Đoàn công tác của Thường trực Huyện ủy Lương Sơn, Hòa Bình do ông Nguyễn Đức Dũng - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Bí thư Huyện ủy vừa đến thăm và tặng quà cho em Hoàng Thiên Hương - học sinh vượt khó đoạt giải vàng môn Lịch sử kỳ thi Violympic cấp tỉnh Hòa Bình năm học 2023-2024.
Sau hơn 3 năm thực hiện, việc dạy tích hợp liên môn ở bậc THCS trên địa bàn huyện miền núi Định Hóa vẫn là thách thức đối với các nhà trường.
Tận tụy trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, vận dụng linh hoạt sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp dạy học, gương mẫu trong mọi nhiệm vụ cũng như trong các hoạt động do ngành, địa phương phát động, cô giáo Trần Thị Thoan dạy môn Lịch sử, Tổ trưởng tổ chuyên môn Lịch sử - Địa lý - Giáo dục Quốc phòng - Giáo dục công dân, Trường THPT Chuyên Cao Bằng xứng đáng là một giáo viên tiêu biểu trong ngành giáo dục tỉnh nhà, là tấm gương sáng để các giáo viên và học sinh học tập noi theo.
Gần 30 năm gắn bó với sự nghiệp 'trồng người' tại Lai Châu, NGƯT Dương Thị Thu Hằng đã bồi dưỡng được 34 học sinh đoạt giải cấp quốc gia.
Trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, nhiều thí sinh trên địa bàn tỉnh đã có sự nỗ lực vượt bậc để đạt được kết quả đáng ghi nhận. Các em đã 'vượt vũ môn' xuất sắc và tiếp tục tô thắm truyền thống hiếu học của con em quê hương cách mạng Tuyên Quang.
Hội đồng nhân dân tỉnh Thái Bình ban hành quy định chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng.
Vượt lên hoàn cảnh khó khăn, cặp song sinh Trần Hoàng Như Quỳnh và Trần Hoàng Diễm Quỳnh (Đức Thọ, Hà Tĩnh) đều đạt điểm cao trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024 để nuôi giấc mơ làm cô giáo.
Chỉ mới quyết định chuyển từ khối Khoa học tự nhiên sang Khoa học xã hội bắt đầu từ lớp 10 và tăng tốc ôn luyện ở lớp 12 nhưng em Nguyễn Thị Thùy Tin, lớp 12D1 Trường THPT Anh Sơn 1 vẫn đạt được kết quả đáng ngưỡng mộ: 29,5 điểm khối C, cao nhất huyện Anh Sơn và đứng thứ 2 tỉnh Nghệ An.
Về một số bài thi vào lớp 10 THPT tại Hải Phòng có 'dấu hiệu bất thường' khi được kiểm tra xác suất, Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đã tiếp thu, cầu thị và khắc phục ngay khi có khuyến nghị từ đoàn thanh tra.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hải Phòng cho biết Thanh tra Bộ GD&ĐT vừa có thông tin liên quan đến một số bài thi vào lớp 10 THPT tại Hải Phòng có dấu hiệu bất thường.
Tại Trại hè Hùng Vương năm 2024, học sinh trường PT Vùng Cao Việt Bắc đã xuất sắc giành 39 huy chương.
Dạy tích hợp liên môn (THLM) không phải là một nội dung mới đối với các nhà trường và các cấp học. THLM nhằm hướng tới mục tiêu dạy học phát triển năng lực học sinh, tăng cường việc vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Tuy việc triển khai dạy THLM gắn với sự thay đổi tích cực về cơ cấu và thời lượng các môn học, giảm tải nội dung tiết học cho học sinh, nhưng khi thực hiện trong thực tế tại huyện Hạ Lang, dạy THLM còn khá nhiều khó khăn.
Gần 30 năm gắn bó với sự nghiệp 'trồng người' tại Lai Châu, Nhà giáo Ưu tú Dương Thị Thu Hằng, Tổ trưởng Tổ Ngoại ngữ - Lịch sử - Giáo dục kinh tế, Pháp luật và Nghệ thuật, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn đã bồi dưỡng được 34 học sinh đạt giải cấp quốc gia.
