Hà Nội công bố chỉ tiêu lớp 10 năm 2026 cho 119 trường công lập. Với tỷ lệ chọi 55%, áp lực cạnh tranh đang tăng cao kỷ lục. Xem chi tiết tại đây.
UBND tỉnh Phú Thọ ban hành Quyết định số 1058/QĐ-UBND phê duyệt Đề án 'Sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục; các đầu mối bên trong Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ'.
Ngày 13.4, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên (GDNN - GDTX) 1 tỉnh Điện Biên đã tổ chức chương trình đón Tết Bunpimay năm 2026 cho lưu học sinh Lào đang học tập tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.
Không chỉ dừng lại ở việc phổ biến lý thuyết, Công an phường Lĩnh Nam đã phối hợp cùng Đội CSGT đường bộ số 14 hướng dẫn các kỹ năng điều khiển phương tiện thực tế cho học sinh, giáo viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên Hoàng Mai.
Sáng ngày 13/4, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên (GDNN - GDTX) 1 tỉnh Điện Biên tổ chức chương trình đón Tết Bunpimay năm 2026 cho lưu học sinh Lào. Vui Tết Bunpimay cùng lưu học sinh Lào có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, đông đảo cán bộ, giáo viên học sinh đang học tập tại Trung tâm.
Tỉnh Phú Thọ triển khai sắp xếp hệ thống giáo dục, tinh gọn đầu mối, bảo đảm quyền học tập và nâng cao chất lượng đào tạo.
Cần quyết liệt chỉ đạo để sớm giải quyết thiếu hụt nhân lực kỹ thuật, góp phần nâng cao chất lượng của các công trình trọng điểm của đất nước.
Thời gian tuyển sinh CĐ, trung cấp được thực hiện một hoặc nhiều lần trong năm. Riêng thời gian tuyển sinh trung học nghề thực hiện như tuyển sinh THPT.
Trước áp lực tuyển sinh lớp 10 tăng cao, các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên tại TPHCM ngày càng 'đắt hàng' và trở thành lựa chọn chủ động của nhiều học sinh, thay vì chỉ là phương án dự phòng như trước đây.
Ngày 4-4, Trường Cao đẳng Viễn Đông TPHCM đón nhận danh hiệu 'Trường Cao đẳng chất lượng cao' đợt đầu tiên do Bộ GD-ĐT công nhận, trở thành cơ sở ngoài công lập đầu tiên của cả nước đạt danh hiệu này.
Kết quả khảo sát hơn 124.000 học sinh lớp 12 tại Hà Nội cho thấy phổ điểm Toán lệch mạnh về phía thấp, tập trung ở mức 3-5 trước kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Theo các chuyên gia, đa số những điều khoản trong dự thảo Thông tư của Bộ GD&ĐT quy định về chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp là phù hợp với thực tiễn, song cũng sẽ là thách thức không nhỏ.
Từ năm học 2026 - 2027, mô hình trung học nghề chính thức được xác lập là cấp học tương đương THPT.
UBND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành quyết định số 872/QĐ-UBND, ngày 31/3/2026 phê duyệt Đề án 'Phát triển giáo dục nghề nghiệp gắn với giải quyết việc làm trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, giai đoạn 2026-2030'.
Học sinh lớp 12 bắt đầu bước vào giai đoạn tăng tốc ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra trong 2 ngày 11 và 12-6. Các em tập trung hệ thống kiến thức, luyện đề và ổn định tâm lý để sẵn sàng cho kỳ thi quan trọng này.
Ngày 1/2/2026, Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông lâm Phú Thọ chính thức đi vào hoạt động trên cơ sở sáp nhập Trường Cao đẳng Công nghệ và Nông lâm Phú Thọ vào Trường Cao đẳng Cơ điện Phú Thọ. Đây không chỉ là bước đi cụ thể nhằm hiện thực hóa chủ trương sắp xếp, tinh gọn hệ thống đơn vị sự nghiệp công lập, mà còn mở ra kỳ vọng nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh và khu vực Trung du - miền núi phía Bắc.
Trường Cao đẳng nghề TPHCM vừa nhận quyết định đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) chu kỳ II
Ngày 25/3/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội đã ban hành Công văn 1166/SGDĐT-QLT về việc hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027.
Toàn văn văn bản số 1166/SGDĐT-QLT ngày 25/3/2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027.
Cơ quan chức năng tại Đắk Lắk vừa khởi tố vụ án hình sự, khởi tố bị can đối với Lê Ngọc Hậu, nguyên Giám đốc Trung tâm GDNN - GDTX Ea H'leo.
Trong quá trình thực hiện chức trách, nhiệm vụ, ông Lê Ngọc Hậu đã lập khống 6 hợp đồng thuê thiết bị đào tạo nghề, gây thiệt hại cho Nhà nước hơn 252 triệu đồng, trục lợi hơn 154 triệu đồng.
Năm học 2026-2027, Hà Nội có thêm 6 trường THPT công lập và tư thục tuyển sinh hàng nghìn chỉ tiêu vào lớp 10.
