Các trường vùng cao gặp khó khi thiếu giáo viên, kỳ vọng được luân chuyển GV từ nơi thừa sang nơi thiếu và sớm đẩy nhanh chính sách đặt hàng đào tạo.
Kết thúc học kỳ I năm học 2024-2025, cả nước còn khoảng 60.000 biên chế được giao chưa tuyển dụng, số lượng giáo viên mầm non, phổ thông công lập còn thiếu là hơn 120.000 giáo viên.
Tính đến hết kỳ I năm học 2024-2025, cả nước còn khoảng 60.000 biên chế giáo viên được giao chưa tuyển dụng, trong khi vẫn thiếu hơn 120.000 giáo viên các cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị UBND các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo các đơn vị khẩn trương thực hiện tuyển dụng giáo viên bảo đảm đủ số biên chế được cấp có thẩm quyền giao (bao gồm biên chế được giao chưa sử dụng và biên chế được bổ sung năm học 2024-2025)...
Cả nước còn thiếu 120.000 giáo viên. Tuy nhiên, tính đến hết kỳ I năm học 2024-2025, vẫn còn khoảng 60.000 biên chế giáo viên được giao chưa tuyển dụng.
Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương không để công tác sắp xếp, tinh gọn bộ máy ảnh hưởng đến công tác tuyển dụng giáo viên.
Hoàn thành đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT, kế hoạch thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục... là thông tin giáo dục đáng chú ý tuần qua.
Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương khẩn trương thực hiện tuyển dụng giáo viên đảm bảo đủ số biên chế được cấp có thẩm quyền giao.
Trước tình trạng cả nước còn thiếu hơn 120.000 giáo viên các cấp, Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương khẩn trương thực hiện tuyển dụng giáo viên đảm bảo đủ biên chế được giao; không để công tác sắp xếp, tinh gọn bộ máy ảnh hưởng đến công tác tuyển dụng giáo viên.
Bộ GD&ĐT gửi công văn đến UBND các tỉnh/thành phố trực thuộc T.Ư về tuyển dụng, sử dụng chỉ tiêu biên chế giáo viên mầm non, phổ thông; trong đó nhấn mạnh: không để công tác sắp xếp, tinh gọn bộ máy ảnh hưởng đến việc tuyển dụng giáo viên.
Bộ GD&ĐT gửi công văn đến UBND các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương về tuyển dụng, sử dụng chỉ tiêu biên chế giáo viên mầm non, phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa có Công văn số 1627/BGDĐT-NGCBQLGD về việc tuyển dụng, quản lý, sử dụng chỉ tiêu biên chế giáo viên mầm non, phổ thông. Trong đó, Bộ GD-ĐT nhấn mạnh việc không để công tác sắp xếp, tinh gọn bộ máy ảnh hưởng đến tuyển dụng giáo viên.
Sáng 21/3, tại Lào Cai, Cụm thi đua Sở Nội vụ 7 tỉnh miền núi, biên giới phía Bắc (gọi tắt là Cụm thi đua) tổ chức Hội nghị tổng kết công tác thi đua, khen thưởng năm 2024 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm 2025.
Bộ Nội vụ cho biết, chức danh kế toán trưởng của các đơn vị kế toán trong lĩnh vực kế toán nhà nước không phải là chức vụ lãnh đạo, quản lý trong các cơ quan..
Giai đoạn 2022 - 2026, Bộ Nội vụ đã tham mưu, báo cáo Ban Cán sự Đảng Chính phủ trình Bộ Chính trị bổ sung 65.980 biên chế giáo viên.
Bình Thuận cùng với cả nước đang thực hiện 'nước rút' về việc sắp xếp tinh gọn bộ máy, tinh giản biên chế, cơ cấu lại đội ngũ cán bộ. Đây là việc khó, thậm chí rất khó đòi hỏi sự quyết tâm cao của các ngành, địa phương bởi thời gian ngắn, yêu cầu cao, công việc phức tạp, nhạy cảm, nhiệm vụ nặng nề. Do đó, cần phát huy tinh thần trách nhiệm cùng cấp ủy và các cơ quan, ban, ngành tổ chức thực hiện khoa học, với đúng lộ trình, bước đi phù hợp, hiệu quả.
Sáng 5/12, Chủ tịch nước Lương Cường cùng đoàn công tác của Trung ương đã có buổi làm việc với Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa
Làm việc với Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa, sáng 5/12, Chủ tịch nước Lương Cường nhấn mạnh tỉnh cần quán triệt sâu sắc mục tiêu, định hướng phấn đấu đến năm 2030 trở thành 'Tỉnh giàu đẹp, văn minh và hiện đại; một trong những trung tâm lớn của vùng Bắc Trung Bộ và cả nước'.
Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh, hướng tới kỷ nguyên mới, kỷ nguyên xây dựng đất nước giàu mạnh và thịnh vượng thì giáo dục tiếp tục là quốc sách hàng đầu. Sự nghiệp giáo dục nước nhà phải quyết liệt đổi mới căn bản và toàn diện hơn nữa, thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, để giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến của khu vực châu Á vào năm 2030 và đạt trình độ tiên tiến của thế giới vào năm 2045.
