Không có đứa trẻ nào hoàn toàn xấu. Một đứa trẻ xấu cũng có năm phần trăm tốt. Năm phần trăm ấy chính là hy vọng của người thầy.
Không có đứa trẻ nào hoàn toàn xấu. Một đứa trẻ xấu cũng có năm phần trăm tốt. Năm phần trăm ấy chính là hy vọng của người thầy.