Những năm gần đây, nhiều lao động nông thôn (LĐNT) trong tỉnh tích cực tham gia các lớp đào tạo nghề để nâng cao kỹ năng sản xuất, tìm kiếm việc làm ổn định. Từ những lớp học nghề gắn với nhu cầu thực tế, không ít người thu nhập được cải thiện, kinh tế gia đình phát triển. Kết quả đó cho thấy hiệu quả của công tác đào tạo nghề cho LĐNT đã góp phần không nhỏ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy kinh tế - xã hội khu vực nông thôn, miền núi phát triển.
Kế hoạch tái cấu trúc hệ thống giáo dục của TP HCM theo hướng tinh gọn, giảm đầu mối, tập trung đào tạo ngành trọng điểm, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
Trong bối cảnh thị trường lao động hiện đại ngày càng đòi hỏi khắt khe về tay nghề và kỹ năng thực hành, công tác giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trên địa bàn tỉnh đang có những đổi mới nhất định. Bằng việc lấy người học làm trung tâm và lấy doanh nghiệp làm thước đo, các cơ sở GDNN đã và đang mở ra hướng đi thiết thực, góp phần cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ đắc lực cho mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội.
Các trường ĐH, CĐ trực thuộc UBND TP, các trường trung cấp trực thuộc Sở GD-ĐT đã thống nhất phương án sắp xếp, sáp nhập giai đoạn 2025 - 2030
Đối với trung học nghề, các trường đào tạo làm công tác truyền thông tới người học và xã hội, chờ các văn bản hướng dẫn cụ thể.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, nguồn nhân lực chất lượng cao trở thành yếu tố then chốt quyết định năng lực cạnh tranh của mỗi địa phương. Nhận thức rõ điều đó, tỉnh Thái Nguyên luôn quan tâm, chú trọng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua đổi mới giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo nghề với nhu cầu thị trường lao động, từng bước đáp ứng yêu cầu phát triển trong kỷ nguyên số.
Bộ GD&ĐT ban hành Kế hoạch hành động của Bộ thực hiện Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và dự toán ngân sách Nhà nước năm 2026.
HNN - Vấn đề học để lấy bằng đại học hay học nghề đang là 'điểm nóng' trong các diễn đàn giáo dục và lao động năm 2026.
Hà Nội dự kiến sẽ bỏ điều kiện nơi thường trú và khu vực tuyển sinh vào lớp 10 THPT từ năm học 2026-2027 để tạo thuận lợi cho người học.
Ngành giáo dục tỉnh Tuyên Quang đẩy mạnh công tác chuẩn bị và tuyên truyền nhằm đảm bảo cuộc bầu cử diễn ra thành công, dân chủ, công bằng.
Sở GD&ĐT Hưng Yên yêu cầu các đơn vị giáo dục giảng dạy chương trình GDTX rà soát năng lực học sinh lớp 12 và tăng cường thời lượng ôn tập.
Kỳ thi Olympic dành cho học sinh THPT tại TP.HCM diễn ra vào thứ Bảy, ngày 11-4-2026.
Khi nền tảng pháp lý đã vững, tư duy chất lượng đã thông, GDNN TPHCM nói riêng và cả nước nói chung hoàn toàn có cơ sở bước vào giai đoạn tăng tốc
Trong không khí ấm áp của những ngày đầu năm mới 2026, câu chuyện về 'học thuật' dường như không còn khô khan khi gắn liền với sự hiện diện của AI. Từ những phòng lab hiện đại đến các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, mô hình dạy học cũ đang nhường chỗ cho những trải nghiệm tương tác thông minh.
Nghị định 66 giúp học sinh GDTX an tâm học tập, nâng cao chất lượng giáo dục và tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh.
Theo Nghị định số 66, ngày 12/3/2025 của Chính phủ, từ năm 2025 học sinh bán trú học tập tại các cơ sở giáo dục thường xuyên (GDTX) được hưởng các chính sách hỗ trợ gạo, tiền nhà ở và nâng định mức hỗ trợ tiền ăn lên gần gấp 7 lần so với trước. Đây là động lực lớn giúp các em học sinh đảm bảo sức khỏe, dinh dưỡng trong quá trình học tập, giảm bớt khó khăn cho các gia đình và cơ sở giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang đẩy nhanh xây dựng Đề án trường cao đẳng chất lượng cao, hướng tới chuẩn quốc tế, gắn đào tạo nghề với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, đồng thời hoàn thiện cơ chế tự chủ và chính sách cho đội ngũ nhà giáo. Đây là một trong những giải pháp then chốt nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội trong giai đoạn mới.
Gen Z tuy có nhiều ưu thế, song còn gặp nhiều thách thức khi thị trường lao động biến động và các yếu tố kinh tế, cạnh tranh từ nhóm lao động khác.
Mới đây, 8 ngành đào tạo của 2 trường cao đẳng tại TP.HCM đã được các tổ chức kiểm định quốc tế công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo.