Việc cập nhật thường xuyên theo Dự thảo sửa đổi Thông tư 29 giúp thông tin luôn được làm mới, kịp thời nắm bắt các thay đổi về hoạt động dạy thêm.
Khi ban hành Thông tư 29/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định mục đích là nhằm quản lý tốt hơn việc dạy thêm, học thêm
Dự thảo sửa đổi Thông tư 29 có những điều chỉnh mới hướng đến sự khả thi, phù hợp thực tế và đáp ứng nhu cầu học tập chính đáng của học sinh.
Thông tư 29 quy định dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ ngày 14/2 đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) dự kiến điều chỉnh, sửa đổi theo hướng cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường, thông qua việc giao quyền cho giám đốc Sở GDĐT quyết định.
Dù được miễn học phí, chi phí cho con đi học của nhiều gia đình vẫn tăng do các khoản thu ngoài học phí chưa được kiểm soát chặt. Thiếu minh bạch nên các khoản 'tự nguyện' dễ biến thành bắt buộc, khiến phụ huynh tiếp tục nặng gánh vì đội chi phí.
Nhiều năm qua, dạy thêm, học thêm luôn là vấn đề thu hút sự quan tâm đặc biệt của dư luận xã hội.
Đại diện các cơ sở giáo dục cho rằng dù quy định dạy thêm, học thêm có sửa đổi nhưng vẫn chưa giải quyết được những tồn tại ở thực tế
Dự thảo sửa đổi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm cho thấy nỗ lực của Bộ GD&ĐT trong việc điều chỉnh chính sách phù hợp với thực tiễn.
Bộ GD&ĐT đề xuất sửa Thông tư 29, cho phép các trường dạy thêm vượt 2 tiết/tuần trong những 'trường hợp đặc biệt' được Giám đốc Sở phê duyệt đang thu hút nhiều ý kiến trái chiều. Phụ huynh mong việc dạy thêm trong trường sẽ giúp con được học an toàn, giảm chi phí, nhưng lại lo cơ chế 'xin-cho' dễ gây tiêu cực.
Góp ý dự thảo sửa đổi, bổ sung Thông tư 29, nhiều hiệu trưởng ủng hộ việc nới trần dạy thêm hơn 2 tiết/tuần trong 'trường hợp đặc biệt', nhưng cho rằng cần quy định rõ để tránh phát sinh thủ tục hành chính.
Theo Bộ GD-ĐT, sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29 về dạy thêm, học thêm góp phần hướng tới loại bỏ bệnh thành tích trong giáo dục
Giáo viên có thể tham gia làm thêm nhưng chỉ làm thêm ngoài giờ hành chính như các viên chức khác.
Việc Bộ GD-ĐT lấy ý kiến sửa đổi Thông tư 29 về dạy và học thêm đang gây chú ý khi hoạt động này liên quan đến quyền lợi của cả giáo viên, học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến sửa Thông tư 29, dự kiến cho phép hiệu trưởng đề xuất tăng thời lượng dạy thêm phù hợp điều kiện thực tiễn.
Theo Bộ GD&ĐT, những nội dung sửa đổi, bổ sung quy định về dạy thêm, học thêm trong Thông tư 29/2024 đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong quản lý, nhất quán với các quy định khác.
Tiếp thu ý kiến kiến nghị của nhiều cử tri, tổ chức, cá nhân, Bộ GD&ĐT dự kiến cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường thông qua việc giao quyền cho Giám đốc Sở GD&ĐT quyết định…
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ GDĐT (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm.
Bộ GD&ĐT lấy ý kiến dự thảo sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm, linh hoạt thời lượng, tăng giám sát và bảo vệ quyền lợi học sinh.
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi một số sở GD-ĐT lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm trước khi đăng tải xin ý kiến rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xin ý kiến một số sở GD&ĐT về dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT trước khi công bố để lấy ý kiến rộng rãi. Dự thảo tập trung vào việc điều chỉnh quy định dạy thêm, học thêm nhằm phù hợp hơn với bối cảnh mới, đồng thời tăng cường quản lí và bảo đảm quyền lợi của học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) bắt đầu lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường, giao quyền cho giám đốc sở giáo dục và đào tạo quyết định.
Bộ GD&ĐT dự kiến cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường, thông qua việc giao quyền cho giám đốc Sở GD&ĐT quyết định đề nghị của hiệu trưởng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra những nội dung dự kiến điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung trong quy định của Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm để lấy ý kiến đóng góp. Những điều chỉnh nhằm bảo đảm đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong quản lý về dạy thêm, học thêm và nhất quán với các quy định liên quan.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi một số Sở Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm, trước khi đăng tải xin ý kiến rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Bộ GD&ĐT sửa đổi Thông tư 29 theo hướng cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường, thông qua việc giao quyền cho Giám đốc Sở quyết định đối với những trường hợp theo đề nghị của hiệu trưởng.
