Chuẩn bị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, yêu cầu phát triển nhanh, bền vững đất nước đặt giáo dục và đào tạo vào vị trí trung tâm của chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia.
Khóa bồi dưỡng giáo viên tiếng Hàn giúp học viên củng cố chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy tiếng Hàn và thúc đẩy hợp tác giáo dục Việt - Hàn.
Mùa tuyển sinh năm 2026, nhiều trường đại học đa công bố dự kiến mở thêm ngành mới, đặc biệt là nhóm ngành lĩnh vực công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo.
Độc giả hỏi điều kiện tham gia tuyển dụng giáo viên Giáo dục quốc phòng an ninh.
Việt Nam đang đứng trước cơ hội lớn để tái định hình cách học tập và cách công nghệ được ứng dụng nhằm mở rộng, nâng cao trải nghiệm giáo dục.
Trường ĐH Thương mại dự kiến tuyển sinh 6 chương trình đào tạo mới từ năm 2026, trong đó có Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong kinh doanh.
Giáo viên nghỉ hưu thành thị đang bổ sung nguồn lực chất lượng cho vùng khó khăn ở Trung Quốc.
Ở một số trường đại học lớn, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn năm qua chỉ đạt trên dưới 40% đến hơn 50%, thậm chí chưa đạt mức tối thiểu theo quy định.
Sàn giao dịch công nghệ và mạng lưới đổi mới sáng tạo đã mở ra không gian kết nối nguồn lực, ươm tạo ý tưởng và đưa các sản phẩm khoa học công nghệ Việt Nam đến gần hơn với thị trường.
Ngày 31/12, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Lễ công bố và trao Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc bổ nhiệm Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.
Sau gần 2 tháng học tập, 35 học viên thuộc lực lượng vũ trang tỉnh An Giang đã hoàn thành khóa tập huấn bồi dưỡng tiếng Khmer nâng cao.
Hình ảnh của nữ giảng viên thu hút sự quan tâm lớn trên mạng xã hội.
Chiều 30-12, Trường Chính trị tỉnh Đồng Nai tổ chức khai giảng 5 lớp trung cấp lý luận chính trị hệ tập trung và không tập trung năm 2025.
Đại học Quốc gia TPHCM đặt mục tiêu tăng thêm 1.500 tiến sĩ trong 5 năm tới và đang tăng cường triển khai nhiều hoạt động để hiện thực hóa mục tiêu.
Khi trí tuệ nhân tạo (AI) tham gia ngày càng sâu vào các lĩnh vực nghệ thuật và thiết kế, câu hỏi đặt ra về vai trò của con người trong sáng tạo trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Máy móc có thể tạo hình, phối màu, thậm chí gợi ý ý tưởng với tốc độ vượt trội, nhưng đâu là giá trị khiến người thực hành sáng tạo vẫn giữ vị trí trung tâm?
Chiều 27/12, Trường Chính trị tỉnh tổ chức Lễ bế giảng lớp Trung cấp Lý luận chính trị hệ không tập trung dành cho cán bộ các chi nhánh ngân hàng trên địa bàn tỉnh, năm học 2024 – 2025.
Ngày 27/12, Trường Đại học Ngoại ngữ (Đại học Đà Nẵng) tổ chức diễn đàn 'Hợp tác doanh nghiệp và nhà trường: đồng hành - phát triển'.
Báo cáo đào tạo thương mại điện tử 2025 cho thấy, đào tạo mở rộng nhanh, nhưng nguồn nhân lực vẫn chưa theo kịp chiến lược phát triển xanh và xuyên biên giới của Việt Nam.
Mục tiêu chính của giáo dục AI không phải là đào tạo 'lập trình viên tập sự', mà là nâng cao năng lực công nghệ và tư duy sáng tạo cho học sinh.
