Sau sáp nhập, Thành phố Hồ Chí Minh có khoảng 3.500 cơ sở giáo dục với tổng số hơn 2,5 triệu học sinh. Việc mở rộng địa giới hành chính đã tạo cơ hội để thành phố tái cấu trúc lại ngành giáo dục theo hướng nâng cao chất lượng, hội nhập quốc tế, tuy nhiên cũng đặt ra nhiều thách thức.
Tọa lạc trên khuôn viên rộng 2,2 ha, trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa sở hữu loạt công trình, cơ sở vật chất hiện đại phục vụ cho công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu.
TPHCM hiện đang đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mới, cũng như chuyển đổi trụ sở quận/huyện dôi dư với mục tiêu tăng thêm hơn 1.000 phòng học trước ngày 5/9.
Đã 2 năm trôi qua kể từ khi kế hoạch xây dựng trường mới được triển khai, gần 2.000 học sinh và giáo viên của Trường tiểu học Quang Trung và Trường trung học cơ sở Quang Trung tại phường Thành Vinh (Nghệ An) vẫn phải dạy và học trong cơ sở thuê tạm đầy bất cập và rủi ro.
Từ năm 2027, hình thức thi trên máy tính sẽ chính thức được áp dụng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đây được xác định là bước ngoặt quan trọng trong lộ trình chuyển đổi số ngành giáo dục, giúp nâng cao tính khách quan, minh bạch và tiệm cận với xu thế hiện đại. Tuy nhiên, với nhiều trường học khu vực vùng cao, chủ trương này đang đặt ra nhiều thách thức, khi điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin còn hạn chế, học sinh thiếu kỹ năng sử dụng máy tính, đội ngũ giáo viên tin học còn thiếu.
Ngày 21-4, UBND tỉnh Đồng Tháp ban hành Công văn số 1138 về việc thực hiện khắc phục thiệt hại do dông, lốc xảy ra trên địa bàn các xã An Long, Tân Long, Thanh Bình vào ngày 19-4.
Một số dự án xây dựng trường học tại các xã biên giới Tam Chung, Quang Chiểu và Mường Lý của tỉnh Thanh Hóa đã được đầu tư xây mới cơ sở hạ tầng phục vụ dạy và học. Tuy nhiên đến nay, nhiều công trình vẫn trong tình trạng xây dựng dang dở, chưa rõ thời điểm hoàn thành.
Chiều 21/4, dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Hồng, các đại biểu đã tập trung thảo luận về hiệu quả đầu tư công, trong đó nổi bật là những bất cập kéo dài trong cơ chế đấu thầu.
Nêu thực trạng đấu thầu theo hướng giá thấp thường kéo theo chất lượng công trình giảm, tiến độ chậm, đại biểu Quốc hội kiến nghị sửa luật, trong đó có Luật Đấu thầu; tăng thẩm quyền, trách nhiệm, chế tài với chủ đầu tư trong lựa chọn nhà thầu.
Chỉ ra thực trạng đấu thầu theo hướng giá thấp thường kéo theo chất lượng công trình giảm, tiến độ chậm, đại biểu Quốc hội kiến nghị sửa luật, trong đó có Luật Đấu thầu; tăng thẩm quyền, trách nhiệm, chế tài với chủ đầu tư trong lựa chọn nhà thầu.
ĐBQH kiến nghị cần xóa bỏ triệt để cơ chế xin- cho và biến đầu tư công thành 'chùm khế ngọt' đã và đang là hiện tượng phổ biến, sinh động của tiêu cực, tham nhũng.
Ngày 21-4, tại Hội trường thôn Khun, UBND xã Bằng Lang tổ chức Lễ khánh thành nhà lớp học, bếp ăn và trao tặng trang thiết bị học tập cho học sinh trên địa bàn.
Ngày 21/4, Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang Nguyễn Thị Minh Thúy dẫn đầu đoàn công tác kiểm tra tiến độ dự án Trường Tiểu học - Trung học cơ sở nội trú Khánh An (xã Khánh Bình) và khảo sát chuẩn bị đầu tư Trạm Y tế xã Khánh Bình.
TPHCM tồn tại một số trường quá tải lớp học, quá tải sĩ số mỗi lớp. Trong đó, có trường học lên đến 103 lớp với hơn 4.700 học sinh
Năm học 2025 - 2026 đánh dấu bước chuyển mạnh mẽ của ngành Giáo dục TPHCM, khi chuyển đổi số không còn dừng ở định hướng, mà đã hiện diện rõ nét trong từng nhà trường, lớp học.
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 94/2026/NĐ-CP quy định chi tiết về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe, được kỳ vọng tạo bước chuyển biến mạnh mẽ trong nâng cao chất lượng đào tạo, siết chặt kỷ cương sát hạch, góp phần bảo đảm trật tự, an toàn giao thông đường bộ trong tình hình mới.
Trong định hướng phát triển Hải Phòng trở thành 'thành phố Âm nhạc', giáo dục được xác định là một trong những trụ cột quan trọng.
Cơn mưa kèm gió mạnh bất ngờ xuất hiện giữa mùa khô, nắng nóng đã làm 47 căn nhà tại xã An Long và Tân Long, tỉnh Đồng Tháp bị tốc mái.
