Bộ GD&ĐT dự thảo Thông tư quy định khung chương trình bồi dưỡng năng lực thực hành nghề cho giáo viên, giảng viên GDNN dạy thực hành.
Giáo dục nghề nghiệp tăng tốc, mở rộng cơ hội việc làm, trở thành lựa chọn thực tế cho thí sinh muốn vào nghề sớm và tiết kiệm thời gian học.
Dự thảo Thông tư về quy trình xây dựng chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp đề xuất nhiều điểm mới.
Những ngày này, tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN - GDTX), trường nghề ở Hà Tĩnh, không khí ôn thi tốt nghiệp THPT đang vào giai đoạn cao điểm.
Nhu cầu tuyển dụng lao động có tay nghề dần thay thế xu hướng tuyển dụng lao động phổ thông, chưa qua đào tạo nghề. Cho nên lao động có tay nghề càng cao càng có nhiều cơ hội được tuyển dụng.
Ngày 25/5, hơn 3.000 thí sinh của tỉnh Lai Châu bước vào Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 – 2027 với 3 môn thi Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh.
Công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) trên địa bàn tỉnh những năm qua từng bước chuyển từ đào tạo theo khả năng sang đào tạo theo nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động. Từ việc chú trọng các nghề nông nghiệp truyền thống, tỉnh đã từng bước mở rộng đào tạo nghề gắn với chuyển dịch cơ cấu kinh tế, xây dựng nông thôn mới và nâng cao thu nhập cho người dân.
Một nghịch lý tồn tại nhiều năm là các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) khó tuyển sinh, trong khi thị trường lao động lại thiếu hụt nhân lực tay nghề cao. Trong bối cảnh chuyển đổi số đang làm thay đổi cấu trúc việc làm, GDNN đứng trước yêu cầu cấp thiết phải đổi mới mạnh mẽ nhằm thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và tuyển dụng, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.
Dự thảo Điều lệ trường trung cấp và trường cao đẳng thu hút sự quan tâm đặc biệt từ cộng đồng giáo dục nghề nghiệp (GDNN).
Bộ ba Thông tư 24, 25 và 26 được kỳ vọng sẽ 'cởi trói' lộ trình phát triển nghề nghiệp cho giáo viên ở các bậc sơ cấp, trung cấp và giảng viên cao đẳng, đại học.
Tại Lâm Đồng, việc sắp xếp lại mạng lưới cơ sở đào tạo, gắn học nghề với nhu cầu doanh nghiệp và chuyển đổi số đang mở ra hướng phát triển mới cho nguồn nhân lực địa phương.
Kỳ thi 'Kỹ năng nghề thế giới' lần thứ 48 chính thức diễn ra từ ngày 22 đến 27-9 tại Thượng Hải (Trung Quốc).
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 tại TPHCM có 242 điểm thi, trong đó gồm 16 điểm thi chuyên và 226 điểm thi thường.
Trường nghề không chỉ dừng lại ở việc đào tạo mà phải lấy tỉ lệ có việc làm và sự hài lòng của doanh nghiệp làm thước đo giá trị.
Một số ngành, nghề có quy mô đào tạo nhỏ nhưng có ý nghĩa trong việc bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa - nghệ thuật cần phải được duy trì.
Sở Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản 1790/SGD&ĐT-GDTrH ngày 11/5/2025 về việc bổ sung hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông (THPT), Giáo dục thường xuyên (GDTX) năm học 2026-2027.
Việc ban hành bộ chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp được kỳ vọng sẽ tạo ra bước ngoặt trong công tác quản lý, nâng chất lượng các đơn vị đào tạo.
Tỉnh Cà Mau có tỷ lệ học sinh đỗ Kỳ thi thử tốt nghiệp THPT 2026 đạt 97,49%, tuy nhiên vẫn còn 29 trường hợp bị điểm liệt.
Đến 17h hôm nay (8/5) là hạn cuối cùng học sinh lớp 9 tại TPHCM được điều chỉnh nguyện vọng đăng ký dự thi lớp 10 năm học 2026-2027.
Với xu hướng đa dạng hóa sự lựa chọn sau bậc học trung học cơ sở (THCS), bên cạnh hỗ trợ cho học sinh (HS) lớp 9 tham gia Kỳ thi tuyển sinh trung học phổ thông (THPT) năm 2026 - 2027, các điểm trường THCS, cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trong tỉnh tăng cường công tác tư vấn, hướng nghiệp cho HS; phối hợp các trường THCS tổ chức cho HS tham quan, trải nghiệm môi trường học tập tại trường nghề.
Theo quy định tại Thông tư số 23/2026/TT-BGDĐT (Thông tư 23), việc bổ nhiệm chức danh và xếp lương giáo viên giáo dục thường xuyên (GDTX) được thực hiện theo nguyên tắc bảo đảm ổn định đội ngũ.
Có việc làm bền vững, chất lượng sống của người lao động nâng cao, đó cũng là 'chiếc chìa khóa' ổn định xã hội. Để 'chiếc chìa khóa' ấy phát huy hiệu quả, mở rộng 'cánh cửa' xã hội hạnh phúc, phồn thịnh, tỉnh Thái Nguyên luôn coi trọng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua hoạt động đào tạo nghề.
Tối 29/4, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM chính thức ban hành quyết định giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 năm học 2026–2027 cho các trường THPT công lập, trung tâm giáo dục thường xuyên và các đơn vị liên quan trên địa bàn.
Gần 80% học sinh lớp 9 dự kiến có suất vào lớp 10 công lập, trong bối cảnh số lượng thí sinh tăng mạnh so với năm trước, kéo theo áp lực cạnh tranh và lựa chọn hướng học phù hợp sau tốt nghiệp THCS.