Khảo sát trên hơn 3.000 sinh viên trong Báo cáo Đào tạo thương mại điện tử 2025 của Hiệp hội Thương mại điện tử Việt Nam cho thấy, 80,5% đánh giá đây là lĩnh vực có nhiều cơ hội việc làm trong 3 năm tới. Tuy nhiên, khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu thực tế vẫn còn lớn khi sinh viên mong muốn tăng thực hành, cập nhật mạnh hơn các kỹ năng về AI, vận hành sàn, logistics số và thanh toán điện tử.
Báo cáo Đào tạo thương mại điện tử 2025 cho thấy số sinh viên nhập học mới ngành TMĐT đã tăng từ 3.479 sinh viên năm học 2023-2024 lên 4.987 sinh viên ở năm học 2025-2026.
Dù quy mô đào tạo mở rộng lên 47 trường đại học trên cả nước nhưng báo cáo đào tạo thương mại điện tử 2025 của VECOM cho thấy, mới chỉ có 26% trường đưa nội dung bảo vệ môi trường vào chương trình giảng dạy.
Báo cáo Đào tạo thương mại điện tử 2025 do Hiệp hội Thương mại điện tử Việt Nam công bố cho thấy quy mô đào tạo tiếp tục mở rộng, nhưng khoảng trống về nhân lực cho thương mại điện tử xanh, xuyên biên giới và bền vững đang đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với các cơ sở giáo dục và doanh nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số.
Sau khi Chính phủ đồng ý phương án nghỉ Tết Dương lịch 4 ngày, nhiều trường học trên cả nước đã chủ động điều chỉnh lịch nghỉ của học sinh, sinh viên cho phù hợp.
Hiệp hội Thương mại điện tử (TMĐT) Việt Nam vừa công bố Báo cáo đào tạo TMĐT 2025 trên cơ sở số liệu khảo sát từ 250 cơ sở giáo dục đại học trong cả nước năm 2025.
Sau hơn một thập kỷ tăng trưởng nhanh, thương mại điện tử Việt Nam đang bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu ngày càng cao về tính bền vững và chất lượng nguồn nhân lực. Báo cáo Đào tạo Thương mại điện tử 2025 do Hiệp hội Thương mại điện tử Việt Nam công bố đã phác họa bức tranh toàn cảnh về công tác đào tạo ngành học này tại gần 250 trường đại học, đồng thời chỉ ra những 'khoảng trống' cần được lấp đầy để thương mại điện tử phát triển xanh, hài hòa và dài hạn.
Ngày 26-12 Hiệp hội Thương mại điện tử Việt Nam công bố Báo cáo Đào tạo thương mại điện tử 2025, là kết quả khảo sát tại gần 250 cơ sở giáo dục đại học trên cả nước.
Nhiều trường nghề hiện nay đã chú trọng tăng chất lượng ngoại ngữ giúp người học có thể nghiên cứu, tiếp cận tài liệu, công nghệ mới từ quốc tế… trong quá trình học.
Việc Hiệp hội Thương mại điện tử Việt Nam (VECOM) công bố Báo cáo Đào tạo Thương mại điện tử (TMĐT) 2025 cho thấy một bức tranh khá đầy đủ về đào tạo nguồn nhân lực TMĐT trong bối cảnh kinh tế số và chuyển đổi số đang bước vào giai đoạn tăng tốc.
Hiệp hội Thương mại điện tử Việt Nam (VECOM) vừa công bố Báo cáo đào tạo thương mại điện tử 2025. Báo cáo được xây dựng từ số liệu khảo sát của gần 250 cơ sở giáo dục đại học trong cả nước từ tháng 8-10/2025.
Sáng 25-12, Trường Chính trị tỉnh Gia Lai tổ chức Lễ khai giảng lớp trung cấp lý luận chính trị khóa 1B hệ không tập trung, khóa học 2025-2027. Lớp học có 53 học viên là cán bộ, chiến sĩ thuộc lực lượng Công an trong tỉnh.
Các trường đã thông báo điều chỉnh và bố trí lịch học bù cho sinh viên sau khi Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà đồng ý với đề xuất của Bộ Nội vụ về phương án nghỉ Tết Dương lịch 4 ngày liên tục.