Nhiệm kỳ 2020-2025, Kiểm toán nhà nước (KTNN) bước vào giai đoạn phát triển mới với trọng tâm hiện đại hóa hoạt động kiểm toán, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý tài chính công, tài sản công, đáp ứng yêu cầu của Đảng, Nhà nước và Nhân dân. Nhằm thể chế hóa chủ trương, đường lối của Đảng và đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước, Đảng ủy KTNN đã ban hành Nghị quyết số 88-NQ/ĐU ngày 19/02/2021 về 'Lãnh đạo thực hiện Chiến lược phát triển Kiểm toán nhà nước đến năm 2030' (Nghị quyết 88), thể hiện quyết tâm lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện thắng lợi chiến lược quan trọng này.
Giai đoạn từ năm 2021 - 2025, việc triển khai dự án 8 'Thực hiện bình đẳng giới và giải quyết những vấn đề cấp thiết đối với phụ nữ và trẻ em' đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận.
Sau hơn 4 năm thực hiện Nghị quyết 88, Kiểm toán Nhà nước khẳng định vị thế là cơ quan kiểm toán công uy tín, đáp ứng yêu cầu của Đảng, Nhà nước, Nhân dân.
Với cách làm quyết liệt, đồng bộ, Hà Nội đang từng bước thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các vùng miền. Đến hết năm 2024, thu nhập bình quân đầu người vùng đồng bào dân tộc đạt 65 - 70 triệu đồng/người/năm; tỷ lệ hộ nghèo chỉ còn 0,38%.
Tính đến tháng 4/2025, Hà Nội đã cơ bản hoàn thành 32/35 chỉ tiêu theo Nghị quyết 88/2019/QH14 của Quốc hội; hoàn thành 13/16 chỉ tiêu theo Kế hoạch số 253/KH-UBND của UBND TP Hà Nội.
Nguyên Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan nêu thực tế rằng khi lương của công chức trong khu vực công chỉ có vài triệu đồng tính theo hệ số thì khó thu hút được người trẻ tài năng.
TP.HCM sẽ nghiên cứu xây dựng chính sách hỗ trợ người lao động thuộc diện tinh giản.
Điểm đổi mới quan trọng của chương trình và triển khai thực hiện chương tạo đã chuyển biến lớn trong cách dạy, cách học Ngữ văn.
Đại diện Bộ GD&ĐT vừa có những lưu ý quan trọng về trách nhiệm của thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Đề thi tốt nghiệp THPT từ 2025 không chỉ kiểm tra kiến thức mà hướng nhiều hơn đến đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra 15 nhiệm vụ, giải pháp nhằm thực hiện kế hoạch năm 2025 của Chính phủ về kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội và dự toán ngân sách...
Bộ GD-ĐT vừa có nội dung trả lời kiến nghị cử tri gửi đến kỳ họp thứ 8, Quốc hội khóa XV liên quan đến vấn đề dạy học tích hợp ở cấp THCS.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, Bộ GD&ĐT đang tổng kết, đánh giá việc xã hội hóa sách giáo khoa, và sẽ nghiên cứu, báo cáo Chính phủ, Quốc hội về sự cần thiết ban hành thống nhất, đồng bộ sách giáo khoa trên toàn quốc.
'Có những năm chúng tôi phải 'nín thở', không nghĩ là có thể cung ứng kịp sách cho năm học mới,' Phó giáo sư, Tiến sỹ Nguyễn Văn Tùng, Phó Tổng Biên tập Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam chia sẻ.
Đánh giá cao những kết quả đạt được trong việc xã hội hóa, đa dạng hóa sách giáo khoa, bà Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng vẫn cần thêm các bộ sách phù hợp với đặc thù vùng, miền.
Việc có nhiều bộ sách đã giúp giáo viên có nhiều tài liệu tham khảo để mang lại bài giảng phong phú hơn, hấp dẫn hơn là khẳng định của bà Phạm Thị Kim Huệ, Phó hiệu trưởng Trường THCS Chương Dương.
Trang mới trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông được mở ra: Thực hiện một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa...
Tuyến bài Luật Thực hiện dân chủ cơ sở vào trường học góp thêm tiếng nói, giúp các nhà trường, phụ huynh, học sinh và xã hội nắm, hiểu về Luật.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn mong đại biểu Quốc hội chỉ rõ, còn những nhóm nào theo đuổi lợi ích không hợp pháp, chỉ rõ nhóm này ở đâu để ngành phối hợp với Bộ Công an, Viện Kiểm sát 'bắt mang đi tiếp'.
Đồng bào dân tộc thiểu số sống tập trung theo cộng đồng tại 119 thôn, thuộc 14 xã của 5 huyện ở Hà Nội. Tại các quận, huyện, thị xã của thành phố Hà Nội đều có đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống với hơn 107.000 người, thuộc 50/53 thành phần dân tộc, chiếm 1,3% dân số.
Tọa đàm nhằm có cái nhìn tổng quát, đánh giá về quá trình xã hội hóa sách giáo khoa thời gian qua, từ đó đưa ra đề xuất giải pháp thiết thực góp phần vào công cuộc đổi mới giáo dục.
Hôm nay 17/10, Ban Pháp chế HĐND tỉnh làm việc với Sở Nội vụ giám sát thực hiện Nghị quyết 88, ngày 9/12/2022 của HĐND tỉnh và dự thảo nghị quyết của HĐND tỉnh quy định chính sách hỗ trợ đối với cán bộ, công chức cấp xã và người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã tinh giản biên chế (nghỉ hưu trước tuổi, thôi việc) vì dôi dư do sắp xếp đơn vị hành chính cấp xã trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2023-2030. Trưởng Ban Pháp chế HĐND tỉnh Nguyễn Văn Khởi chủ trì buổi làm việc.
