Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành văn bản hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông. Trong đó, Bộ yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục bổ trợ, phát triển năng lực, bao gồm giáo dục tài chính.
Từ năm học 2025–2026, Bộ GD&ĐT triển khai dạy học hai buổi/ngày trên toàn quốc, giúp nâng cao chất lượng giáo dục và giảm áp lực học thêm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn số 4567/BGDĐT-GDPT về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông năm học 2025-2026.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương cần chủ động lựa chọn nội dung, tổ chức điều chỉnh và sử dụng linh hoạt tài liệu giáo dục địa phương theo đặc điểm văn hóa – xã hội – địa lý của đơn vị hành chính mới sau sắp xếp.
Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành công văn hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông nhằm cụ thể hóa Chỉ thị số 17/CT-TTg ngày 6/6/2025 của Thủ tướng Chính phủ.
Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc dạy học 2 buổi/ngày phải đảm bảo phù hợp tâm sinh lý và không gây quá tải cho học sinh.
Ngày 5-8, Bộ GD-ĐT ban hành công văn về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông (GDPT), thực hiện từ năm học 2025-2026.
Cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông triển khai dạy học 2 buổi/ngày ở nơi có điều kiện.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu việc dạy học 2 buổi/ngày phải bảo đảm mục tiêu thực hiện hiệu quả mục tiêu Chương trình giáo dục phổ thông, bảo đảm về thời lượng dạy học các môn học và tổ chức các hoạt động giáo dục.
Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành công văn số 4567/BGDĐT-GDPT về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông nhằm khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm không đúng quy định; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục...
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Công văn 4567 hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025-2026, theo hướng phân định rõ giữa buổi 1 và buổi 2 nhằm bảo đảm tính khoa học, linh hoạt và phát triển toàn diện học sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành công văn về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông từ năm học 2025-2026. Theo đó, bậc tiểu học thực hiện dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày không quá 7 tiết; cấp THCS và THPT triển khai dạy 2 buổi/ngày theo lộ trình, tổ chức, thực hiện dạy học 2 buổi/ngày ở các trường có đủ điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên.
Từ năm học 2025–2026, các trường phổ thông sẽ triển khai dạy học 2 buổi/ngày. Trong đó, nghệ nhân, nghệ sĩ, vận động viên chuyên nghiệp được huy động tham gia dạy học tại buổi 2.
Bộ GD&ĐT vừa yêu cầu các địa phương có cơ chế huy động nghệ nhân, nghệ sĩ, vận động viên chuyên nghiệp tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường, đặc biệt trong các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể thao, kỹ năng sống.
Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành công văn số 4567/BGDĐT-GDPT về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị các sở GDĐT tiếp tục tổ chức thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông; triển khai dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục tiểu học và tại các cơ sở giáo dục THCS, THPT có đủ điều kiện theo quy định.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu việc dạy học 2 buổi/ngày phải bảo đảm về thời lượng dạy học các môn học; thực hiện hiệu quả chủ trương xã hội hóa giáo dục bảo đảm nguyên tắc tự nguyện, công khai, minh bạch, không ép buộc, đúng quy định của pháp luật.
Để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương ký hợp đồng giảng dạy, điều động, biệt phái, thuyên chuyển giáo viên dạy liên trường.
Bộ GD&ĐT hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025 - 2026 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương xây dựng cơ chế huy động nghệ nhân, nghệ sĩ, vận động viên chuyên nghiệp, tình nguyện viên nước ngoài tham gia dạy học ở phổ thông.
Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành công văn số 4555/BGDĐT-GDPT gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2025-2026.
Thời gian buổi 2 sẽ tổ chức các hoạt động giáo dục bổ trợ, phát triển năng lực, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh chưa đạt, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục tài chính, giáo dục nghệ thuật, thể chất, STEM/STEAM, hướng nghiệp, trí tuệ nhân tạo, ngoại ngữ… theo định hướng phát triển toàn diện phù hợp với tâm sinh lí học sinh ở từng cấp học.