Chiều 15/11, Thủ tướng Phạm Minh Chính gặp mặt đại diện các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục tiêu biểu trên toàn quốc nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đã nhấn mạnh điều này tại cuộc gặp mặt của Thủ tướng Phạm Minh Chính với đại diện các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục tiêu biểu trên toàn quốc, nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Nhận thức sâu sắc về các thách thức phát triển lực lượng nhà giáo, Bộ GD&ĐT đã xác định rõ các việc ngắn hạn và dài hạn cần thực hiện.
Chiều 15/11, Thủ tướng Phạm Minh Chính gặp mặt đại diện các nhà giáo tiêu biểu trên toàn quốc nhân dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Ngày 23/10, Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT, do đồng chí Nguyễn Thị Kim Chi, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT làm trưởng đoàn, đã kiểm tra công tác thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 tại tỉnh Sơn La. Tiếp và làm việc với đoàn, có đồng chí Nguyễn Thành Công, Phó Chủ tịch UBND tỉnh.
Trước những bất cập nảy sinh, hơn hết cần sự vào cuộc đồng bộ của các cấp, ngành, địa phương nhằm 'giữ chân' giáo viên hợp đồng yên tâm cống hiến với nghề.
Sáng 9/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Chi dự hội thảo tham vấn thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo.
Hà Nội khuyến khích và tạo điều kiện phát triển trường ngoài công lập ở các khu vực ngoại thành, vùng khó khăn, các khu đô thị mới, các khu di dân tái định cư.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các bộ và các địa phương tăng cường điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2024-2025.
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 4/9/2024 về việc tăng cường các điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg về việc tăng cường các điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Ngày 4/9, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg về việc tăng cường các điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2024-2025.
Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo Bộ Nội vụ chủ trì, phối hợp với Bộ GD&ĐT tạo kiểm tra, đôn đốc địa phương thực hiện tuyển dụng giáo viên theo biên chế được giao, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên.
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 4/9/2024 về việc tăng cường các điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 4/9/2024 về việc tăng cường các điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), cả nước hiện có khoảng 1,6 triệu nhà giáo. Năm học 2023-2024, toàn ngành đã tuyển dụng được 19.474 giáo viên, tuy nhiên số học sinh không ngừng tăng dẫn đến số lớp tăng khiến cho tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa được giải quyết.
Bộ GDĐT sẽ nghiên cứu và xây dựng đề án, kế hoạch từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học.
Nâng cao chất lượng giáo dục; phát triển đội ngũ giáo viên, giảng viên; sử dụng hiệu quả ngân sách nhà nước và huy động các nguồn lực đầu tư cho giáo dục là 3 trong 12 nhiệm vụ trọng tâm được Bộ GD&ĐT chỉ rõ trong triển khai nhiệm vụ năm học 2024 – 2025.
Năm học 2024 – 2025, ngành Giáo dục xác định 12 nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm.
Mặc dù có chính sách đặc thù để thu hút tuyển dụng giáo viên, nhất là giáo viên các môn Tin học, tiếng Anh và các môn chuyên biệt, nhưng đến nay không có nguồn tuyển, khó tuyển... gây khó khăn cho quá trình chuẩn bị năm học mới.
Phát biểu tại Hội nghị tổng kết năm học 2023 - 2024 triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, ngành Giáo dục xác định chủ đề năm học 2024 - 2025 là 'Kỷ cương trách nhiệm, đổi mới không ngừng, nâng cao chất lượng', với 12 nhiệm vụ trọng tâm.
Trước thềm năm học 2024-2025, ngành giáo dục tỉnh Bạc Liêu còn thiếu hơn 1.200 giáo viên so với biên chế được giao.
Bộ Nội vụ đề nghị các địa phương thực hiện quản lý, sử dụng đúng số biên chế đã được Bộ Chính trị phê duyệt và Ban Tổ chức Trung ương giao.
Trước tình hình một số địa phương đề nghị được chủ động quyết định biên chế khi tự chủ cân đối ngân sách, Bộ Nội vụ đề nghị các địa phương thực hiện quản lý, sử dụng đúng số biên chế đã được Bộ Chính trị phê duyệt và Ban Tổ chức Trung ương giao.
Chiều 4/7, tại Hà Nội, Ban Tổ chức Trung ương tổ chức Hội nghị sơ kết công tác 6 tháng đầu năm, triển khai nhiệm vụ 6 tháng cuối năm 2024.
Chiều 10/4, Đoàn khảo sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục đã làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo và các sở, ngành liên quan của tỉnh Điện Biên về thực hiện chính sách, pháp luật đối với nhà giáo và trẻ mầm non 3 - 5 tuổi. Các Phó Chủ nhiệm Nguyễn Thị Mai Hoa và Đinh Công Sỹ đồng chủ trì cuộc làm việc.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, biên chế giáo viên mầm non dự báo thiếu đến năm 2030 là 55.416 biên chế.