Các em học sinh cần được nuôi dưỡng bằng sự tò mò và niềm say mê học hỏi. Tại các phòng học STEM, những câu hỏi, những thí nghiệm đang góp phần hình thành nên tư duy, bản lĩnh và năng lực của những mầm non tương lai của đất nước, bởi sau cùng mọi sự phát triển đều bắt đầu từ giáo dục, từ con người.
Xuân sớm trên miền cao nguyên đá, mây vẫn còn vấn vít trên những sống núi đá tai mèo, hơi sương bảng lảng nơi sân trường vùng cao, tiếng trống trường đã vang lên ấm áp, đánh thức nhịp sống mới trong phong trào thi đua học hành rộn rã từ các bản làng đến phố thị. Trong diện mạo Tuyên Quang mới sau hợp nhất, giáo dục tiếp tục được khẳng định là nền tảng của phát triển bền vững, là điểm tựa để nuôi dưỡng những thế hệ người trẻ tự tin bước vào kỷ nguyên số, nhưng vẫn vẹn nguyên bản sắc văn hóa quê hương.
Ngày 30-12, UBND thành phố Đà Nẵng ban hành Quyết định số 3285/QĐ-UBND phê duyệt dự án đầu tư xây mới khối lớp học Trường THCS Nguyễn Lương Bằng (phường Liên Chiểu), với tổng mức đầu tư hơn 22,1 tỷ đồng.
Sau khi TPHCM vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, nhiều trụ sở cơ quan Nhà nước trở nên dôi dư, trong khi nhiều trường học sửa chữa, xây dựng mới lại thiếu phòng học tạm thời.
Chương trình đào tạo của khóa học chú trọng thực hành, giúp học sinh làm chủ kỹ năng nghề nghiệp và sẵn sàng lập nghiệp ngay khi ra trường.
Dự án Trường nội trú liên cấp xã Nậm Kè đã hoàn thành khoảng 27% khối lượng và đang tiếp tục tăng tốc thi công.
Trong dòng chảy mạnh mẽ của đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, giáo dục STEM ngày càng khẳng định vai trò là cầu nối giữa tri thức - công nghệ - thực tiễn, góp phần hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước. Tại Thái Nguyên, việc Petrovietnam triển khai Chương trình STEM Innovation Petrovietnam, đầu tư các phòng học STEM hiện đại cho các nhà trường, đã và đang tạo nên những tín hiệu tích cực, lan tỏa tinh thần đổi mới trong giáo dục phổ thông.
Với tổng vốn đầu tư hơn 2.054 tỷ đồng giai đoạn 2026 - 2030, tỉnh Đồng Tháp tập trung hiện đại hóa hạ tầng giáo dục tại 6 xã, phường biên giới.
Phòng thực hành Giáo dục STEM được kỳ vọng sẽ hiện thực hóa chủ trương đổi mới giáo dục và phát triển năng lực tư duy, sáng tạo cho học sinh.
Những phòng học STEM do Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng quốc gia Việt Nam tài trợ cho Hà Tĩnh góp phần quan trọng khơi dậy đam mê khoa học, tạo đà đổi mới giáo dục.
Đưa môn Âm nhạc và Mĩ thuật vào trường trung học phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 là bước tiến nhằm phát triển toàn diện cho học sinh, giúp các em phát huy năng khiếu nghệ thuật, định hướng nghề nghiệp và hình thành nhân cách.
Năm học 2025 - 2026, xã Bảo Hà có 23 trường từ mầm non đến THCS. Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp sau sáp nhập, xã Bảo Hà đã bố trí hệ thống các cơ sở giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế, bảo đảm thuận lợi cho học sinh đến trường, nâng cao hiệu quả quản lý, dạy và học. Cùng với đó, công tác đầu tư cơ sở vật chất được quan tâm theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ và hiện đại.
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM là một trong rất ít trường đại học trên cả nước nói chung và tại TP.HCM nói riêng có doanh thu đạt trên 1.000 tỉ đồng/năm.
