Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định việc cho rằng bộ sách giáo khoa 'Kết nối tri thức với cuộc sống' không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung - phong trào Tây Sơn là bóp méo thông tin và vu khống có chủ đích.
Trước các thông tin sai lệch về sách giáo khoa lịch sử, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, nội dung trong bộ sách được xây dựng khoa học, khách quan, đúng chương trình.
Trước thông tin xuyên tạc nội dung lịch sử trong sách giáo khoa 'Kết nối tri thức với cuộc sống', Bộ GD&ĐT đề nghị công an xác minh, làm rõ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cảnh báo thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong sách giáo khoa.
Bộ GD-ĐT vừa phản hồi về những thông tin thất thiệt, xuyên tạc liên quan đến nội dung trong sách giáo khoa (SGK) môn Lịch sử - Địa lí lớp 5, bộ sách 'Kết nối tri thức với cuộc sống'.
Bộ GD&ĐT vừa có văn bản đề nghị Bộ Công an và các cơ quan chức năng xác minh, làm rõ động cơ, mục đích của việc tạo dựng, phát tán các thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong sách giáo khoa (SGK).
Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, việc cho rằng bộ sách giáo khoa 'Kết nối tri thức với cuộc sống' không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung - phong trào Tây Sơn là bóp méo thông tin và vu khống có chủ đích.
Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định việc cho rằng bộ sách giáo khoa 'Kết nối tri thức với cuộc sống' không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung - phong trào Tây Sơn là bóp méo thông tin và vu khống có chủ đích.
Chiều ngày 2/1/2026, Bộ GD-ĐT đã phát đi thông báo về thông tin thất thiệt, xuyên tạc liên quan đến nội dung trong sách giáo khoa môn Lịch sử - Địa lí lớp 5 (bộ sách 'Kết nối tri thức với cuộc sống').
Chiều 2/1, Bộ GD&ĐT cho biết, đã có văn bản đề nghị Bộ Công an xác minh việc tạo dựng, phát tán các thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong sách giáo khoa (SGK).
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) khẳng định, việc cho rằng bộ SGK 'Kết nối tri thức với cuộc sống' không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung, phong trào Tây Sơn là bóp méo thông tin và vu khống có chủ đích. Bộ GD&ĐT đã có văn bản đề nghị Bộ Công an và các cơ quan chức năng xác minh, làm rõ để xử lí nghiêm các vi phạm nhằm bảo đảm an ninh chính trị trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Bộ Công an làm rõ động cơ, mục đích tạo dựng, phát tán thông tin xuyên tạc nội dung lịch sử trong sách giáo khoa.
Bộ GD&ĐT đề nghị cơ quan chức năng xác minh, làm rõ động cơ, mục đích của việc tạo dựng, phát tán các thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong sách giáo khoa.
Bộ GD&ĐT khẳng định thông tin lan truyền trên mạng xã hội về SGK Lịch sử - Địa lí lớp 5, bộ sách 'Kết nối tri thức với cuộc sống' là sai sự thật.
Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc liên quan đến nội dung trong SGK môn Lịch sử - Địa lí lớp 5 (bộ sách 'Kết nối tri thức với cuộc sống).
Giữa núi rừng trùng điệp và điều kiện còn nhiều khó khăn, những học sinh vượt khó học giỏi, những vận động viên bền bỉ theo đuổi đam mê, những thanh niên dám ước mơ và hành động để đổi thay cuộc sống. Mỗi câu chuyện là một minh chứng sinh động cho sức sống mãnh liệt của con người nơi đại ngàn, góp phần lan tỏa cảm hứng, niềm tin và giá trị tốt đẹp cho cộng đồng.
Sáng 31/12, Sở GD&ĐT Hải Phòng tổ chức chuyên đề cấp thành phố môn Lịch sử và Địa lý lớp 5, nâng cao kỹ năng công dân số cho học sinh.
Tại Trường Trung học cơ sở (THCS) Dương Đông 2, đặc khu Phú Quốc, cô Nguyễn Thị Tuyết - Phó Hiệu trưởng, Phó Bí thư Chi bộ là một trong những tấm gương tiêu biểu, không chỉ tận tâm với nghề mà còn nêu gương sáng trong học tập và làm theo Bác.
Năm 2026, Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh dự kiến không sử dụng hai tổ hợp truyền thống A00 (Toán, Lý, Hóa) và C00 (Văn, Sử, Địa) trong xét tuyển đại học.
Kỳ tuyển sinh năm 2026, Trường Đại học Luật TP.HCM dự kiến không sử dụng hai tổ hợp truyền thống A00 (Toán, Lý, Hóa) và C00 (Văn, Sử, Địa) trong xét tuyển đại học.
Sinh ra, lớn lên giữa muôn vàn thiếu thốn, đôi mắt cũng không sáng như bạn bè cùng trang lứa nhưng Võ Thành Nhân (SN 2004, xã Thăng Điền, TP Đà Nẵng) không để số phận định đoạt tương lai mình.
Đổi mới phương pháp dạy và học môn Lịch sử, các trường học áp dụng 'Học từ thực tế', thông qua hành trình về nguồn, tham quan di tích lịch sử, trải nghiệm thực tế, khơi gợi sự hứng thú của học sinh tìm hiểu về lịch sử, góp phần bồi đắp nhận thức, lý tưởng, lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm cho thế hệ trẻ.
