Phú Thọ tăng tốc phổ cập kỹ năng số trong trường học
Ngành Giáo dục Phú Thọ đang đẩy mạnh phong trào “Bình dân học vụ số”, phổ cập kỹ năng số cho 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, quản trị và thúc đẩy chuyển đổi số.
100% cán bộ, giáo viên được trang bị kỹ năng số
Năm 2026, ngành Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ đặt mục tiêu 100% cán bộ, công chức, viên chức và người lao động trong khu vực công có kiến thức, kỹ năng số, sử dụng được các nền tảng, dịch vụ số phục vụ công việc.
Các giáo viên ứng dụng nhiều phương pháp tạo hứng thú cho học sinh trong các giờ học.
Để hiện thực hóa mục tiêu này, Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ đã xây dựng kế hoạch, ban hành các văn bản hướng dẫn và tổ chức nhiều chương trình tập huấn, bồi dưỡng theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến. Cùng với đó, việc tự học, tự rèn luyện được triển khai trên Cổng “Bình dân học vụ số”.
Trong 8 tháng đầu năm 2026, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn ngành bước đầu được trang bị kỹ năng số cơ bản, khai thác các nền tảng số phục vụ công tác quản lý, điều hành và giảng dạy.
Tại Trường THPT Quang Hà, việc phổ cập kỹ năng số được triển khai gắn trực tiếp với công việc hằng ngày của đội ngũ nhà giáo. Thầy giáo Nguyễn Văn Tuấn, Phó hiệu trưởng Trường THPT Quang Hà cho biết: 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của nhà trường sử dụng tài khoản định danh điện tử VNeID để đăng nhập, tự rèn luyện, bồi dưỡng và thực hiện các bài đánh giá năng lực số trực tiếp trên Cổng “Bình dân học vụ số”.
Theo thầy Tuấn, việc học và đánh giá trực tuyến giúp cán bộ, giáo viên chủ động hơn trong quá trình bồi dưỡng, đồng thời từng bước hình thành thói quen sử dụng các nền tảng số trong công việc chuyên môn.
“Chuyển đổi số phải gắn với công việc thực tế. Với giáo viên, kỹ năng số không chỉ là biết sử dụng một phần mềm mà còn phải biết khai thác công nghệ để thiết kế bài giảng, truyền đạt kiến thức và tăng tương tác với học sinh”, thầy Nguyễn Văn Tuấn chia sẻ.
Theo đó, các bài giảng của giáo viên Trường THPT Quang Hà từng bước tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, các phần mềm, công cụ kỹ thuật số và Internet trong thiết kế học liệu, truyền đạt kiến thức, tổ chức hoạt động học tập và tương tác với học sinh, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.
Không chỉ tập trung vào đội ngũ, ngành Giáo dục Phú Thọ còn chú trọng hình thành năng lực số cho học sinh, sinh viên. Nội dung giáo dục kỹ năng số được tích hợp vào chương trình giảng dạy chính khóa; giáo dục kỹ năng công dân số được triển khai đại trà ở cấp tiểu học.
Đặc biệt, ngành hướng dẫn sử dụng bộ tài liệu về trí tuệ nhân tạo (AI) từ lớp 1 đến lớp 12, giúp học sinh từng bước tiếp cận công nghệ mới, hình thành kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả và có trách nhiệm. Đến nay, 100% học sinh, sinh viên trên địa bàn được tiếp cận và trang bị các kỹ năng số thiết yếu theo Khung năng lực số của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thầy Nguyễn Văn Tuấn, Phó hiệu trưởng Trường THPT Quang Hà rà soát, tổng hợp số lượng giáo viên sử dụng tài khoản định danh điện tử VNeID để đăng nhập, tự rèn luyện, bồi dưỡng và thực hiện các bài đánh giá năng lực số trực tiếp trên Cổng “Bình dân học vụ số”.
Đẩy mạnh quản trị, dạy học trên nền tảng số
Một trong những điểm nhấn của phong trào “Bình dân học vụ số” tại Phú Thọ là đưa các nền tảng số vào hoạt động quản lý, điều hành và dạy học.
