Tuyên Quang tập trung xây dựng trường nội trú vùng biên nhằm chuẩn bị cho năm học mới, nâng cao chất lượng giáo dục địa phương.
Những ngày cuối tháng 4/2026, tại khuôn viên Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa (phường Bình Hưng Hòa, TP Hồ Chí Minh), công nhân tất bật dọn dẹp chuẩn bị đưa công trình vào vận hành. Đây là ngôi trường đầu tiên tại thành phố được xây dựng trên khu đất nghĩa trang Bình Hưng Hòa trước đây.
Trường Mầm non Anh Đào, phường Gò Vấp, TP.HCM đã đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3.
Giáo dục, đào tạo: Nhiệm vụ trọng tâm, lâu dài, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng của phường Dương Kinh
Phường Dương Kinh thành lập trên cơ sở sáp nhập 3 phường thuộc quận Dương Kinh (cũ) gồm: Hòa Nghĩa, Hải Thành, Tân Thành, với vị trí địa lý nằm ở phía Đông Nam cửa ngõ thành phố Hải Phòng, hội tụ 5 loại hình giao thông: đường cao tốc Hà Nội - Hải Phòng, Hải Phòng - Quảng Ninh, đường ven biển, đường biển, hàng không và đường sắt Hà Nội - Lào Cai, Hà Nội - Hải Phòng.
Trên nền đất từng là nghĩa trang lớn nhất TP HCM, Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa đã thành hình khang trang, sạch đẹp... sẵn sàng đón học sinh...
Ngôi trường với 5 cổng gây ấn tượng bởi không gian phủ đầy cây xanh, cơ sở vật chất hiện đại, hướng tới môi trường học tập hạnh phúc, hỗ trợ phát triển toàn diện cho học sinh.
Đứng chân trên địa bàn xã biên giới Kim Phú, Trường mầm non (MN) Tân Hóa đã có nhiều giải pháp đồng bộ, sáng tạo để nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng trường chuẩn quốc gia.
Sở GD&ĐT TPHCM trao tặng 3 phòng học số cho 3 trường học ven biển của tỉnh Cà Mau, mỗi phòng học trị giá 300 triệu đồng.
TPHCM sẽ tổ chức bắn pháo hoa tầm cao tại 3 điểm và các điểm bắn tầm thấp phù hợp khác vào đêm 2-7-2026
Ba đơn vị tiếp nhận gồm: Trường THPT Gành Hào (xã Gành Hào), Trường THCS Thới Phong (Xã Tạ An Khương) và Trường THCS Tân Thuận (xã Tân Thuận).
Ngày 24/4, Quỹ Bảo trợ trẻ em thành phố (Sở Y tế) phối hợp Tổ chức Cứu tế thế giới - Úc (AOGWR) tổ chức chương trình tặng mũ bảo hiểm cho 142 trẻ em tại Trường Mẫu giáo Hoa Mai (xã Quế Phước).
Từ những giờ học lý thuyết đơn thuần, nhiều lớp học trên địa bàn tỉnh đã dần chuyển sang không gian trải nghiệm, nơi học sinh được trực tiếp thiết kế, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm của mình. Những mô hình như: Tên lửa nước, robot hay hệ thống điện gió thu nhỏ... không chỉ là sản phẩm học tập mà còn là minh chứng sinh động cho sự đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Đó cũng chính là cách giáo dục STEM đang từng bước tạo chuyển biến rõ nét trong các nhà trường (Giáo dục STEAM là một phương pháp giáo dục tích hợp, kết hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học. Nó nhấn mạnh việc học tập dựa trên thực hành và kết nối kiến thức liên môn thông qua các dự án và tình huống thực tiễn).
HNN.VN - Trước áp lực gia tăng số lượng học sinh lớp 9 trong năm học 2025-2026, UBND thành phố đã quyết định tăng đáng kể chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 THPT công lập.
Thời gian qua, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở (THCS) An Bình (xã Đông Cuông) đối mặt với không ít khó khăn về cơ sở vật chất, từ phòng học xuống cấp, thiếu phòng chức năng đến trang thiết bị dạy học chưa đáp ứng yêu cầu. Thực trạng này đặt ra yêu cầu cấp thiết về đầu tư, nâng cấp nhằm bảo đảm điều kiện dạy và học.
Sau sáp nhập, Thành phố Hồ Chí Minh có khoảng 3.500 cơ sở giáo dục với tổng số hơn 2,5 triệu học sinh. Việc mở rộng địa giới hành chính đã tạo cơ hội để thành phố tái cấu trúc lại ngành giáo dục theo hướng nâng cao chất lượng, hội nhập quốc tế, tuy nhiên cũng đặt ra nhiều thách thức.
Tọa lạc trên khuôn viên rộng 2,2 ha, trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa sở hữu loạt công trình, cơ sở vật chất hiện đại phục vụ cho công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu.
TPHCM hiện đang đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mới, cũng như chuyển đổi trụ sở quận/huyện dôi dư với mục tiêu tăng thêm hơn 1.000 phòng học trước ngày 5/9.
Đã 2 năm trôi qua kể từ khi kế hoạch xây dựng trường mới được triển khai, gần 2.000 học sinh và giáo viên của Trường tiểu học Quang Trung và Trường trung học cơ sở Quang Trung tại phường Thành Vinh (Nghệ An) vẫn phải dạy và học trong cơ sở thuê tạm đầy bất cập và rủi ro.
