Thị trường hiện cần hơn 95% nhân lực qua đào tạo, nhưng phía cung vẫn chưa thể đáp ứng tương xứng. Để đi tìm lời giải toàn diện cho bài toán này, sáng ngày 11 tháng 9, Báo Sài Gòn Giải Phóng đã tổ chức talkshow với chủ đề: “Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu mới của thị trường lao động”.
Trường đại học Bạc Liêu (tỉnh Cà Mau) đến năm 2030, định hướng đến năm 2035, cần phải lấy chất lượng làm trọng tâm, không chạy theo số lượng ngành, số lượng sinh viên mà phải quan tâm chất lượng đầu ra và nhu cầu sử dụng lao động…
Cấp tỉnh ở Cà Mau có 822 cán bộ lãnh đạo, quản lý (không gồm đơn vị y tế, giáo dục). Tuy nhiên, còn 21 trường hợp chưa phù hợp với yêu cầu vị trí việc làm, do trình độ chuyên môn, nghiệp vụ được đào tạo chưa đảm bảo yêu cầu.
Gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp, đào tạo theo nhu cầu thực tế, Trường CĐ Cộng đồng Đồng Tháp khẳng định vị thế trong GD nghề nghiệp.
Đào tạo nghề cho người nghèo, lao động thu nhập thấp chỉ thực sự hiệu quả khi kỹ năng được chuyển hóa thành việc làm, năng suất và thu nhập.
Trải qua 65 năm xây dựng và trưởng thành, Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội tiếp tục đổi mới đào tạo, gắn nhà trường với doanh nghiệp, đáp ứng nhu cầu nhân lực thời kỳ mới.
Sau một tháng triển khai chiến dịch đào tạo kỹ năng lái xe mô tô, xe gắn máy an toàn (từ ngày 10/8 đến 10/9/2026), tỉnh Ninh Bình đã ghi nhận 270.469 người dân tham gia. Đây là một trong những giải pháp quan trọng nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng cho người điều khiển phương tiện, góp phần phòng ngừa tai nạn giao thông từ sớm, từ xa.
Chiều 11/9, tại trụ sở Kiểm toán nhà nước (KTNN), Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy Quốc hội, Bí thư Đảng ủy, Tổng Kiểm toán nhà nước Nguyễn Hữu Nghĩa chủ trì Hội nghị Ban Thường vụ Đảng ủy KTNN, cho ý kiến về Dự thảo Kế hoạch hoạt động Trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán giai đoạn 2026-2030 cùng một số nội dung quan trọng về công tác tổ chức cán bộ.
Rất nhiều nội dung sát sườn về thực trạng và giải pháp đào tạo nguồn nhân lực, kết nối cung - cầu việc làm, lành mạnh hóa thị trường lao động…, được các diễn giả thảo luận sâu tại talkshow “Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu mới của thị trường lao động”, do Báo Sài Gòn Giải Phóng tổ chức sáng 11-9.
Để thực hiện hiệu quả Đề án phát triển Trường Đại học Bạc Liêu đến năm 2030, định hướng đến năm 2035, Ban Giám hiệu nhà trường phải lấy chất lượng làm trọng tâm; tiếp tục rà soát, cơ cấu lại ngành đào tạo, nghiên cứu mở những ngành tỉnh và khu vực đang có nhu cầu, từng bước phát triển đào tạo sau đại học.
Ngày 11/9, Trường Đại học Cửu Long tổ chức Hội nghị sơ kết công tác triển khai thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị và Kế hoạch số 167/KH-UBND ngày 4/5/2026 của UBND tỉnh Vĩnh Long.
Quan hệ chính trị Việt - Pháp đang phát triển tốt đẹp, song hợp tác kinh tế vẫn chưa tương xứng với tiềm năng. Trong bối cảnh Việt Nam bước vào giai đoạn chuyển đổi mô hình phát triển, khuôn khổ Đối tác chiến lược toàn diện đang mở ra cơ hội để hai nước đưa hợp tác kinh tế đi vào chiều sâu, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ, đào tạo và phát triển năng lực công nghiệp.