Trong bối cảnh điều chỉnh địa giới hành chính, việc đưa nội dung này vào giảng dạy Lịch sử và Địa lí ở các trường tiểu học Đà Nẵng không chỉ cập nhật kiến thức mà còn gắn bài học với thực tiễn. Qua triển khai Thông tư 17/2025/TT-BGDĐT, học sinh hiểu đúng không gian hành chính nơi mình sống, hình thành nhận thức về quê hương, đất nước, từ đó bồi dưỡng tình yêu và ý thức công dân từ những năm đầu đời.
Sở GD&ĐT An Giang vừa ban hành Công văn hướng dẫn kiểm tra, đánh giá định kỳ đối với cấp Tiểu học từ năm học 2025 – 2026.
Trong không khí hướng tới kỷ niệm 81 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, Trường THCS Trần Duy Hưng, phường Yên Hòa đã tổ chức chương trình ngoại khóa với chủ đề 'Bản hùng ca người lính'. Đây là cách nhà trường làm mới việc dạy và học môn Lịch sử, đưa kiến thức ra khỏi trang sách bằng hình ảnh, âm thanh và cảm xúc.
Ngày 09/12 tại Thành phố Hồ Chí Minh, Viện Triết học Phát triển phối hợp với Viện Những vấn đề Phát triển, Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển văn hóa Hùng Vương (VUSTA), Hội Kỷ lục gia Việt Nam, Hiệp hội Quyền sao chép Việt Nam tổ chức Tọa đàm khoa học khởi động Diễn đàn Triết học mùa Xuân, theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến với đầu cầu Hà Nội, có sự tham dự của các nhà khoa học, nhân sĩ, trí thức, chuyên gia...
Theo Đề án sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập, doanh nghiệp nhà nước và tổ chức hành chính thuộc sở, ban, ngành tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2025 - 2030 mới được ban hành, dự kiến sau sắp xếp, tỉnh có 8 trường trung cấp, cao đẳng, đại học.
Với những ý tưởng độc đáo trong dạy học và tổ chức hoạt động phong trào, thầy Lý Hoàng Luân - giáo viên Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông (THCS - THPT) Võ Văn Kiệt, phường Rạch Giá (tỉnh An Giang) mang đến cho học sinh những trải nghiệm mới, giúp các em học tốt môn lịch sử và biết trân trọng giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
HNN.VN - Chiều 29/11, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tập huấn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông sửa đổi theo Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT.
Sau sáp nhập tỉnh, các giáo viên Hà Tĩnh đã chủ động cập nhật tài liệu dạy học các môn Lịch sử, Địa lý như địa giới, dữ liệu hành chính - kinh tế - xã hội...
Không có đôi mắt sáng từ khi chào đời, hành trình đến với con chữ của Võ Thành Nhân (2004), sinh viên lớp 25CLS, khoa Sử - Địa - Chính trị, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng (ĐHSP Đà Nẵng) là một 'cuộc chiến' đầy kiên cường. Dù không thấy thế giới bằng mắt, nhưng em lại nhìn rất rõ con đường mình đang đi bằng ý chí và khát vọng. Với tình yêu tri thức và niềm đam mê mãnh liệt với lịch sử, cậu sinh viên nhỏ đã tự mình viết nên một câu chuyện đầy cảm hứng về nghị lực và lòng dũng cảm.
Chiều 26-11, tại Trường THCS Linh Đàm, UBND phường Hoàng Liệt tổ chức khai mạc kỳ thi khảo sát chất lượng học sinh giỏi lớp 9 năm học 2025-2026.
Với việc mở ra sân chơi đổi mới sáng tạo cho thanh thiếu niên, những năm vừa qua, nhiều sáng kiến vì cộng đồng đã được 'ươm mầm' với tính ứng dụng cao, được triển khai trong thực tế.
23 năm dạy học, 19 năm tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, thầy Trần Đình Dương - giáo viên Trường Trung học phổ thông (THPT) chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, phường Rạch Giá lan tỏa tình yêu lịch sử đến các thế hệ học trò, giúp các em khắc ghi nguồn cội dân tộc thông qua môn lịch sử.
Từ những ngày theo bố mẹ lên đồi chè và chứng kiến sự nhọc nhằn của gia đình, Đỗ Anh Tuấn sớm nuôi dưỡng ý chí học tập để thay đổi cuộc sống, để giúp người dân.
Suốt 15 năm qua, thầy giáo Lương Văn Lằm (dân tộc Nùng) đã miệt mài truyền thụ kiến thức và niềm đam mê học Lịch sử cho học sinh vùng dân tộc thiểu số (DTTS) tại Trường THCS - THPT Đạ Sar, xã Lạc Dương (Lâm Đồng).
Bằng tình yêu và sự tận tụy với nghề, thầy giáo Lê Văn Phan (Đà Nẵng) đã giúp nhiều HS khiếm thị 'tỏa sáng' với môn Lịch sử.
Cô giáo Nguyễn Thị Hải, giáo viên dạy môn Lịch sử luôn tận tâm, đổi mới để truyền lửa cho học trò vùng cao.
Ở lớp 12A6, Trường THPT Chu Văn An, trước mỗi bữa ăn chung, học sinh lại đồng thanh: 'Em mời cô ăn cơm, con mời các bác ăn cơm, tớ mời các cậu ăn cơm', rồi vỗ tay rộn ràng. Lời mời bình thường nhưng rất thân thương ấy đã trở thành 'thương hiệu' của lớp, là một cách để nhắc nhau: 'Chúng ta là một đại gia đình ngồi trên con thuyền tri thức tới tương lai'. Và người 'thuyền trưởng' là cô giáo chủ nhiệm Nguyễn Thị Phương Lan, giáo viên dạy môn Lịch sử.