Từ năm 2027, hình thức thi trên máy tính sẽ chính thức được áp dụng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đây được xác định là bước ngoặt quan trọng trong lộ trình chuyển đổi số ngành giáo dục, giúp nâng cao tính khách quan, minh bạch và tiệm cận với xu thế hiện đại. Tuy nhiên, với nhiều trường học khu vực vùng cao, chủ trương này đang đặt ra nhiều thách thức, khi điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin còn hạn chế, học sinh thiếu kỹ năng sử dụng máy tính, đội ngũ giáo viên tin học còn thiếu.
Ngày 21-4, UBND tỉnh Đồng Tháp ban hành Công văn số 1138 về việc thực hiện khắc phục thiệt hại do dông, lốc xảy ra trên địa bàn các xã An Long, Tân Long, Thanh Bình vào ngày 19-4.
Một số dự án xây dựng trường học tại các xã biên giới Tam Chung, Quang Chiểu và Mường Lý của tỉnh Thanh Hóa đã được đầu tư xây mới cơ sở hạ tầng phục vụ dạy và học. Tuy nhiên đến nay, nhiều công trình vẫn trong tình trạng xây dựng dang dở, chưa rõ thời điểm hoàn thành.
Chiều 21/4, dưới sự điều hành của Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Hồng, các đại biểu đã tập trung thảo luận về hiệu quả đầu tư công, trong đó nổi bật là những bất cập kéo dài trong cơ chế đấu thầu.
Nêu thực trạng đấu thầu theo hướng giá thấp thường kéo theo chất lượng công trình giảm, tiến độ chậm, đại biểu Quốc hội kiến nghị sửa luật, trong đó có Luật Đấu thầu; tăng thẩm quyền, trách nhiệm, chế tài với chủ đầu tư trong lựa chọn nhà thầu.
Chỉ ra thực trạng đấu thầu theo hướng giá thấp thường kéo theo chất lượng công trình giảm, tiến độ chậm, đại biểu Quốc hội kiến nghị sửa luật, trong đó có Luật Đấu thầu; tăng thẩm quyền, trách nhiệm, chế tài với chủ đầu tư trong lựa chọn nhà thầu.
ĐBQH kiến nghị cần xóa bỏ triệt để cơ chế xin- cho và biến đầu tư công thành 'chùm khế ngọt' đã và đang là hiện tượng phổ biến, sinh động của tiêu cực, tham nhũng.
Ngày 21-4, tại Hội trường thôn Khun, UBND xã Bằng Lang tổ chức Lễ khánh thành nhà lớp học, bếp ăn và trao tặng trang thiết bị học tập cho học sinh trên địa bàn.
Ngày 21/4, Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang Nguyễn Thị Minh Thúy dẫn đầu đoàn công tác kiểm tra tiến độ dự án Trường Tiểu học - Trung học cơ sở nội trú Khánh An (xã Khánh Bình) và khảo sát chuẩn bị đầu tư Trạm Y tế xã Khánh Bình.
TPHCM tồn tại một số trường quá tải lớp học, quá tải sĩ số mỗi lớp. Trong đó, có trường học lên đến 103 lớp với hơn 4.700 học sinh
Năm học 2025 - 2026 đánh dấu bước chuyển mạnh mẽ của ngành Giáo dục TPHCM, khi chuyển đổi số không còn dừng ở định hướng, mà đã hiện diện rõ nét trong từng nhà trường, lớp học.
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 94/2026/NĐ-CP quy định chi tiết về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe, được kỳ vọng tạo bước chuyển biến mạnh mẽ trong nâng cao chất lượng đào tạo, siết chặt kỷ cương sát hạch, góp phần bảo đảm trật tự, an toàn giao thông đường bộ trong tình hình mới.
Trong định hướng phát triển Hải Phòng trở thành 'thành phố Âm nhạc', giáo dục được xác định là một trong những trụ cột quan trọng.
Cơn mưa kèm gió mạnh bất ngờ xuất hiện giữa mùa khô, nắng nóng đã làm 47 căn nhà tại xã An Long và Tân Long, tỉnh Đồng Tháp bị tốc mái.
Trường THPT Giá Rai (phường Giá Rai) đang từng bước khẳng định sự phát triển mạnh mẽ, tạo nên những dấu ấn quan trọng trong sự nghiệp giáo dục - đào tạo ở địa phương, đặc biệt là lĩnh vực giáo dục mũi nhọn.
Ngày 20-4, Sở Nông nghiệp và Môi trường tỉnh Đồng Tháp cho biết, cơn mưa lớn kèm dông lốc mạnh vào chiều ngày 19-4 làm 47 căn nhà tại xã An Long và Tân Long bị tốc mái.
Triển khai giáo dục STEM là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được ngành Giáo dục Hưng Yên cụ thể hóa từ tinh thần của Nghị quyết số 71-NQ/TW (Nghị quyết 71) của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đầu tư hạ tầng dạy học hiện đại, gắn với thực hành và sáng tạo đang trở thành yêu cầu cấp thiết.
Việc từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang được ngành Giáo dục triển khai mạnh mẽ.
Theo kế hoạch vừa ban hành, TP Hải Phòng sẽ dành gần 11.570 tỷ đồng để đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục công lập từ mầm non đến trung học phổ thông.