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trả lời cử tri tỉnh An Giang về đề nghị 'xét tốt nghiệp cho học sinh THPT trên toàn quốc thay vì tổ chức thi như hiện nay'.
Hôm nay 10/10, Ban Pháp chế HĐND tỉnh làm việc với huyện Hải Lăng về kết quả thực hiện Nghị quyết số 88/2022/NQ-HĐND ngày 9/12/2022 của HĐND tỉnh quy định chính sách hỗ trợ đối với cán bộ, công chức xã, thị trấn nghỉ hưu trước tuổi, thôi việc vì dôi dư do sắp xếp đơn vị hành chính trên địa bàn tỉnh Quảng Trị (Nghị quyết số 88).
Ngày 7/9, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ Trần Văn Sơn, Người phát ngôn của Chính phủ đã chủ trì buổi họp báo Chính phủ thường kỳ tháng 8/2024.
4 người tử vong, 78 người bị thương khi bão số 3 đổ bộ Quảng Ninh - Hải Phòng; Dự kiến công bố quy chế thi tốt nghiệp THPT 2025 sớm 3 tháng;…
Chiều 7/9 tại Họp báo Chính phủ thường kỳ tháng 8, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng thông tin về công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025.
Khẳng định kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có quy mô, tính chất quan trọng, song Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng, kỳ thi này sẽ gọn nhẹ và giảm áp lực cho thí sinh.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 phải đảm bảo gọn nhẹ, giảm áp lực, giảm tốn kém và đảm bảo chất lượng, đánh giá khách quan chất lượng dạy và học.
Công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 phải đảm bảo gọn nhẹ, giảm áp lực, giảm tốn kém và đảm bảo chất lượng, đánh giá khách quan chất lượng dạy và học; cung cấp dữ liệu đủ tin cậy để tuyển sinh các cơ sở giáo dục ĐH, CĐ làm công tác tuyển sinh của mình. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng cho biết.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 được thực hiện theo Chương trình GDPT 2018 có quy mô, tính chất rất mới. Đây là việc hệ trọng, một trong những nhiệm vụ quan trọng của Bộ GD&ĐT trong năm học này.
Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2025 đảm bảo gọn nhẹ, giảm áp lực, giảm tốn kém, đảm bảo chất lượng, đảm bảo đánh giá khách quan chất lượng dạy và học
Loạt bài 'Ngổn ngang nỗi lo đầu năm học' trên báo Tiền Phong nhận được sự quan tâm của dư luận xã hội. Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga, Ủy viên Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, trò chuyện với Tiền Phong về các giải pháp cho vấn đề này.
Ngày 17/8, Thủ tướng Phạm Minh Chính và đoàn công tác làm việc với Ban Thường vụ Thành ủy Hà Nội về tình hình, giải pháp thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội và việc thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia.
Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh, xây dựng và phát triển Thủ đô Hà Nội luôn luôn là mối quan tâm hàng đầu của Đảng, Nhà nước và nhân dân ta.
Chủ tịch UBND TP Hà Nội Trần Sỹ Thanh khẳng định, sự tin tưởng của các nhà đầu tư quốc tế vào môi trường đầu tư của Hà Nội là minh chứng cho những cải cách mạnh mẽ trong công tác quản lý, cải thiện môi trường kinh doanh và thúc đẩy đầu tư của TP.
Làm việc với Ban Thường vụ Thành ủy Hà Nội, Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh phát triển Thủ đô 'Văn hiến - Văn minh - Hiện đại' là nhiệm vụ chính trị quan trọng đặc biệt của cả nước và nêu rõ 10 điểm sáng, 6 điểm cần lưu ý của Hà Nội trong những tháng đầu năm, cùng 5 nhiệm vụ trọng tâm, 10 nhiệm vụ cụ thể cần tiếp tục triển khai thời gian tới.
Sáng 17/8, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính làm việc với Ban Thường vụ Thành ủy Hà Nội về tình hình, giải pháp thúc đẩy sản xuất kinh doanh, đầu tư công, xây dựng hạ tầng, xuất nhập khẩu tháo gỡ các khó khăn về nhà ở xã hội, 3 chương trình mục tiêu quốc gia.
Sáng 17-8, tại trụ sở Thành ủy Hà Nội, đồng chí Phạm Minh Chính, Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ có buổi làm việc với Ban Thường vụ Thành ủy Hà Nội về tình hình, giải pháp thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội và việc thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia.
Với triết lý 'Đưa cuộc sống vào bài học, mang bài học vào cuộc sống', bộ sách được nhiều người đánh giá đã đi đúng tinh thần đổi mới của chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, Nghị quyết 88 của Quốc hội.
Về cơ bản, cấu trúc đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn Ngữ văn dự kiến cho năm 2025 phù hợp với định hướng đổi mới của chương trình GDPT 2018.
Ngày 23/7, Bộ GDĐT tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với giáo dục trung học, giáo dục thường xuyên.
Với triết lý 'Đưa cuộc sống vào bài học, mang bài học vào cuộc sống', bộ sách được các chuyên gia đánh giá đã đi đúng tinh thần đổi mới của Chương trình GDPT 2018, Nghị quyết 88 của Quốc hội.