Trong kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông, kết hợp xét tuyển vào đại học, cao đẳng vừa qua, Hạ sĩ Nguyễn Tuấn Minh (SN 2004), chiến sĩ Đội Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn cứu hộ (PCCC&CNCH) trên sông, Phòng Cảnh sát PCCC&CNCH, Công an tỉnh Thanh Hóa đã đạt 28,25 điểm, trong đó môn Lịch sử và môn Địa lý đạt điểm tuyệt đối.
Gắn bó với nhau ba năm phổ thông, Vàng Kim Ngân và Bùi Quỳnh Chi hiểu nhau trong từng suy nghĩ, trở thành đôi bạn vàng được nhiều người biết đến.
Với 29 điểm khối C00, trở thành người duy nhất đạt điểm tuyệt đối 2 môn Lịch sử, Ðịa lý, em Nguyễn Quốc Toàn xuất sắc trở thành thủ khoa khối C00 của tỉnh.
Bí thư Tỉnh ủy Hòa Bình Nguyễn Phi Long tự tay chọn một món quà đặc biệt để tặng em Đinh Thị Xuyến - nữ sinh bán ngô ở đèo Đá Trắng đạt 3 điểm 10 trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua.
Hiệu trưởng Trường THCS Thị trấn Vĩnh Trụ (Lý Nhân, Hà Nam) đã dành trọn tâm huyết để lan tỏa tình yêu môn Lịch sử...
Với số điểm ấn tượng 29,75, Phạm Thị Trà My, cựu học sinh Trường THPT Giao Thủy, Nam Định, đã xuất sắc ghi tên mình vào bảng vàng thành tích khi trở thành thủ khoa khối C00 toàn quốc năm 2024. Bố mất sớm, kết quả của Trà My là minh chứng cho sức mạnh của ý chí và nghị lực.
Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024 vừa qua, em Lộc Thị Hường, học sinh lớp 12A7, Trường THPT Na Dương, huyện Lộc Bình là 1 trong 7 thủ khoa toàn tỉnh, em là thủ khoa khối C03 (Toán, Văn, Sử) với số điểm 27,45.
Sau khi tốt nghiệp THPT, mỗi học sinh sẽ có định hướng riêng cho mình là học nghề hay học đại học, cao đẳng. Tuy nhiên hiện nay, học đại học vẫn là một lựa chọn tương đối phổ biến. Vì vậy, việc chọn trường, chọn ngành nghề luôn là những vấn đề được các học sinh cũng như phụ huynh băn khoăn hơn cả trong mỗi mùa tuyển sinh.
Sinh ra và lớn lên ở xã miền núi đặc biệt khó khăn, em Lương Thị Thúy chưa một lần đổ lỗi cho hoàn cảnh mà lấy đó làm động lực để phấn đấu.
Hoàng Bảo Ngọc là học sinh duy nhất thủ khoa hai khối C00 và C03 toàn Trường THPT DTNT tỉnh Lạng Sơn.
Nguyễn Tuấn Minh, chàng lính cứu nạn, cứu hộ của Đội Cảnh sát Phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ (PCCC&CNCH) trên sông (Phòng Cảnh sát PCCC&CNCH, Công an tỉnh Thanh Hóa) không những luôn hoàn thành nhiệm vụ mà còn xuất sắc đạt hai điểm 10 trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua.
18 năm qua, Vi Thị Thủy người dân tộc Thái luôn kiên định với lựa chọn theo đuổi con đường học vấn dù cuộc sống của em và mẹ còn gặp nhiều khó khăn.
Sở GD&ĐT An Giang tổ chức thẩm định Tài liệu giáo dục địa phương lớp 9 và lớp 12 trước khi ấn hành đưa vào giảng dạy tại các trường THCS và THPT.
1. Số lượng người làm việc cần tuyển dụng với vị trí việc làm giáo viên trung học phổ thông: 03 người/03 vị trí việc làm.
Để kịp đến trường đúng giờ, từ lúc mặt trời chưa mọc, Phạm Nhật Minh đã thức dậy chuẩn bị cho công việc làm thêm bán trà đá của mình.
1. Số lượng người làm việc cần tuyển dụng với vị trí việc làm giáo viên trung học phổ thông: 02 người/02 vị trí việc làm.
1. Chỉ tiêu tuyển dụng: 03 chỉ tiêu, gồm các vị trí việc làm sau.
1. Số lượng người làm việc cần tuyển dựng với vị trí việc làm giáo viên trung học phổ thông: 01 vị trí việc làm. Giáo viên trung học phổ thông dạy môn Lịch sử: 01 người.