Trên địa bàn xã Tam Anh, thành phố Đà Nẵng hiện nay đang tập trung giải phóng mặt bằng cho nhiều dự án về hạ tầng khu công nghiệp, phát triển đô thị lớn.
Sáng 31-3, Trung tâm Chính trị phường Diên Hồng tổ chức khai giảng các lớp bồi dưỡng chuyên đề đợt 1 năm 2026 với hai nội dung: 'Đảng ta thật là vĩ đại' và 'Giáo dục đạo đức cách mạng trong thời kỳ mới'.
Mô hình 'Đường cờ thông minh', lắp đặt camera an ninh, phủ sóng wifi miễn phí của Chi bộ Thôn 3 Lộc Ngãi (Lâm Đồng) được đánh giá là điển hình trong vận dụng sáng tạo Nghị quyết 57 vào thực tiễn.
Trước yêu cầu đổi mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, nhiều giáo viên đã chủ động điều chỉnh phương pháp ôn tập, chuyển từ củng cố kiến thức sang phát triển năng lực, tăng cường bài tập gắn với thực tiễn.
Ngày 30-3, Trung tâm Chính trị phường Chương Mỹ tổ chức bế giảng lớp bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đảng viên mới khóa I năm 2026.
Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học vốn là 'vườn ươm' cho đam mê nghiên cứu, sáng tạo và vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn. Tuy nhiên, đằng sau mục tiêu cao đẹp ấy, niềm tin vào sự liêm chính trong cuộc thi này đang bị xói mòn.
Giữ ổn định định dạng và cấu trúc đề thi như năm 2025, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 tiếp tục định hướng đánh giá năng lực học sinh theo Chương trình GDPT 2018.
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 - kỳ thi cấp quốc gia đầu tiên theo Chương trình GDPT 2018 - cho thấy rõ sự chuyển hướng trong cách đánh giá, với việc tăng cường yêu cầu vận dụng và gắn với thực tiễn.
Với bài dự thi thể hiện sự am hiểu sâu sắc về pháp luật giao thông, gắn với thực tiễn địa phương, vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học tích cực và tích hợp năng lực số trong giảng dạy; cô giáo Phan Thị Thập - giáo viên Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, phường Xuân Hương - Đà Lạt đã xuất sắc đoạt giải Nhất cấp quốc gia Hội thi 'An toàn giao thông' dành cho giáo viên và học sinh các cấp tiểu học, THCS, THPT năm học 2025 - 2026 (gọi tắt là hội thi).
VietNamNet giới thiệu đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Hóa học năm 2026 do Sở GD-ĐT Bắc Ninh xây dựng để khảo sát chất lượng học sinh.
Trong mọi thời điểm của cách mạng, nền tảng tư tưởng luôn là 'gốc rễ' quyết định sức sống của Đảng. Nhưng trong bối cảnh bùng nổ thông tin, đa dạng quan điểm và gia tăng các thủ đoạn chống phá hiện nay, vấn đề không chỉ là giữ vững niềm tin, mà còn là chủ động đấu tranh, bảo vệ và phát triển nền tảng tư tưởng một cách sắc bén, thuyết phục và hiệu quả. Hội nghị Trung ương 2 khóa XIV đã nhấn mạnh yêu cầu kiên định, vận dụng và phát triển sáng tạo Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Trong tiến trình đổi mới giáo dục phổ thông, môn Giáo dục thể chất ở cấp Tiểu học đang dần khẳng định vị trí là hoạt động rèn luyện thể lực gắn với giáo dục toàn diện về phẩm chất, năng lực và lối sống cho học sinh. Thực tiễn triển khai Chiến lược 6C trong những năm qua cho thấy đổi mới khởi đầu từ tập huấn, giá trị bền vững được kiểm chứng khi đi vào lớp học và trở thành hành động sư phạm cụ thể của mỗi giáo viên.
