Central Retail ghi nhận doanh thu 3 quý đầu năm tại Việt Nam đạt gần 35,5 tỷ baht, giảm 7% do đồng baht mạnh lên, trong khi doanh thu gốc theo tiền VNĐ thực tế vẫn tăng 7%.
Ngành Giáo dục đặt mục tiêu thu hút sinh viên giỏi; 'giữ chân' giáo viên bằng các chính sách mới nhằm giải quyết căn cơ tình trạng thiếu giáo viên.
Bộ GD-ĐT đề xuất tăng phụ cấp ưu đãi nghề 15% đối với giáo viên các cấp học mầm non, phổ thông, tăng thêm 5% đối với giảng viên các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.
Chiều tối 21/11, Ủy ban Văn hóa và Xã hội đã tổ chức Phiên họp toàn thể lần thứ 5 để thẩm tra chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035 và Chương trình mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển giai đoạn 2026 - 2035. Ủy viên Trung ương Đảng, Chủ nhiệm Ủy ban Nguyễn Đắc Vinh chủ trì Phiên họp.
Chiều 21/11, tại phiên họp lần thứ nhất Ban Chấp hành Hội Liên hiệp Phụ nữ thành phố Hà Nội khóa XVII đã bầu ra 15 đồng chí vào Ban Thường vụ hội. Đồng chí Lê Kim Anh tái đắc cử Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ thành phố Hà Nội khóa XVII, nhiệm kỳ 2025-2030.
Chiều 21/11, tại Đại hội đại biểu Phụ nữ TP Hà Nội lần thứ XVII, nhiệm kỳ 2025 - 2030 đã biểu quyết thống nhất bầu cử chức danh Phó Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ (LHPN) TP Hà Nội khóa XVII, nhiệm kỳ 2025 - 2030 đối với 3 đồng chí.
Chiều 21/11, tại phiên họp lần thứ Nhất Ban Chấp hành Hội LHPN TP Hà Nội khóa XVII đã bầu ra 15 đồng chí vào Ban Thường vụ Hội.
Chiều 21-11, tại phiên họp lần thứ nhất Ban Chấp hành Hội Liên hiệp phụ nữ thành phố Hà Nội khóa XVII, nhiệm kỳ 2025-2030 đã bầu ra 15 đồng chí vào Ban Thường vụ Hội Liên hiệp phụ nữ thành phố Hà Nội khóa XVII.
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định, bộ chưa từng có ý tưởng đưa các trường đại học y tế của Bộ Y tế về mình. Việc đào tạo bác sĩ nội trú, chuyên khoa vẫn do Bộ Y tế quy định.
Hội đồng Giáo sư Nhà nước đã chính thức công nhận chức danh giáo sư và phó giáo sư cho 41 ứng viên quê Hà Tĩnh trong đợt xét duyệt năm 2025.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh chương trình đào tạo chuyên sâu thuộc lĩnh vực khoa học sức khỏe vẫn do Bộ Y tế quản lý và chịu trách nhiệm cấp bằng bác sĩ nội trú, bác sĩ chuyên khoa. Bộ Giáo dục và Đào tạo không thực hiện nhiệm vụ này...
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, về phía các nhà giáo, chúng tôi thấu hiểu về trách nhiệm của mình trước Đảng, trước Quốc hội và Nhân dân.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã giải trình làm rõ nhiều vấn đề vào cuối phiên thảo luận của Quốc hội chiều 20/11 về các dự án Luật, dự thảo Nghị quyết về lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Chiều 20/11, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã tiếp thu, giải trình nhiều nhóm vấn đề lớn được đại biểu quan tâm, đồng thời gửi lời tri ân tới Quốc hội nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Với sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh, trong ngày 20/11, Quốc hội thảo luận tại Hội trường về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi); dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Sau phiên thảo luận 56 lượt ý kiến về ba dự án luật giáo dục, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn giải trình trước Quốc hội, khẳng định Bộ GDĐT không can thiệp đào tạo chuyên sâu y tế và không quản lý đào tạo bác sĩ.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, việc điều chỉnh mô hình đại học vùng cần thận trọng, phát huy vai trò đầu tàu trong đào tạo, nghiên cứu, đồng thời tinh gọn bộ máy, tránh thêm đầu mối hay phân tán nguồn lực.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, sự vinh quang và cao quý của nghề nghiệp không phải tự nhiên sinh ra, cũng không nghiễm nhiên mà bền vững mãi mãi, chỉ có được bằng sự nỗ lực của chính bản thân các nhà giáo.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Bộ GD&ĐT không ôm đồm và cũng chưa từng có ý tưởng đưa các trường đại học của Bộ Y tế về mình, không can thiệp vào đào tạo bác sĩ chuyên khoa…
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn chỉ rõ bất cập của mô hình đại học vùng hiện nay còn phân tán, bên trong gồm gần chục cơ sở đơn vị thành viên. Điều này đi ngược với tinh thần của Nghị quyết số 71-NQ/TW là giảm đầu mối, giảm những cơ sở phân tán.