Muốn nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh nghiên cứu và khẳng định vị thế, trước hết các trường đại học phải có đội ngũ giảng viên, nhà khoa học đủ năng lực và tâm huyết. Thực tế cho thấy, chính sách tiền lương, điều kiện làm việc, môi trường học thuật và cơ hội phát triển đang trở thành những yếu tố quyết định khả năng thu hút và giữ chân người giỏi.
Ngày 10/9, tham gia Hội thảo khoa học quốc gia về vai trò chủ đạo của kinh tế nhà nước trong mục tiêu tăng trưởng hai con số ở Việt Nam, Tỉnh đoàn ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác với Học viện Chính sách và Phát triển, mở rộng cơ hội đào tạo, nghiên cứu, khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo cho đoàn viên, thanh niên.
Sáng 11-9, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức Lễ tuyên dương khen thưởng học sinh giỏi, học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi quốc gia, thành phố và giáo viên dạy giỏi TPHCM năm học 2025-2026.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 72 quy định về hợp tác, liên kết đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp, có hiệu lực thi hành từ ngày 12/10/2026. Một trong những điểm đáng chú ý của Thông tư là quy định đầy đủ các nội dung hợp tác trong giáo dục nghề nghiệp giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với cơ sở giáo dục, cơ quan nhà nước, viện nghiên cứu, doanh nghiệp, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức công nghệ trong nước.
Sáng 11/9, tại Khánh Hòa, Học viện Hải quân tổ chức khai giảng đào tạo sĩ quan cấp phân đội Khóa 71 (2026-2031) và sĩ quan cấp phân đội Hải quân Hoàng gia Campuchia (2026-2030). Chuẩn Đô đốc Nguyễn Hữu Thoan, Chính ủy Học viện chủ trì.
Sáng 11/9, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh tổ chức Lễ tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi, học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi quốc gia, Thành phố và giáo viên dạy giỏi năm học 2025 - 2026.
Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo, trang bị kiến thức, kỹ năng đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.
Chỉ được thu phí đào tạo khi lao động đã trúng tuyển; Quyết liệt chống buôn lậu, hàng giả những tháng cuối năm; Algeria cắt đứt quan hệ ngoại giao với UAE... là một số nội dung đáng chú ý trong chương trình hôm nay.
Nhằm bảo vệ tốt hơn quyền lợi của người lao động và minh bạch hóa các khoản thu, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng vừa chính thức được công bố, với nhiều điểm mới đáng chú ý sẽ có hiệu lực từ ngày 1/3/2027.
Sáng 11-9, tại Trung đoàn Bộ binh 244 (phường Vàng Danh), Bộ CHQS thành phố Quảng Ninh, Trường Quân sự Quân khu 3 tổ chức Lễ khai giảng đào tạo sĩ quan dự bị (SQDB) khóa XX năm 2026.
Chú trọng tuyển chọn, đào tạo vận động viên trẻ và phát huy các nội dung thế mạnh, điền kinh An Giang đang xây dựng lực lượng kế thừa, hướng đến mục tiêu tranh huy chương tại Đại hội Thể thao toàn quốc lần thứ X năm 2026.
Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.
Hà Nội đang đứng trước bước chuyển quan trọng trong tư duy phát triển nguồn nhân lực. Nếu trước đây, đào tạo chủ yếu hướng đến việc đáp ứng nhu cầu về bằng cấp và số lượng lao động có trình độ, thì định hướng mới đặt trọng tâm vào việc đào tạo để giải quyết các nhiệm vụ thực tiễn, những “bài toán lớn” của Thủ đô.
Dù đã có nhiều chủ trương, chính sách thúc đẩy khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, nghiên cứu cơ bản trong lĩnh vực khoa học hạt nhân vẫn đối mặt với những hạn chế về nhân lực, cơ sở vật chất, kinh phí và cơ chế quản lý.
