắng nghe ý kiến trình bày liên quan đến việc giải quyết khiếu nại của bà Trương Thị Châu - đề nghị được trả lại nhà đất số 65 đường 3 tháng 2, phường 1, thành phố Đà Lạt, Lâm Đồng.
Chiều 20-4, tại chùa Sùng Ân (số 56, đường 21/8, phường Phủ Hà, TP.Phan Rang - Tháp Chàm) đã diễn ra phiên trù bị Đại hội đại biểu Phật giáo tỉnh Ninh Thuận nhiệm kỳ 2022-2027 do Ban Thường trực Ban Trị sự GHPGVN tỉnh tổ chức.
Lứa học sinh (HS) lớp 9 năm nay rất đặc biệt, bởi các em là những người đầu tiên thụ hưởng Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 ở cấp THPT.
Bắt nhịp vào Chương trình GDPT 2018 với nhiều đổi mới ở một số môn học tự chọn khiến các trường THPT gặp không ít khó khăn.
Sáng 9-4 (9-3-Nhâm Dần), Ban Trị sự GHPGVN TP.Đà Lạt và môn đồ pháp quyến trang nghiêm cung thỉnh nhục thân Ni trưởng Thích nữ Huệ Trang, trú trì chùa Thiền Lâm, TP.Đà Lạt nhập kim quan.
Năm học 2022-2023, học sinh lớp 10 trên toàn quốc sẽ bắt đầu học chương trình giáo dục phổ thông mới, được xây dựng theo hướng phân hóa cao, định hướng phát triển nghề nghiệp tương lai. Tuy nhiên, những điểm mới của chương trình học này đang khiến nhiều trường bối rối.
Sáng 24/3, Bộ Ngoại giao và Tổ chức Quốc tế Pháp ngữ (OIF) phối hợp tổ chức Diễn đàn Kinh tế cấp cao Pháp ngữ.
Sáng 24/3, tại Hà Nội, Bộ Ngoại giao và Tổ chức Quốc tế Pháp ngữ (OIF) phối hợp tổ chức Diễn đàn Kinh tế cấp cao Việt Nam-Pháp ngữ.
Đó là nội dung cuộc họp diễn ra vào ngày 22-3 giữa Phó chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thị Hoàng với các đơn vị ngành đường sắt phía Nam và sở, ngành, địa phương trên địa bàn tỉnh.
Trường phổ thông Canada luôn luôn nằm trong top 5 hàng đầu thế giới về trình độ tin học hóa, công nghệ và năng lực của học sinh.