Một nữ giáo viên ở Đồng Tháp được phát hiện tử vong tại khu nhà công vụ của trường.
Sáng 29/11, theo nguồn tin của phóng viên, cơ quan chức năng tỉnh Đồng Tháp đã khám nghiệm hiện trường, khám nghiệm tử thi để làm rõ nguyên nhân một cô giáo công tác tại Trường THPT Hồng Ngự 3 (Đồng Tháp) tử vong trong tư thế treo cổ tại khu nhà công vụ giáo viên.
Tối ngày 28/11, thông tin từ Ban Giám hiệu Trường THPT Hồng Ngự 3 (thị trấn Thường Thới Tiền, huyện Hồng Ngự) xác nhận, lực lượng chức năng đã triển khai thực hiện các biện pháp nghiệp vụ xác minh, làm rõ nguyên nhân dân đến tử vong của nạn nhân T.T.M.T. (SN 1998, giáo viên dạy môn Lịch sử của nhà trường).
Chiều ngày mai 29/11, Bộ GD-ĐT sẽ công bố phương án tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Trường THCS Ngoại ngữ (Đại học Ngoại ngữ Hà Nội) vừa ban hành cấu trúc kiểm tra tuyển sinh vào lớp 6 năm học 2024 - 2025, trong đó tăng thêm 1 bài kiểm tra.
Hưng Yên là địa phương đầu tiên công bố chi tiết phương án tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2024 - 2025 với 3 môn thi.
Bắc Giang có 5 thầy cô giáo được tặng Bằng khen và vinh dự trở thành Nhà giáo tiêu biểu năm 2023.
Bằng kiến thức, kỹ năng và trải nghiệm có được tại trường đại học, Trần Minh Ngọc - Thủ khoa ngành Sư phạm Lịch sử của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 có nhiều hoạt động thú vị để tạo sức hấp dẫn cho môn học và truyền cảm hứng với lịch sử cho học sinh của mình.
Cùng xuất phát điểm là 'hot girl ảnh thẻ' nhưng mỗi gái xinh đều lại lựa chọn cho mình một hướng đi riêng.
Thạc sĩ Nguyễn Quang Thi, giáo viên Trường THPT Bảo Lộc, Lâm Đồng mong muốn Bộ Giáo dục và Đào tạo sử dụng 'phương án 2+2' về thi tốt nghiệp THPT là gọn nhẹ.
Thời gian qua, Bộ GD&ĐT công bố dự thảo phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trở đi để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới.
Là một trong 6 đại diện của tỉnh An Giang tham dự Đại hội Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác toàn quốc lần thứ VII/2023, Lê Văn Viết Thắng (sinh năm 2005), cựu học sinh chuyên Sử (Trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu), cảm thấy vô cùng vinh dự, tự hào. Đó còn là động lực để em tiếp tục phấn đấu, rèn luyện bản thân, trở thành người có ích cho xã hội.
Việc áp dụng dạy học tích hợp môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học có vai trò quan trọng trong đổi mới thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Cô giáo Nguyễn Thị Mỹ Duyên (sinh năm 1995) là giáo viên dạy môn Lịch sử tại Trường PTDT Nội trú THCS Thuận Bắc (Ninh Thuận).
Ngày 10/11, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi THPT cấp tỉnh năm học 2023-2024.
Việc quyết định nhóm môn bắt buộc, tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 cần phải cân nhắc kỹ đảm bảo đánh giá chất lượng đào tạo sau 12 năm học.
Ngày 8/11, trả lời chất vấn của ĐBQH, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Nguyễn Kim Sơn cho biết, đến nay việc dạy các môn tích hợp vẫn còn vướng trong việc triển khai.
Dạy học tích hợp là điểm nghẽn lớn nhất trong triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, thay vì điều chỉnh môn tích hợp như dự kiến, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) mới ra văn bản hướng dẫn dạy môn tích hợp trong bối cảnh hầu hết các trường chưa có giáo viên dạy môn học này.
Vượt qua rất nhiều đối thủ nặng ký trong kỳ thi học sinh tỉnh môn Lịch sử lớp 12 của tỉnh Nghệ An, Vi Thị Quỳnh Như đã giành vị trí thủ khoa.
Bằng tình yêu đối với môn Lịch sử, cô Lê Thị Hà đã truyền lửa đam mê, thổi hồn vào những con số, sự kiện để khơi gợi cảm hứng học cho trò...
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn hướng dẫn dạy tích hợp nhưng các nhà trường trung học cơ sở hiện nay vẫn lúng túng và xuất hiện nhiều phương pháp tình thế để đối phó với cách dạy và học mới này.
Trong kỳ thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12 vừa qua, Trường Trung học phổ thông Con Cuông có 33 em tham dự thì có 30 em đạt giải. Đặc biệt, có 4 em đạt thủ khoa các môn Toán, Lý, Hóa, tiếng Anh và 1 em đạt giải Nhất môn Lịch sử.
Trước khi giảm tải môn thi, đây là một trong 3 địa phương tổ chức thi vào lớp 10 với nhiều môn nhất cả nước.
Đối với nhà báo Nguyễn Thu Hoài, mỗi mùa Giải đều mang lại cảm xúc riêng và nhắc nhở mình phải nỗ lực, trách nhiệm hơn nữa với nghề.
Các chuyên gia cho rằng việc thi tốt nghiệp THPT 4 môn (gồm 2 môn bắt buộc Ngữ văn, Toán và 2 môn tự chọn trong số còn lại được học ở lớp 12) sẽ giảm áp lực cho thí sinh, giảm chi phí cho xã hội.
Tạo nguồn, phát triển đảng viên trong học sinh nhằm bổ sung, tạo nguồn kế cận, góp phần trẻ hóa đảng viên. Tại Lào Cai, chủ trương này được triển khai tích cực trong những năm gần đây và xoay quanh công tác này còn nhiều việc cần quan tâm.