Đại biểu Quốc hội đề nghị giao quyền chủ động cho ngành Giáo dục trong thực hiện việc tuyển dụng, sử dụng nhà giáo nhằm giải quyết những bất cập trong sử dụng và quản lý đội ngũ nhà giáo trong thời gian qua.
'Chúng ta cần nhìn nhận vấn đề học thêm, dạy thêm xuất phát từ nhu cầu thực tế của xã hội, học sinh, phu huynh, không nên quy hết cho việc giáo viên ép học sinh phải học thêm' - đại biểu Quốc hội Trần Khánh Thu (đoàn tỉnh Thái Bình) nêu.
'Khi học sinh có nhu cầu học thêm, giáo viên có mong muốn dạy thêm để tăng thu nhập thì việc họ hi sinh thời gian chăm lo gia đình để dạy không có gì sai'...
Nhà giáo có vai trò quyết định chất lượng giáo dục. Do vậy, nhiều đại biểu Quốc hội cho rằng cần nâng cao tiêu chuẩn tuyển dụng trong nghề giáo.
Sáng 6-5, Quốc hội thảo luận tại hội trường về dự thảo Luật Nhà giáo. Nhiều ý kiến tiếp tục tranh luận về quy định dạy thêm, học thêm.
Đại biểu Nguyễn Quang Huân cho rằng, rất khó để quy định như thế nào về 'gợi ý' học thêm trong luật, do đó, cần có bộ quy tắc ứng xử riêng của nhà giáo để giải quyết vấn đề này.
Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm của Bộ GD&ĐT đã siết mạnh đối tượng được dạy thêm, tuy nhiên, hành lang pháp lí, sự quyết liệt xử lí vẫn chỉ dừng lại ở mức thông tư.
Sáng 6/5, tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 9, Quốc hội thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Nhà giáo. Việc học thêm, dạy thêm nhận được sự quan tâm của nhiều đại biểu.
Theo đại biểu Quốc hội, việc luật hóa hoạt động dạy thêm, học thêm là cần thiết.
Đại biểu Quốc hội cho rằng, việc luật hóa cấm dạy thêm, học thêm tự phát là cần thiết. Bên cạnh đó, có thể quy định để giao Chính phủ hoặc Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng bộ quy chế dạy thêm, học thêm.
Ngày 6-5, tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ chín, Quốc hội khóa XV, dưới sự chủ trì của Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn, Quốc hội thảo luận ở hội trường về dự thảo Luật Nhà giáo.
Trước ý kiến đề nghị cân nhắc quy định không được công khai thông tin về sai phạm của nhà giáo, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho biết đây là quy định cần để bảo vệ uy tín, hình ảnh nhà giáo trước việc lạm dụng, suy diễn thông tin chưa được kiểm chứng.
Nhà giáo không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức và không được thu tiền học thêm, kể cả trường hợp học sinh tự nguyện đăng ký.
Trước ý kiến đề nghị cân nhắc quy định không được công khai thông tin về sai phạm của nhà giáo, UBTVQH cho biết đây là quy định cần để bảo vệ uy tín, hình ảnh nhà giáo trước việc lạm dụng, suy diễn thông tin chưa được kiểm chứng.
Đại biểu Quốc hội đề xuất nhà giáo không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức và không được thu tiền học thêm của học sinh, kể cả trường hợp học sinh tự nguyện.
Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT được kỳ vọng là liều thuốc đặc trị tình trạng dạy thêm, học thêm tiêu cực. Nhưng thực tế cho thấy việc chấn chỉnh dạy thêm, học thêm không thể một sớm một chiều.
Quản lý chặt chẽ hoạt động dạy thêm, học thêm, tránh lạm dụng và tiêu cực trong giáo dục là bước tiến trong việc minh bạch hóa hoạt động này.
UBND tỉnh Yên Bái vừa ban hành Quyết định số 21/2025/QĐ-UBND ngày 25/4/2025 về việc quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh.
Kỳ thi vào lớp 10 THPT năm học 2025-2026 sẽ thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Việc ôn tập cho học sinh lớp 9 trong toàn tỉnh đang được các nhà trường điều chỉnh và triển khai thực hiện phù hợp với những đổi mới của ngành Giáo dục. .
Khi ban hành Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, ngày 30/12/2024 quy định về dạy thêm, học thêm, trong đó cấm dạy thêm đối với học sinh tiểu học, một trong những điều Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng tới là để các em có thời gian hoạt động thể thao, nghệ thuật, phát triển kỹ năng. Những sân chơi để học sinh phát triển kỹ năng, năng khiếu rất cần ở các trường tiểu học.
Sau Ninh Bình, tỉnh Yên Bái ra lệnh cấm dạy thêm học thêm vào các ngày nghỉ lễ và các khung giờ từ 11h30 đến 13h30, trước 7h và sau 22h hàng ngày.
Tỉnh Yên Bái cấm dạy thêm vào các ngày lễ và các khung giờ từ 11h30 đến 13h30, trước 7h và sau 22h hàng ngày.
UBND tỉnh Yên Bái vừa ban hành Quyết định quy định về hoạt động dạy thêm, học thêm nhằm siết chặt quản lý, đảm bảo chất lượng và minh bạch.
Nhằm trang bị, kiến thức, kỹ năng cho học sinh sẵn sàng tâm thế bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2025 - 2026, các trường học trên địa bàn tỉnh Yên Bái đã và đang tập trung tăng tốc ôn luyện cho học sinh lớp 9, đảm bảo thực hiện nghiêm túc Thông tư số 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy định dạy thêm, học thêm.
Để có được thành công của Hội như ngày hôm nay không thể không kể tới những đóng góp của Chủ tịch Hội - chị Ứng Diệu Linh (tên tiếng Hàn là Kim Ji-yeon).
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có được tham gia dạy thêm và dạy bao nhiêu thời gian là vấn đề được nhiều phụ huynh thảo luận.
Để tránh phạm luật, nhiều trung tâm dạy thêm ở Trung Quốc quảng cáo chương trình không có giáo viên, chỉ có AI hướng dẫn và thêm người giám sát.
5 giáo viên ở Hà Nội đã bị kiểm điểm, xếp loại 'Không hoàn thành nhiệm vụ' do vi phạm quy định về dạy thêm.
Quy định về dạy thêm, học thêm do Bộ GD&ĐT ban hành áp dụng vào thực tế và mang lại nhiều hiệu quả tích cực.
Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, theo báo cáo của cơ sở, qua kiểm tra đã phát hiện có trường hợp cô giáo đang dạy nhóm học sinh của mình trên lớp tuy nhiên cô giáo khẳng định việc dạy thêm hoàn toàn miễn phí để ôn tập một số kiến thức cuối năm.
Ngày 29.4, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết đã báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND thành phố về việc xử lý thông tin báo chí liên quan tới việc dạy thêm, học thêm tại trung tâm bồi dưỡng văn hóa Việt Nga, cơ sở 2, phường Láng Thượng.
Dù quy định không tổ chức dạy thêm, học thêm ở tiểu học, nhiều phụ huynh vẫn cho con tham gia với đủ lý do, còn các trung tâm, giáo viên vẫn 'lách luật' để nhận trẻ.