Bộ GD&ĐT dự kiến một số sửa đổi trong quy định về dạy thêm, học thêm ban hành kèm Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) dự kiến điều chỉnh quy định dạy thêm trong trường, cho phép các Sở GDĐT quyết định việc tăng số tiết dạy thêm thay vì giới hạn 2 tiết/môn/tuần như hiện nay.
Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 29/2024 của Bộ GD-ĐT quy định về dạy thêm, học thêm có nhiều điểm mới
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến đóng góp dự thảo bổ sung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm với nhiều thay đổi đáng chú ý.
Nếu được Sở GD&ĐT phê duyệt, các cơ sở giáo dục có thể tăng số tiết dạy thêm cho mỗi môn học, thay vì chỉ giới hạn 2 tiết/tuần theo quy định hiện hành.
Bộ GD-ĐT vừa có dự thảo sửa đổi, bổ sung Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm, gửi lấy ý kiến 10 địa phương, gồm: Hà Nội, TPHCM, Hải Phòng, Bắc Ninh, Ninh Bình, Hưng Yên, Thanh Hóa, Nghệ An, TP Huế, Đà Nẵng.
UBND phường Hoa Lư (tỉnh Ninh Bình) vừa yêu cầu Trường THCS Ninh Thành tổ chức kiểm điểm và xem xét kỷ luật đối với bà Nguyễn Thị Lý, Phó Hiệu trưởng, và bà Vũ Thị Lan Anh, giáo viên Tiếng Anh, vì tự ý đưa học sinh bên ngoài vào trường dạy thêm vào ban đêm để thu tiền.
Thời gian gần đây, nhiều phụ huynh tại phường Hoa Lư (TP Ninh Bình) phản ánh tình trạng giáo viên Trường THCS Ninh Thành đưa học sinh bên ngoài vào trường để tổ chức dạy thêm vào buổi tối và thu tiền. Điều đáng chú ý, trong nhóm giáo viên dạy thêm trái phép này có cả một Phó Hiệu trưởng của nhà trường.
Hà Nội vừa thông qua Nghị quyết quy định danh mục, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi đối với các dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo đối với các cơ sở giáo dục công lập (không gồm các cơ sở chất lượng cao).
Sáng 27/11, HĐND TP Hà Nội đã thông qua nghị quyết quy định danh mục các khoản thu và mức thu, cơ chế quản lý thu, chi đối với các dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập.
Hà Nội cho phép trường tiểu học, THCS tổ chức trông giữ trẻ em, học sinh ngoài giờ, bao gồm trước và sau giờ học chính khóa, với mức thu tối đa 12.000 đồng/tiếng.
Từ năm học 2025 - 2026, Hà Nội sẽ thu tối đa 12.000 đồng cho mỗi 60 phút trông giữ học sinh ngoài giờ, áp dụng đối với trường tiểu học và THCS.
TP Hà Nội quy định mức phí trông giữ học sinh ngoài giờ tối đa 12.000 đồng/giờ, áp dụng từ năm học 2025-2026.
Câu chuyện học thêm trên địa bàn phường Bồ Đề (Hà Nội) là điển hình về thực trạng học thêm nhức nhối trên cả nước. Học sinh phải học 3-4 ca vào ngày cuối tuần, giáo viên có dấu hiệu ép buộc trong khi chính quyền chưa thực sự sâu sát…
Sau nhiều tháng tìm hiểu, PV Tiền Phong phát hiện tình trạng dạy thêm bất chấp quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo, diễn ra công khai ngay giữa Thủ đô. Điều đáng nói, cả phụ huynh lẫn học sinh đều sợ hãi nhưng không dám lên tiếng.
Ngân hàng Nhà nước yêu cầu các tổ chức tín dụng khẩn trương hỗ trợ khách hàng bị thiệt hại do bão lũ miền Trung, mở rộng phạm vi hỗ trợ tới 4 tỉnh mới.
Nhiều phụ huynh, nhà giáo kỳ vọng, Hà Nội tăng hệ thống trường THPT công lập để giảm áp lực kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và tiến tới xóa bỏ kỳ thi nhằm tiến tới mục tiêu phổ cập THPT năm 2035.
Trước áp lực ùn tắc và chậm chuyến tại các sân bay lớn, việc sửa đổi Nghị định 05 và Thông tư 29 trở nên cấp thiết nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, đáp ứng yêu cầu quản lý, khai thác, nâng cao hiệu quả vận hành cảng hàng không.
Suy cho cùng, tổ trưởng chuyên môn đâu có chức năng làm rõ vấn đề học sinh học thêm ngoài nhà trường là học sinh chính khóa hay không chính khóa.