Ngày 5/8, Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày cho các cơ sở giáo dục phổ thông, cụ thể hóa Chỉ thị 17 của Thủ tướng năm 2025. Hoạt động này nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời phải bảo đảm không gây áp lực hay quá tải cho học sinh, giáo viên; linh hoạt theo điều kiện thực tế của từng địa phương và nhà trường.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Công văn số 4567/BGDĐT-GDPT hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trong giáo dục phổ thông.
Bộ GD-ĐT vừa có hướng dẫn về việc dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông. Theo đó, phân định rõ việc dạy học giữa buổi 1 và buổi 2 trong 1 ngày.
Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông năm học 2025-2026, theo hướng phân định rõ giữa buổi 1 và buổi 2 nhằm bảo đảm tính khoa học, linh hoạt và phát triển toàn diện học sinh.
Trước khi bắt đầu năm học mới, các cơ sở giáo dục phổ thông sẽ khảo sát nhu cầu học tập của học sinh để có phương án tổ chức học 2 buổi/ngày đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và phù hợp với điều kiện của nhà trường.
Ngày 5/8, Bộ GD&ĐT ban hành công văn số 4567/BGD&ĐT-GDPT về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông.
Ngày 1/8, Sở GD&ĐT tỉnh An Giang tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024 - 2025 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2025 - 2026.
Năm học 2025 - 2026, nhiều phụ huynh băn khoăn học sinh cấp THCS, THPT có học 2 buổi/ngày? Theo Dự thảo văn bản hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng khuyến khích thực hiện dạy học 2 buổi/ngày ở các nhà trường có điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, trong đó cấp THCS học tối đa 11 buổi/tuần.
Dự thảo văn bản hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông có nhiều điểm mới so với Công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến góp ý dự thảo hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông.
Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị xác định, phải phát triển hệ thống các trung tâm nghiên cứu, thử nghiệm, các phòng thí nghiệm trọng điểm quốc gia, tập trung cho công nghệ chiến lược.
Năm học 2024 - 2025, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) được sự quan tâm của UBND tỉnh, các ngành, UBND huyện, thành phố đã đầu tư trang thiết bị, ứng dụng công nghệ vào hoạt động đổi mới sáng tạo trong dạy và học, gắn kết giữa nhà trường và gia đình góp phần thực hiện tốt công tác chuyển đổi số.
Ngày 29/5, UBND huyện Mường La đã tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024 – 2025; triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2025 – 2026.
Đó là một trong những mục tiêu UBND tỉnh Thái Nguyên đề ra tại Kế hoạch số 124/KH-UBND ngày 20/5/2025 về phát triển xã hội số năm 2025 trên địa bàn tỉnh, nhằm triển khai đồng bộ các giải pháp về chuyển đổi số, hướng tới xây dựng xã hội số toàn diện, lấy người dân làm trung tâm.
Ngày 18/5, Chung kết các cuộc thi ứng dụng STEAM và AI dành cho học sinh trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên đã được tổ chức.
Ngày 18-5, Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên phối hợp với Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông (Đại học Thái Nguyên) tổ chức vòng Chung kết hai cuộc thi sáng tạo: Thiết kế 3D nông cụ 'Thái Nguyên xanh' và Robotics với chủ đề 'Đường tới Tân Cương, Thái Nguyên'. Đây là sân chơi trí tuệ, nơi học sinh các trường THPT trên địa bàn tỉnh được phát huy đam mê, bản lĩnh và khát vọng chinh phục tri thức trong thời đại số.
TPHCM đang từng bước xây dựng hệ sinh thái đào tạo drone thông minh trong trường học, kết nối giữa nhà trường, doanh nghiệp và cộng đồng.
Tại cuộc thi Advanced Innovation Global Competition (AIGC) 2025 - sân chơi khoa học công nghệ quy mô toàn cầu, các học sinh Việt Nam đã xuất sắc khẳng định mình với những giải thưởng cao nhất.