Trường THPT Giá Rai (phường Giá Rai) đang từng bước khẳng định sự phát triển mạnh mẽ, tạo nên những dấu ấn quan trọng trong sự nghiệp giáo dục - đào tạo ở địa phương, đặc biệt là lĩnh vực giáo dục mũi nhọn.
Ngày 20-4, Sở Nông nghiệp và Môi trường tỉnh Đồng Tháp cho biết, cơn mưa lớn kèm dông lốc mạnh vào chiều ngày 19-4 làm 47 căn nhà tại xã An Long và Tân Long bị tốc mái.
Triển khai giáo dục STEM là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được ngành Giáo dục Hưng Yên cụ thể hóa từ tinh thần của Nghị quyết số 71-NQ/TW (Nghị quyết 71) của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đầu tư hạ tầng dạy học hiện đại, gắn với thực hành và sáng tạo đang trở thành yêu cầu cấp thiết.
Việc từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang được ngành Giáo dục triển khai mạnh mẽ.
Theo kế hoạch vừa ban hành, TP Hải Phòng sẽ dành gần 11.570 tỷ đồng để đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục công lập từ mầm non đến trung học phổ thông.
Các chuyên gia, đại biểu Quốc hội gợi mở, cần quan tâm tăng cường nguồn lực bảo đảm các nhà trường đủ lớp, phòng chức năng, trang thiết bị cũng như đội ngũ… để học sinh có cơ hội trải nghiệm.
Ngày 18-4, Đoàn kiểm tra Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng phòng học thiết bị bộ môn và giáo dục STEM, do Tiến sĩ Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông làm Trưởng đoàn có buổi khảo sát một số cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp.
Thành phố Hải Phòng sẽ đầu tư gần 11.570 tỷ đồng để xây dựng, mua sắm cơ sở vật chất cho các trường mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn thành phố giai đoạn 2026-2030.
Giông lốc, mưa đá đêm qua ảnh hưởng đến nhiều khu vực trung tâm tỉnh Thanh Hóa. Một số trường học trên địa bàn bị tốc mái, cây cối, lúa, hoa màu gãy đổ
Giữa không gian thanh tịnh của một ngôi chùa nhỏ nơi làng quê, không bảng thông minh, không phòng học khang trang, chỉ với những dãy bàn ghế đơn sơ và tấm bảng cũ, nơi đây lại trở thành điểm đến quen thuộc của gần 20 em học sinh trong làng - những em nhỏ mang theo khát khao học tập và niềm tin vào tri thức.
Ngày 17/4, Đại tướng Nguyễn Trọng Nghĩa, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam cùng Đoàn công tác của Trung ương và địa phương đến dự lễ khởi công, động thổ xây dựng Trường tiểu học Tân Đông, xã Tân Đông, tỉnh Đồng Tháp.
Trong bối cảnh quy mô học sinh lớn sau hợp nhất, Thành phố Hồ Chí Minh triển khai công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 với nhiều giải pháp đồng bộ, với mục tiêu bảo đảm chỗ học cho tất cả học sinh trên địa bàn. Các giải pháp từ đẩy mạnh chuyển đổi số đến thực hiện nguyên tắc phân bổ chỗ học linh hoạt, đều hướng tới mục tiêu tạo thuận lợi cho học sinh và phụ huynh, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân.
Trong chiến lược phát triển bền vững của xã Vĩnh Thanh, giáo dục được xác định là nền tảng cốt lõi để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Với sự đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất và tư duy giáo dục hiện đại, Vĩnh Thanh đang từng bước xây dựng một hệ thống học đường đạt chất lượng toàn diện.
Dù đã được đầu tư, nâng cấp nhưng nhiều trường học tại Đà Nẵng vẫn rơi vào tình trạng thiếu phòng học, sĩ số lớp cao, áp lực dân số cơ học tại các phường trung tâm khiến việc tổ chức học 2 buổi/ngày gặp khó..., ảnh hưởng đến mục tiêu phát triển toàn diện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Phong trào xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (CQG) được phát động từ nhiều năm qua. Việc xây dựng và duy trì trường đạt CQG không chỉ dừng lại ở cơ sở vật chất hay đội ngũ giáo viên, mà còn đòi hỏi sự phát triển đồng bộ về quản lý, phương pháp giảng dạy và môi trường học tập. Do vậy, nhiệm vụ này được ngành giáo dục xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm tạo dựng nền tảng cho quá trình phát triển giáo dục bền vững.
Trong hành trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, việc xây dựng trường chuẩn quốc gia không chỉ dừng lại ở đầu tư cơ sở vật chất mà còn là chiến lược dài hạn, tạo 'cú hích' nâng cao chất lượng dạy và học trên địa bàn tỉnh.
Khoảng cách về điều kiện giáo dục giữa vùng cao và vùng thuận lợi vẫn là bài toán chưa có lời giải trọn vẹn. Trong bối cảnh đó, huy động nguồn lực quốc tế được coi là giải pháp thực chất, giúp các địa phương miền núi như Lào Cai tạo ra bước chuyển không chỉ về cơ sở vật chất, mà còn về cách tiếp cận phát triển giáo dục bền vững.
Hưng Yên đẩy mạnh chuyển đổi công năng trụ sở dôi dư sau sáp nhập, ưu tiên giáo dục và dịch vụ công, góp phần tiết kiệm ngân sách và nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản công.