Ngày 12-8, Bộ GD-ĐT thông tin về việc lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, nhằm cập nhật phù hợp với thay đổi địa giới hành chính, thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp và yêu cầu thực tiễn.
Để Chương trình giáo dục phổ thông phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ GD&ĐT tổ chức lấy ý kiến rộng rãi về việc sửa đổi, bổ sung chương trình 4 môn học.
Để Chương trình giáo dục phổ thông phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để lấy ý kiến góp ý rộng rãi.
Trong năm học 2025-2026, các cơ sở giáo dục trên toàn quốc sử dụng nguyên sách giáo khoa đã được lựa chọn để dạy học.
Bộ GD&ĐT thông tin, năm học 2025-2026, các cơ sở giáo dục phổ thông trong toàn quốc sử dụng sách giáo khoa đã được lựa chọn để dạy học. Bộ GD&ĐT tổ chức tập huấn, hướng dẫn giáo viên về chương trình, chỉ đạo việc rà soát, chỉnh sửa sách của một số lớp thuộc các môn học phù hợp với chương trình và sẽ thực hiện sách giáo khoa chỉnh sửa từ năm học 2026-2027.
Để chương trình GDPT phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ GD&ĐT tổ chức đăng tải, lấy ý kiến góp ý rộng rãi.
Bộ GD-ĐT cho biết việc sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện theo 4 định hướng.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD&ĐT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí cấp Trung học cơ sở.
Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực vùng đồng bào dân tộc thiểu số, tỉnh Tuyên Quang đã chú trọng phát triển mạng lưới các trường PTDTNT.
Với một bảng thành tích học tập đáng nể và cú rẽ ngang đầy táo bạo sang lĩnh vực nghệ thuật, Lưu Thị Yến Nhi, tân sinh viên ngành Đạo diễn, sản xuất nội dung số của Trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Hà Nội, là một minh chứng sống động cho việc dám bước ra khỏi vùng an toàn và theo đuổi đến cùng ước mơ của mình.
Việc sắp xếp lại đơn vị hành chính và triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp đặt ra yêu cầu phải điều chỉnh nhiều nội dung trong sách giáo khoa
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 khép lại với nhiều dấu ấn tự hào của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình khi đạt kết quả nổi bật cả về điểm số bình quân cũng như số điểm tuyệt đối. Qua đây, Ninh Bình tiếp tục khẳng định vị thế là một trong những địa phương dẫn đầu cả nước về chất lượng giáo dục và đào tạo.
Đó là cô giáo Phạm Thị Mỹ Nhung (SN 1991), Bí thư Đoàn Trường THCS và THPT Dương Văn An. Khắc ghi lời Bác dạy, với vai trò là Bí thư Đoàn trường và là một giáo viên dạy môn Địa lý, Nhung luôn tích cực học hỏi, đổi mới, sáng tạo để đạt được những kết quả tốt nhất trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành công văn số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các Sở GD-ĐT, các NXB tham gia biên soạn SGK về việc góp ý chương trình chỉnh sửa một số môn học. Việc chỉnh sửa lần này nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý việc sửa chương trình 4 môn học và đây sẽ là căn cứ pháp lý để xem xét chỉnh sửa SGK cho phù hợp thực tế.
Việc thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền 2 cấp đã ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình của 4 môn học: Lịch sử và Địa lí từ lớp 4 đến lớp 9; Địa lí lớp 12; Lịch sử lớp 10 và Giáo dục công dân lớp 10, do đó cần phải chỉnh sửa chương trình của các môn học này.
Sau sáp nhập tỉnh, thành phố, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến chỉnh sửa nội dung sách giáo khoa của 4 môn học là Địa lý, Lịch sử, Giáo dục công dân, Lịch sử và Địa lý.
Bộ GD-ĐT vừa yêu cầu các sở GD-ĐT góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học cho phù hợp với thực tế và thay đổi về địa giới hành chính trước ngày 8/8.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị góp ý việc chỉnh sửa chương trình 4 môn học do thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp trên toàn quốc.