Gần 2.000 học sinh Trường THCS và THPT Nguyễn Siêu vừa tham gia 'Ngày hội STEM' năm học 2025 - 2026 với chuỗi hoạt động trí tuệ phong phú nhằm tạo sân chơi để học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phát triển tư duy, sáng tạo.
Ngày 27/3, Trường Chính trị tỉnh Sơn La đã tổ chức Hội thảo khoa học cấp trường lần thứ nhất năm 2026 với chủ đề 'Những điểm mới trong Văn kiện Đại hội XIV của Đảng - Vận dụng trong nghiên cứu, giảng dạy tại Trường Chính trị tỉnh Sơn La.
Lễ trao giải Hội thi 'Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp Tiểu học' diễn ra tại Hà Nội chiều 27/3.
Giải xuất sắc đã được trao cho thầy Thái Văn Thịnh, Trường Tiểu học Nguyễn Nghiêm, tỉnh Quảng Ngãi. Hai giải Nhất thuộc về thầy Đặng Công Sốt (thành phố Huế) và thầy Nguyễn Lê Chí (tỉnh Cà Mau).
Chiều 27/3, tại Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Thực nghiệm khoa học giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp Công ty cổ phần Danson Solutions tổ chức Vòng Chung kết và Lễ trao giải Hội thi 'Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học'.
Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu cải cách mạnh mẽ và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, những định hướng lớn được Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV đề ra đang thu hút sự quan tâm đặc biệt của dư luận.
Chiều 26/3, tại Hà Nội, Hội đồng khoa học của Kiểm toán nhà nước (KTNN) đã tổ chức nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở năm 2025 'Vận dụng phương pháp tiếp cận kiểm toán dựa trên đánh giá rủi ro và xác định trọng yếu trong kiểm toán hoạt động' do Ths. Ngô Thị Ngọc Tú làm chủ nhiệm.
Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV khép lại với sự thống nhất rất cao của Trung ương đối với những vấn đề lớn của Đảng và đất nước. Nhiều cán bộ, đảng viên, chuyên gia tại Thành phố Hồ Chí Minh đánh giá cao nội dung và kết quả của Hội nghị, khẳng định sự kiên định vững chắc, các nguyên tắc cốt lõi để hướng đến những mục tiêu lớn trong phát triển đất nước.
Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề 'Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C'. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Nhiều cán bộ trẻ cho rằng những nội dung trong bài viết của Tổng Bí thư về thanh niên, không dừng ở định hướng chung, mà có thể vận dụng trực tiếp vào học tập, nghiên cứu vào công việc hằng ngày.
Năm nay, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông được tổ chức theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 với nhiều điểm mới. Các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh triển khai nhiều giải pháp tổ chức dạy và học, thích ứng với yêu cầu của kỳ thi.
Các tham luận, thảo luận của các nhà nghiên cứu, quản lý tại buổi tọa đàm 'Tư tưởng 'Chi bằng học' của nhà yêu nước Phan Châu Trinh trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc' được tổ chức sáng 23/3 nhân kỷ niệm 100 năm ngày mất (24/3/1926 - 24/3/2026) tiếp tục khẳng định giá trị trường tồn của một tư tưởng lớn về sự thực học, việc vận dụng vào bối cảnh hiện nay.
Chỉ còn hơn 2 tháng nữa là đến kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Trường THPT Trần Đăng Ninh đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; đồng thời tăng tốc ôn tập, giúp học sinh thích ứng hiệu quả với cấu trúc đề thi mới.
Đại hội XIV của Đảng xác định mục tiêu chiến lược, xây dựng đất nước 'tự chủ chiến lược, tự cường, tự tin, tiến mạnh trong kỷ nguyên mới của dân tộc'. Phân tích, luận giải cơ sở lý luận và thực tiễn của bốn thành tố: Tự chủ chiến lược, tự cường, tự tin và tiến mạnh; đồng thời liên hệ thực tiễn Thủ đô Hà Nội dưới đây cũng nhằm đề xuất những giải pháp vận dụng sáng tạo trong giai đoạn hiện nay.