Ngày 28-12, theo thông tin từ Ban CHQS xã Nhơn Hội, trên địa bàn vừa xảy ra vụ cháy lớn ở ấp Đồng Ky, xã Nhơn Hội, tỉnh An Giang.
Học sinh và giáo viên TP.HCM sẽ được nghỉ Tết Dương lịch 4 ngày liên tục từ 1-1-2026 đến hết ngày 4-1-2026, sau đó học bù vào ngày 10-1-2026.
Mặc dù nằm ở địa bàn vùng sâu, xa, nhưng Trường THPT Võ Văn Kiệt (xã Phước Long, Cà Mau) đã có bước tiến quan trọng trong chuyển đổi số giáo dục.
Năm 2025 đánh dấu bước phát triển quan trọng của xã Tân Phú Đông, tỉnh Đồng Tháp trong bối cảnh phải đối mặt với nhiều khó khăn do biến động giá nông sản và những tác động ngày càng rõ nét của biến đổi khí hậu. Phát huy truyền thống đoàn kết, với sự lãnh đạo, chỉ đạo quyết liệt của Đảng ủy, chính quyền cùng sự đồng thuận, chung sức của Nhân dân, địa phương triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, qua đó đạt được những kết quả tích cực, hoàn thành và vượt nhiều chỉ tiêu Nghị quyết đề ra.
Những năm gần đây, giáo dục vùng biên giới, vùng đồng bào dân tộc luôn được Đảng, Nhà nước và các địa phương đặc biệt quan tâm. Việc đầu tư xây dựng các trường nội trú, bán trú không chỉ giúp học sinh có điều kiện học tập tốt hơn, mà còn góp phần bảo đảm an sinh xã hội, thu hẹp khoảng cách giáo dục.
UBND TP.HCM chốt lịch nghỉ Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026 cho học sinh toàn thành phố với lịch nghỉ 11 ngày, ít hơn phương án đề xuất trước đó.
Tại nhiều xã ven biển của Thanh Hóa, quy mô trường lớp đang rơi vào tình trạng quá tải khi số lượng học sinh tăng nhanh nhưng cơ sở vật chất gần như không được đầu tư, mở rộng. Sĩ số mỗi lớp vượt chuẩn gây áp lực không nhỏ cho cả giáo viên và học sinh.
Trường nội trú liên cấp được xây dựng khiến người dân các xã biên giới Gia Lai thêm phấn khởi, kỳ vọng vào điều kiện học tập tốt hơn cho con em.
Với sự hỗ trợ hiệu quả của công nghệ, những tiết học chuyển từ cách truyền thụ kiến thức một chiều sang phương thức định hướng, phát huy năng lực người học đã cho thấy những chuyển biến tích cực trong dạy và học tại Ninh Bình.
Giáo dục từ lâu đã được khẳng định là trụ cột quan trọng, là chìa khóa để từng bước thu hẹp khoảng cách giữa miền núi và miền xuôi, giữa vùng thuận lợi và vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS). Ở những nơi gian khó nhất, trường học và con chữ vẫn luôn là điểm tựa, là niềm tin mà bà con gửi gắm vào tương lai. Từ chính sự bền bỉ của đội ngũ giáo viên, sự đầu tư của Nhà nước và nỗ lực vượt khó của học sinh, nền tảng nhân lực cho vùng cao đang được hình thành từng ngày, bền bỉ và âm thầm mà mạnh mẽ.
Qua khảo sát của HĐND tỉnh mới đây cho thấy, thực hiện dạy học 2 buổi/ngày là chủ trương đúng, tuy nhiên, để bảo đảm chất lượng, yêu cầu đặt ra đòi hỏi nguồn lực lớn và có lộ trình cụ thể, phù hợp, tránh nóng vội, hình thức.
Chiều 25/12, Thượng tướng Nguyễn Ngọc Lâm, Thứ trưởng Bộ Công an và đoàn công tác tới thăm, tặng quà, động viên các cháu tại Mái ấm Nhân ái – Hữu nghị Công an tỉnh.