Việc thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền 2 cấp ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình của 4 môn học. Đó là môn Lịch sử và Địa lí từ lớp 4 đến lớp 9; Địa lí lớp 12; Lịch sử lớp 10 và Giáo dục công dân lớp 10. Do đó cần phải chỉnh sửa chương trình của các môn học này...
Chương trình 4 môn học Lịch sử, Địa lí và Giáo dục công dân được rà soát. Việc này nhằm cập nhật nội dung phù hợp sau khi sáp nhập đơn vị hành chính.
Bộ GD&ĐT vừa thông tin, dự kiến sẽ chỉnh sửa một số môn học nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) vừa có văn bản số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các Sở GD-ĐT trên cả nước đề nghị góp ý dự thảo chương trình chỉnh sửa một số môn học, nhằm phù hợp với việc sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp. Thời hạn góp ý trước ngày 8/8.
Bộ GD-ĐT vừa gửi các sở GD-ĐT về việc góp ý chỉnh sửa chương trình của một số môn học. Việc chỉnh sửa nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.
Nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Công văn số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các Sở GDĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến chỉnh sửa chương trình các môn Lịch sử, Địa lý và Giáo dục công dân nhằm phù hợp với thay đổi đơn vị hành chính chính quyền địa phương.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành công văn số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo, các nhà xuất bản tham gia biên soạn sách giáo khoa về việc góp ý chương trình chỉnh sửa một số môn học. Việc chỉnh sửa lần này nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành công văn về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học.
Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi các sở GD&ĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học nhằm phù hợp với thực tế triển khai chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi các Sở GD-ĐT về việc góp ý việc chỉnh sửa chương trình của một số môn học, nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.
Theo Bộ GD&ĐT, việc thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền hai cấp ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình của 4 môn học.
Bộ GD-ĐT chỉnh sửa chương trình của một số môn học đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp
Việc thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền 2 cấp ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình của một số môn học, do đó cần phải chỉnh sửa chương trình của các môn học này.
Bộ GD-ĐT đề nghị góp ý việc chỉnh sửa chương trình 4 môn học do thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền hai cấp trên toàn quốc.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến chỉnh sửa một số nội dung trong chương trình của các môn học: Giáo dục công dân, Lịch sử và Địa lý, làm căn cứ pháp lý để xem xét chỉnh sửa sách giáo khoa. Việc chỉnh sửa nhằm phù hợp với việc sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi các Sở GD-ĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học. Việc chỉnh sửa này nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.
Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi các Sở GD-ĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa một số môn học. Việc chỉnh sửa này nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Việc thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền 2 cấp đã ảnh hưởng trực tiếp đến chương trình của 4 môn học: Lịch sử và Địa lí từ lớp 4 đến lớp 9; Địa lí lớp 12; Lịch sử lớp 10 và Giáo dục công dân lớp 10, do đó cần phải chỉnh sửa chương trình của các môn học này.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn gửi các sở GDĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành công văn số 4480/BGD&ĐT-GDPT gửi các sở GD&ĐT về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học.
Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc (tỉnh Thanh Hóa) có điểm trung bình trong kỳ thi tốt nghiệp THPT xếp thứ 4 toàn tỉnh, chỉ sau các trường THPT chuyên Lam Sơn, THPT Hàm Rồng và THPT Triệu Sơn 3.
Bộ GD-ĐT sẽ điều chỉnh chương trình một số môn học nhằm đảm bảo phù hợp với thực tiễn sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính các cấp.
Nhờ đổi mới cách dạy, nữ giáo viên Trường PTDTNT Ngọc Lặc (Thanh Hóa) giúp 10 học sinh đạt điểm 10 môn Địa lí tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Bộ GD&ĐT sẽ điều chỉnh chương trình một số môn học nhằm đảm bảo phù hợp với thực tiễn sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính các cấp.
Bộ GD-ĐT sẽ điều chỉnh chương trình một số môn học nhằm đảm bảo phù hợp với thực tiễn sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính các cấp.
Vừa kết thúc buổi làm thuê trên rẫy lúa, Siu H'Suyn - cô học trò người Jrai bật khóc nức nở khi hay tin mình đạt điểm tuyệt đối môn Địa lí trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết môn Lịch sử và Địa lý, môn Lịch sử, môn Địa lý, môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật cần điều chỉnh sau sáp nhập.