Trận then chốt đánh địch phản kích bằng đổ bộ đường không ở Phước An trong Chiến dịch Tây Nguyên (tháng 3-1975) để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý, cần được nghiên cứu, vận dụng trong huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu của Quân đội ta nói chung, trong công tác giáo dục, đào tạo ở các nhà trường Quân đội nói riêng.
Ngày 21/3, Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên Đại học Đà Nẵng tổ chức chương trình tập huấn, trang bị kỹ năng cho sinh viên về nghiên cứu khoa học và thúc đẩy công bố quốc tế.
Trong 3 ngày (20, 21 và 22-3), tại Đại học Phenikaa, Bộ GD-ĐT phối hợp với UBND thành phố Hà Nội tổ chức Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.
VietNamNet giới thiệu đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Toán năm 2026 do Sở GD-ĐT Bắc Ninh xây dựng để khảo sát chất lượng học sinh. Đề thi gồm 3 phần với thời gian làm bài 90 phút.
Kỳ thi nhằm giúp các cơ sở giáo dục có cái nhìn diện rộng về năng lực Toán và Khoa học tự nhiên, khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong cuộc sống và trong học tập, thúc đẩy đổi mới việc dạy – học và đánh giá trong nhà trường phổ thông.
Chị Nông Ánh Nga, xóm Bản Hoàng, xã Trường Hà, một cử nhân ngành nông nghiệp trẻ trở về quê hương, mang theo tri thức và khát vọng khởi nghiệp đã 'đánh thức' tiềm năng từ dòng nước suối quê hương xây dựng mô hình nuôi cá tầm. Hành trình biến nguồn tài nguyên tự nhiên thành giá trị hàng hóa của chị không chỉ mở ra sinh kế bền vững cho gia đình mà còn gợi mở hướng phát triển mới cho nông nghiệp vùng cao.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra trong hai ngày là 11 và 12-6. Thí sinh làm thủ tục dự thi vào chiều 10-6.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra trong hai ngày 11-12/6, sớm hơn hai tuần so với mọi năm.
HNN.VN - Ngày 18/3, 17 đề tài, mô hình sáng tạo của học sinh các trường tiểu học và THCS trên địa bàn phường Vỹ Dạ tham gia cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng phường lần thứ I, năm 2026.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chỉ có một đề thi thống nhất, đồng thời tăng cường các câu hỏi gắn với thực tiễn. Những thay đổi này đòi hỏi học sinh phải điều chỉnh phương pháp học tập để thích ứng hiệu quả.
Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông 2026 với đề thi chung theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đang buộc học sinh lớp 12 ở Đông Anh thay đổi cách ôn tập.
Chuyển dịch từ các hoạt động tình nguyện dùng sức sang vận dụng tri thức chuyên sâu, thanh niên đang khẳng định những đóng góp quan trọng trong xây dựng chính quyền số. Từ việc số hóa hồ sơ, đến hướng dẫn người dân thực hiện dịch vụ công trực tuyến, tham gia các tổ chuyển đổi số địa phương, tri thức trẻ đang trực tiếp góp phần hiện đại hóa hệ thống quản trị địa phương.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 dự kiến sẽ có một thay đổi đáng chú ý: chỉ còn một bộ đề thi chung theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, thay vì tồn tại hai hệ đề như kỳ thi năm trước.
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026 sẽ sử dụng một đề thi chung theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Môn Ngữ văn tiếp tục sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chỉ còn một đề thi; riêng đề ngữ văn sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa.
Năm 2026 là năm thứ hai Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) được tổ chức theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018. Đề thi tiếp tục được xây dựng theo hướng đánh giá năng lực, phẩm chất và khả năng vận dụng kiến thức của thí sinh vào thực tiễn. Trước yêu cầu đó, các trường THPT trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập, củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng làm bài cho học sinh lớp 12, giúp học sinh tự tin bước vào kỳ thi quan trọng sắp tới.