Liên kết ba bên Nhà nước – nhà trường – doanh nghiệp được đẩy mạnh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và giải quyết bài toán cung – cầu lao động.
Việc trao quyền thành lập Hội đồng đánh giá cho các nhà trường là bước đột phá trong thực hiện tự chủ, song đồng thời đặt ra yêu cầu cao về trách nhiệm giải trình nhằm tránh tình trạng 'vừa đá bóng, vừa thổi còi' hoặc triển khai mang tính hình thức.
Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Ninh Bình lần thứ I đã xác định 'Tập trung phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; đẩy mạnh thu hút, trọng dụng nhân tài' là một trong 3 khâu chiến lược của nhiệm kỳ 2025- 2030. Để thực hiện đột phá này, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã ban hành Nghị quyết số 15-NQ/TU, ngày 30/1/2026 về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trên địa bàn tỉnh Ninh Bình đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 với những giải pháp căn cơ, tạo nền tảng đưa tỉnh phát triển nhanh và bền vững trong giai đoạn mới.
UBND tỉnh Phú Thọ ban hành Quyết định số 1058/QĐ-UBND phê duyệt Đề án 'Sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục; các đầu mối bên trong Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ'.
Sáng 24-4, tại Hà Nội, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trực thuộc Hội Người mù thành phố Hà Nội đã tổ chức chương trình 'Từ Braille đến AI - Khơi dậy tương lai người khiếm thị'.
Chiều 23/4, Chi bộ Trung tâm Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN - GDTX) Si Ma Cai tổ chức sinh hoạt chuyên đề quý II/2026 với chủ đề 'Đào tạo nghề ngắn hạn gắn với phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương'. Đồng chí Hoàng Thị Thanh Bình – Phó Chủ tịch HĐND tỉnh dự và chỉ đạo.
Hơn 2 tháng trước kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, học sinh hệ giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN - GDTX) đang bước vào giai đoạn ôn tập cao điểm.
Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) lấy ý kiến với nhiều điểm mới đáng chú ý. Trong đó, nổi bật là việc trao quyền tự chủ cho các cơ sở GDNN trong xác định và điều chỉnh số lượng tuyển sinh dựa trên năng lực đào tạo và nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động.
Sáng 20/4, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Lâm Đồng Lê Thị Bích Liên dẫn đầu đoàn công tác của Sở làm việc với các cơ sở giáo dục trên địa bàn Đặc khu Phú Quý.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã chính thức ban hành kế hoạch nghỉ lễ cho toàn ngành trong dịp Giỗ Tổ Hùng Vương cùng chuỗi ngày kỷ niệm 30/4 và 1/5, áp dụng cho cả học sinh và đội ngũ giáo viên.
Trong bối cảnh mới, việc đẩy mạnh công tác đào tạo nghề gắn với doanh nghiệp và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh ngày càng trở nên quan trọng.
Ngày 16/4, tại xã Cao Dương, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh làm việc với UBND các xã Lương Sơn, Cao Dương, Liên Sơn nhằm đánh giá thực trạng và bàn giải pháp nâng cao chất lượng GD&ĐT trên địa bàn sau sáp nhập. Đồng chí Trịnh Thế Truyền - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD&ĐT chủ trì buổi làm việc. Tham dự có các Phó Giám đốc Sở, lãnh đạo các phòng chuyên môn cùng đại diện lãnh đạo các xã.
Hà Nội công bố chỉ tiêu lớp 10 năm 2026 cho 119 trường công lập. Với tỷ lệ chọi 55%, áp lực cạnh tranh đang tăng cao kỷ lục. Xem chi tiết tại đây.
UBND tỉnh Phú Thọ ban hành Quyết định số 1058/QĐ-UBND phê duyệt Đề án 'Sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục; các đầu mối bên trong Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ'.
Ngày 13.4, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên (GDNN - GDTX) 1 tỉnh Điện Biên đã tổ chức chương trình đón Tết Bunpimay năm 2026 cho lưu học sinh Lào đang học tập tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Không chỉ dừng lại ở việc phổ biến lý thuyết, Công an phường Lĩnh Nam đã phối hợp cùng Đội CSGT đường bộ số 14 hướng dẫn các kỹ năng điều khiển phương tiện thực tế cho học sinh, giáo viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên Hoàng Mai.
Sáng ngày 13/4, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên (GDNN - GDTX) 1 tỉnh Điện Biên tổ chức chương trình đón Tết Bunpimay năm 2026 cho lưu học sinh Lào. Vui Tết Bunpimay cùng lưu học sinh Lào có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, đông đảo cán bộ, giáo viên học sinh đang học tập tại Trung tâm.
Tỉnh Phú Thọ triển khai sắp xếp hệ thống giáo dục, tinh gọn đầu mối, bảo đảm quyền học tập và nâng cao chất lượng đào tạo.
Cần quyết liệt chỉ đạo để sớm giải quyết thiếu hụt nhân lực kỹ thuật, góp phần nâng cao chất lượng của các công trình trọng điểm của đất nước.
Thời gian tuyển sinh CĐ, trung cấp được thực hiện một hoặc nhiều lần trong năm. Riêng thời gian tuyển sinh trung học nghề thực hiện như tuyển sinh THPT.
Trước áp lực tuyển sinh lớp 10 tăng cao, các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên tại TPHCM ngày càng 'đắt hàng' và trở thành lựa chọn chủ động của nhiều học sinh, thay vì chỉ là phương án dự phòng như trước đây.