Số thí sinh nhập học các ngành STEM tăng trong mùa tuyển sinh năm 2026, cho thấy sự dịch chuyển tích cực của nguồn tuyển. Tuy nhiên, sức hút đầu vào chỉ có thể chuyển thành nguồn nhân lực chất lượng cao khi các trường bảo đảm đội ngũ, điều kiện thực hành và sự tham gia thực chất của doanh nghiệp.
Để thực hiện hiệu quả chỉ tiêu và đáp ứng tốt cung - cầu thị trường, trong công tác đào tạo nghề, tỉnh chú trọng khảo sát nhu cầu người học, điều kiện sản xuất và khả năng tạo việc làm ở từng địa bàn. Thay vì mở lớp tại trụ sở, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phối hợp với chính quyền, đoàn thể cấp xã và trưởng bản khảo sát nhu cầu, tuyên truyền chính sách, tuyển sinh và đưa lớp học về địa bàn gần người lao động.
Tài năng thường bắt đầu từ những tố chất cần được phát hiện và bồi đắp đúng lúc. Từ thực tế nhiều loại hình nghệ thuật truyền thống thiếu lực lượng kế cận, trong khi thể thao thành tích cao đòi hỏi quá trình tuyển chọn, đào tạo từ sớm, TP.HCM đang xây dựng dự thảo Nghị quyết về chính sách đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng người có năng khiếu nghệ thuật, thể thao. Đây được kỳ vọng sẽ góp phần tháo gỡ những khoảng trống của cơ chế hiện hành đối với nhóm đối tượng đặc thù này.
Tại Việt Nam hiện nay có 13 trường đào tạo bác sĩ nội trú, trong đó Đại học Y Hà Nội thuộc nhóm lâu đời nhất với tổ chức từ năm 1974. Với mỗi bác sĩ trẻ, lựa chọn chuyên ngành hôm nay cũng là lựa chọn một hướng đi, một lĩnh vực để dành nhiều năm tiếp tục học tập, rèn luyện và cống hiến cho ngành Y.
Mô hình thực hành 'viện - trạm' giúp hàng trăm BS trẻ vừa rèn chuyên môn, vừa trải nghiệm chăm sóc sức khỏe người dân tại cơ sở.
Dự án nhà máy đóng gói, kiểm thử bán dẫn quy mô hơn 100 triệu USD dự kiến được triển khai tại Khu Công nghệ cao Hòa Lạc, mở thêm cơ hội hình thành hệ sinh thái kết nối sản xuất, R&D, thiết kế vi mạch và đào tạo nhân lực.
Từ số hóa đào tạo y khoa, phát triển hệ thống lưu trữ năng lượng đến robot dịch vụ ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), các giải pháp được trình bày tại TechFuture 2026 cho thấy doanh nghiệp Việt đang tiếp cận công nghệ chiến lược từ nhiều hướng khác nhau. Tuy nhiên, phía sau câu chuyện công nghệ vẫn là bài toán quen thuộc: sản phẩm phải giải quyết được nhu cầu thực tế, đáp ứng các yêu cầu về tiêu chuẩn, pháp lý và chứng minh khả năng mở rộng trên thị trường.
"Thực hiện các nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục, đào tạo phải rõ đầu mối, rõ thời gian hoàn thành" - Đó là chỉ đạo quan trọng của đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh tại cuộc họp liên quan đến tiến độ thực hiện một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo, vào chiều 10/9.
Chiều 10/9, Trường Cao đẳng Lai Châu phối hợp với Viettel Lai Châu tổ chức Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác về đẩy mạnh các giải pháp công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong công tác tuyển dụng, nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn lao động trên địa bàn tỉnh, giai đoạn 2026-2030.
Trong khuôn khổ chuyến thăm cấp Nhà nước tới Liên bang Nga của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, ngày 9/9, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tổ chức Trung ương Nguyễn Duy Ngọc có cuộc gặp làm việc với Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga Dmitry Chernyshenko.