Trước các ý kiến góp ý về đào tạo chuyên khoa và nội trú trong lĩnh vực giáo dục sức khỏe, Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định Luật Giáo dục đại học không can thiệp vào quản lý, đào tạo chuyên khoa y tế.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định các chương trình đào tạo bác sỹ chuyên khoa là đào tạo về các năng lực và kỹ năng chuyên môn sâu sau đại học, thuộc quản lý của Bộ Y tế.
Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định, bộ chưa từng có ý tưởng đưa các trường đại học y tế của Bộ Y tế về mình. Việc đào tạo bác sĩ nội trú, chuyên khoa vẫn do Bộ Y tế quy định.
Trong không khí đặc biệt quan trọng của ngày 20/11, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn thay mặt toàn ngành và đội ngũ giáo viên gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Quốc hội đã dành sự quan tâm đặc biệt, sự thấu hiểu và chia sẻ đối với ngành giáo dục.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Bộ GD&ĐT chưa từng có ý tưởng về việc đưa các trường đại học của Bộ Y tế về mình.
'Chúng tôi làm việc có nguyên tắc và chịu trách nhiệm về nguyên tắc của mình', nhấn mạnh điều này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Luật Giáo dục đại học 'không can thiệp' vào việc quản lý và đào tạo chuyên khoa y tế.
Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, cần thống nhất giữa các luật, phân định rõ quản lý Nhà nước và quản lý chuyên môn.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ sự vinh quang và cao quý của nghề nghiệp không phải tự nhiên sinh ra, cũng không nghiễm nhiên mà bền vững mãi mãi, chỉ có được bằng sự nỗ lực của chính bản thân các nhà giáo.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định Bộ GD&ĐT chỉ quản lý nhà nước về mặt quy chế chung, còn việc đào tạo bác sĩ chuyên khoa, hay nội trú vẫn thuộc thẩm quyền và trách nhiệm của Bộ Y tế.
Đại biểu Quốc hội đề nghị bổ sung thêm trong dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) quy định: Bộ Y tế là cơ quan đầu mối chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực hiện các nội dung, nhiệm vụ quản lý Nhà nước về đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ sau đại học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân trong lĩnh vực khoa học sức khỏe.
Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương và phụ cấp đối với nhà giáo – văn bản được kỳ vọng tạo mặt bằng thu nhập mới cho đội ngũ giáo viên. Điểm đáng chú ý nhất trong dự thảo là đề xuất áp dụng 'hệ số lương đặc thù' cho nhà giáo, nhằm khắc phục bất cập của cơ chế trả lương hiện hành và đảm bảo thu nhập tương xứng với đặc thù nghề nghiệp.
Nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đã trao đổi với báo chí về Luật Nhà giáo 2025, cùng những vấn đề đặt ra trong bối cảnh chuyển đổi số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI)...
Hội đồng Giáo sư nhà nước công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2025 cho 900 nhà giáo, trong đó có 71 Giáo sư, 829 Phó Giáo sư.
Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, giáo viên được xem là nền tảng, trụ cột của nền giáo dục. Do vậy, đổi mới đào tạo giáo viên là chìa khóa để thực hiện thành công đổi mới và đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Mỗi thầy, cô hãy tiếp tục giữ vững niềm tin, lòng yêu nghề để đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên mới - là gửi gắm của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn.
Chủ tịch Hội đồng Giáo sư Nhà nước Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT kí quyết định công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư đối với 900 ứng viên năm 2025.
Quốc hội dành cả ngày hôm nay để thảo luận về các dự án luật, nghị quyết của Quốc hội về lĩnh vực giáo dục.
Hôm nay (20/11), Ngày Nhà giáo Việt Nam, Quốc hội dành cả ngày để thảo luận về các dự án luật sửa đổi, nghị quyết của Quốc hội về lĩnh vực giáo dục.
Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh: 'Giáo dục là nghề gieo hạt, ươm mầm cho tương lai, âm thầm nhưng bền bỉ, lặng lẽ mà rực rỡ. Thầy cô không chỉ truyền tri thức mà còn khơi nguồn cảm hứng, xây dựng nhân cách, niềm tin và khát vọng cho học trò, biến tri thức thành ánh sáng để người học tự soi sáng con đường trưởng thành và kiến tạo tương lai'.