Gần 23 năm trong nghề, gắn bó cả sự nghiệp với những học sinh đặc biệt tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng, trái tim thầy Hoàng Văn Khương với tình yêu và nỗi trăn trở dành cho học sinh chưa khi nào ngừng thổn thức.
Cảm ơn thầy đã nhẫn nại dạy dỗ và dìu dắt em trong những năm tháng ấy để em có được những niềm vui ngày hôm nay.
Theo kế hoạch tổ chức Kỳ thi học sinh giỏi thành phố các môn văn hóa lớp 9 của Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội, kể từ năm học 2024-2025 sẽ có 7 môn: Toán, Ngữ văn, Giáo dục công dân, Tin học, Ngoại ngữ, Lịch sử và Địa lý, Khoa học tự nhiên.
Hấp dẫn, khoa học, dễ hiểu là lý do nhiều giáo viên lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống là 'người bạn' đồng hành trong mỗi giờ dạy.
Dự kiến, Sở GD&ĐT Hà Nội sẽ tổ chức kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 vào ngày 18/1/2025.
Chất lượng, hiệu quả là một trong những nhiệm vụ hàng đầu được Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) huyện Lâm Hà đặt ra mỗi năm.
Với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài cho tỉnh, những năm qua ngành Giáo dục Lai Châu chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Qua đó, góp phần khẳng định vị thế trong sự nghiệp 'trồng người'.
Những năm qua, chất lượng giáo dục và đào tạo của tỉnh ngày càng nâng lên, đó là nhiệt huyết, trách nhiệm của các thầy giáo, cô giáo không ngừng đổi mới, sáng tạo, 'tất cả vì học sinh thân yêu'.
Hơn 20 năm công tác trong ngành Giáo dục, cô giáo Phạm Thị Tố Quyên, dạy phân môn Lịch sử, trường THCS Hoàng Khai (Yên Sơn) luôn nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học để 'truyền lửa' tình yêu môn học đến học sinh.
Sinh ra và lớn lên trên mảnh đất lịch sử, từ nhỏ Nhà giáo Ưu tú Vũ Thị Tố Loan, Trường Trung học phổ thông Lương Thế Vinh, thành phố Điện Biên Phủ (tỉnh Điện Biên) đã được 'tắm mình' với những địa chỉ đỏ, nơi ghi dấu chiến công 'lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu'.
Thầy và trò trường PT Vùng Cao Việt Bắc luôn nỗ lực và quyết tâm vươn lên đạt nhiều thành tích xuất sắc tại các kỳ thi quốc gia, quốc tế.
Cô Hoàng Thanh Hiếu, giáo viên trường THCS Lê Quý Đôn (TP Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang) là tấm gương mẫu mực, cống hiến với nghề dạy học.
Mỗi tiết học môn Lịch sử đối với học sinh Trường Trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng (thị trấn Tiên Kỳ, huyện Tiên Phước, tỉnh Quảng Nam) là 45 phút được trải nghiệm, tìm hiểu, phân tích, đánh giá ý nghĩa của các cột mốc, sự kiện lịch sử của dân tộc, đất nước. Cảm hứng đó được thầy giáo Nguyễn Phúc Hậu truyền cho học sinh hơn 10 năm qua.
Từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, Trần Bình Trọng đã có niềm đam mê mãnh liệt với môn Lịch sử và ước mơ trở thành giáo viên dạy Sử.
Dự án 'Khát vọng thống nhất' thu hút khoảng 8.600 học sinh từ 8 trường THPT thuộc cụm chuyên môn 1 tại TPHCM tham gia.
22 năm công tác, cô Nguyễn Thị Sáu cùng học trò gặt hái được nhiều thành tích nổi bật, có nhiều sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng trong dạy học.
Hơn 20 năm, cô giáo Nguyễn Thị Ngọc đã nỗ lực 'truyền lửa' đam mê môn Lịch sử cho các thế hệ học trò Trường THCS Lãng Công, huyện Sông Lô.
Chiều 14/11, trong khuôn khổ chương trình 'Chia sẻ cùng thầy cô' năm 2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã gặp mặt các thầy giáo, cô giáo được tuyên dương và nhà giáo trẻ tiêu biểu lần thứ IV. Tại đây, những nhà giáo trẻ đã trải lòng về những câu chuyện nhân văn để giữ lửa nghề.
Sau 4 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các trường THCS tại thị xã Ayun Pa (tỉnh Gia Lai) đã linh hoạt trong giảng dạy môn tích hợp phù hợp với điều kiện thực tế nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục.
Hơn 900 học sinh của 15 trường trung học cơ sở thuộc quận Ba Đình đã tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quận các môn văn hóa lớp 9 năm học 2024-2025.
Lê Quang Nam - học sinh lớp 12A1 - Trường THPT Quế Phong là một trong ít thí sinh đoạt giải Nhất (bảng B) tại Kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Nghệ An lớp 12. Với mức điểm thuyết phục 18,25 điểm, Nam cũng là thủ khoa ở môn Hóa học - môn học vốn không phải là lợi thế của nhiều học sinh vùng cao.
31 năm công tác, thầy giáo Đặng Văn Bửu dành toàn bộ gắn với công việc giảng dạy môn Lịch sử, Địa lý tại xã đảo đặc biệt khó khăn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo mới đây công bố Dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung Nghị định số 84/2020/NĐ-CP ngày 17/7/2020 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục để lấy ý kiến rộng rãi.
Trưa 31-10, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng có thêm một số chia sẻ xung quanh dự thảo quy chế tuyển sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến rộng rãi về Thông tư hướng dẫn tuyển sinh THPT. Điều quan trọng cần hướng tới của chương trình mới là đánh giá học sinh theo mục tiêu giáo dục toàn diện.
Điểm trung bình kỳ thi tốt nghiệp THPT trong 5 năm (2020 - 2024) của tỉnh Cà Mau là 6.28, xếp hạng 9 khu vực ĐBSCL và 41 cả nước.
Tại không gian lớp học, cô trò cùng nhau tái hiện lại khí thế hào hùng của dân tộc trong mùa thu Cách mạng tháng 8/1945 với nhiều kiến thức bổ ích.
Từ ngày 22 - 25/10, tại Trường Cao đẳng Đà Lạt, Tỉnh Đoàn - Hội Liên hiệp Thanh niên (LHTN) Việt Nam tỉnh Lâm Đồng tổ chức Hội trại Huấn luyện kỹ năng năm 2024 với sự tham gia của 166 trại sinh.
Năm học 2024-2025 là năm thứ 4 ngành giáo dục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Tuy nhiên, đến nay, các điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, giáo viên... dạy học chương trình mới vẫn còn nhiều khó khăn.