Sở Giáo dục và Đào tạo đã triển khai Cổng học trực tuyến mở đại trà (MOOCs) “Bình dân học vụ số”, đồng thời cấp 30.000 tài khoản email cá nhân định dạng @phutho.edu.vn cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các cấp học để đồng bộ dữ liệu.
Thông qua hệ thống, người học đăng nhập bằng VNeID để tự học, làm bài kiểm tra và nhận xác nhận hoàn thành chương trình. Cách làm này góp phần chuyển hoạt động bồi dưỡng kỹ năng số từ các đợt tập huấn tập trung sang hình thức học tập thường xuyên, chủ động và linh hoạt hơn.
Bên cạnh đó, các nền tảng quản trị nhà trường, cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục và Đào tạo và hệ thống truyền thông eNetViet được áp dụng đồng bộ, góp phần nâng cao hiệu quả chỉ đạo, điều hành trực tuyến.
Nội dung bồi dưỡng tập trung vào những kỹ năng thiết thực như quản lý, khai thác cơ sở dữ liệu ngành; sử dụng chữ ký số, triển khai học bạ số; bảo đảm an toàn, an ninh mạng và ứng dụng AI trong dạy học.
Theo đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ, quá trình triển khai đã giúp đội ngũ giáo viên từng bước hình thành năng lực số thực tiễn, làm chủ các công cụ công nghệ để thiết kế học liệu, bài giảng và quản lý lớp học.
Đáng chú ý, hạ tầng dữ liệu giáo dục tiếp tục được chuẩn hóa. Thông tin nhân sự và người học đã đồng bộ trên 98% giữa cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ với cơ sở dữ liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tỷ lệ học sinh toàn tỉnh được khởi tạo và phát hành học bạ số đạt 99%.
Những kết quả này tạo nền tảng để ngành Giáo dục từng bước hình thành môi trường quản trị số, trong đó dữ liệu được kết nối, khai thác phục vụ điều hành và hoạt động chuyên môn, thay vì chỉ dừng ở việc số hóa hồ sơ.
Thông tin nhân sự và người học đã đồng bộ trên 98% giữa cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ với cơ sở dữ liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tỷ lệ học sinh toàn tỉnh được khởi tạo và phát hành học bạ số đạt 99%.
Gắn đào tạo với nhu cầu thực tế
Chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ dừng ở phổ cập kỹ năng cho cán bộ, giáo viên và học sinh, mà còn được ngành Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ định hướng gắn với nhu cầu nhân lực của doanh nghiệp.
Thông qua chương trình “Học từ làm việc thực tế”, các trường cao đẳng, cơ sở giáo dục nghề nghiệp được định hướng liên kết với doanh nghiệp để xây dựng chương trình đào tạo nguồn nhân lực số theo nhu cầu và đơn đặt hàng thực tế.
Theo đó, sinh viên được tiếp xúc, thực hành trên công cụ thật, dữ liệu thật và giải quyết các bài toán do doanh nghiệp cung cấp. Cách làm này góp phần rút ngắn khoảng cách giữa kiến thức trên giảng đường với yêu cầu của thị trường lao động.
Nhiều cơ sở giáo dục đại học, học viện đã tăng thời lượng thực hành tại doanh nghiệp lên tới 70%. Sinh viên không chỉ được củng cố kiến thức chuyên môn mà còn rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, thích ứng với môi trường doanh nghiệp và tư duy đổi mới sáng tạo.
Trong 4 tháng cuối năm 2026, ngành Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ tiếp tục tập trung hoàn thành mục tiêu 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên hoàn thành chương trình bồi dưỡng, làm bài kiểm tra đánh giá và nhận xác nhận hoàn thành kiến thức, kỹ năng số trên Cổng “Bình dân học vụ số” trước tháng 12/2026.
Sau các đợt tập huấn, các cơ sở giáo dục tiếp tục tổ chức hướng dẫn lại cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, qua đó mở rộng phạm vi phổ cập kỹ năng số ngay tại từng trường học.
Từ đào tạo đội ngũ, trang bị năng lực số cho học sinh đến số hóa quản trị và gắn đào tạo với nhu cầu doanh nghiệp, phong trào “Bình dân học vụ số” đang tạo thêm động lực để ngành Giáo dục Phú Thọ đẩy nhanh chuyển đổi số, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, linh hoạt và thích ứng với yêu cầu phát triển mới.
