Một cô giáo ở trường THCS Châu Đức (Bà Rịa - Vũng Tàu) bị kiểm điểm vì cho 33/34 học sinh của một lớp dưới điểm trung bình. Trong đó 21 học sinh bị điểm 0; 5 học sinh bị điểm 1; chỉ 1 học sinh được điểm 10 còn lại bị điểm 2, 3, 4.
Sau khi ra đề kiểm tra 15 phút môn Công nghệ khiến nhiều học sinh làm bài bị điểm 0, cô T. (giáo viên dạy môn Lý và Công nghệ lớp 8, Trường THCS Châu Đức, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu) đã được nhà trường phân công phụ trách phòng Thiết bị thực hành của trường.
Một cô giáo ở Trường THCS Châu Đức (Bà Rịa – Vũng Tàu) bị kiểm điểm vì cho 33/34 học sinh của một lớp dưới điểm trung bình. Trong đó 21 học sinh bị điểm 0, 5 học sinh bị điểm 1, chỉ 1 học sinh được điểm 10 còn lại bị điểm 2, 3, 4.
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện có ý nghĩa quan trọng trong sự nghiệp 'trồng người', do vậy, nhiều năm qua, ngành Giáo dục huyện Tam Nông không ngừng nỗ lực, tập trung đổi mới công tác quản lý giáo dục, siết chặt kỷ cương, nền nếp học đường, nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường.
Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, cấp THCS thực hiện tích hợp ở mức độ thấp, trong đó xây dựng hai môn tích hợp mới là: khoa học tự nhiên (được hình thành chủ yếu từ các môn vật lý, hóa học, sinh học trong chương trình cũ); lịch sử và địa lý (hình thành chủ yếu từ 2 môn lịch sử, địa lý). Thực tế hai năm triển khai giảng dạy 2 môn này đã bộc lộ một số khó khăn, đặc biệt là về đội ngũ giáo viên.
Hà Nội dự kiến sẽ tổ chức khảo sát học sinh lớp 12 trên toàn thành phố vào tháng 4 tới nhằm tạo điều kiện cho học sinh làm quen với kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đang xây dựng kế hoạch tổ chức đợt khảo sát toàn thành phố để giúp học sinh lớp 12 tập dượt, đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông sắp tới.
Kinhtedothi – Theo thông tin từ Sở GD&ĐT Hà Nội, để giúp học sinh lớp 12 tập dượt, đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023, Sở đang xây dựng kế hoạch tổ chức đợt khảo sát toàn TP.
Thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Vật lý là môn học có tỷ lệ học sinh chọn học cao nhất ở các trường THPT trên địa bàn hiện nay.
Hiện phần lớn địa phương chưa có giáo viên được đào tạo chuyên ngành về dạy học tích hợp theo Chương trình GDPT 2018, nhất là với cấp THCS.
Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng (ĐHKT-ĐHĐN) vừa hoàn chỉnh phương án tuyển sinh năm 2023.
Bà Nguyễn Thị Tiên (TPHCM) có bằng cử nhân Vật lý học, bằng thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý. Bà Tiên hỏi, với văn bằng như vậy bà có đủ điều kiện giảng dạy Vật lý cấp THPT và tham gia kỳ thi tuyển dụng viên chức THPT hay không?
Ông Nguyễn Quang Bảo, Giám đốc Sở GD&ĐT Kiên Giang, cho hay do có một chút trục trặc nhỏ, việc kiểm tra cuối học kỳ 1 ở lớp 11 phải tạm hoãn.
Tâm huyết, trách nhiệm và luôn 'mát tay' gieo những 'hạt giống đỏ' thành công trong các kỳ thi học sinh giỏi môn Vật lý các cấp, cô giáo Bùi Thị Anh Đông, giáo viên môn Vật lý, Trường THCS Đồng Hướng (Kim Sơn) đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở huyện Kim Sơn. Năm học 2021-2022, cô giáo Bùi Thị Anh Đông đã vinh dự được Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng Bằng khen.
Võ Hoàng Hải là học sinh lớp 10 đầu tiên lập 'hattrick' Huy chương Olympic Vật lý...
Năm học 2022 - 2023 là năm thứ 2 áp dụng chương trình giáo dục phổ thông 2018 với nhiều điểm mới, trong đó có dạy học tích hợp. Tuy nhiên, thực tế hiện nay, phần lớn địa phương chưa có giáo viên được đào tạo chuyên ngành về chương trình tích hợp.
Trên cơ sở phát hiện hàng loạt sai phạm tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật, Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo cơ quan chuyên môn tham mưu thanh tra, kiểm tra toàn diện nhà trường để có cơ sở xác định mức độ sai phạm và xem xét, xử lý theo quy định.
Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã kiểm tra và phát hiện hàng loạt sai phạm trong việc tuyển sinh chui 243 học viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật.
Chiều 14/12, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk cho biết, vừa gửi báo cáo kết quả kiểm tra công tác tuyển sinh và tổ chức dạy học chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Đắk Lắk cho Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk để chỉ đạo, xử lý.
Sau 2 năm triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông mới, việc dạy học môn tích hợp Khoa học tự nhiên vẫn là một khó khăn lớn của các nhà trường, nhất là trong bối cảnh giáo viên chưa được đào tạo nhưng phải đảm nhiệm từ 2 đến 3 môn.