Dự kiến tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1 với các lớp chọn tiếng Anh là Ngoại ngữ 1 được kỳ vọng tạo nền tảng ngoại ngữ sớm, song cần bảo đảm chất lượng triển khai.
Thông tư 49/2026/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 15/8, các trường đại học đang "siết" liêm chính học thuật, hướng dẫn sử dụng AI có trách nhiệm.
Dự thảo quy định giáo dục STEM không làm phát sinh tiết học, gây áp lực cho học sinh. Tuy nhiên, từ thực tế giảng dạy, giáo viên cho rằng “không thêm tiết” không đồng nghĩa với “không thêm việc”, bởi phía sau mỗi giờ học STEM là nhiều công đoạn chuẩn bị, tổ chức và đánh giá.
Chuyển đổi số và sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục nghệ thuật trước yêu cầu đổi mới toàn diện, không chỉ dừng ở thay đổi công cụ hoặc số hóa học liệu. Vấn đề cốt lõi là ứng dụng công nghệ để đổi mới thực chất quá trình dạy và học, thúc đẩy hoạt động sáng tạo, trải nghiệm và mở rộng cơ hội thụ hưởng nghệ thuật của người học.
Từ kho sách tới cặp học sinh, mỗi quốc gia có cách tổ chức khác nhau, song kinh nghiệm chung là dự báo sát nhu cầu và bảo đảm sách đến đúng nơi, đúng lúc.
Claude vượt trội ở quản lý kho tài liệu và tạo học liệu tương tác, còn ChatGPT chiếm ưu thế nhờ hệ sinh thái đa năng và chế độ gợi mở hỗ trợ học tập hiệu quả.
Claude vượt trội nhờ khả năng xử lý kho tài liệu và tạo học liệu tương tác, trong khi ChatGPT phát huy thế mạnh với hệ sinh thái đa năng hỗ trợ tự học.
Đề xuất xây dựng “Bản đồ tiếng Việt toàn cầu” cùng nhiều giải pháp về học liệu, đào tạo giáo viên được kỳ vọng mở rộng việc dạy và học tiếng Việt trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài.
Tại Hà Nội, Trung tâm Dịch vụ số MobiFone và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam (VAEDR) vừa ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác hướng tới nghiên cứu, xây dựng Cổng thông tin học tập quốc gia và kho học liệu mở dùng chung, đồng thời phối hợp tham gia các nhiệm vụ, dự án chuyển đổi số giáo dục quốc gia.
Thực hiện Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045” của Thủ tướng Chính phủ trên địa bàn năm 2027, An Giang dự kiến tổng dự toán kinh phí hơn 81 tỷ đồng, từ nguồn ngân sách Trung ương hỗ trợ và ngân sách địa phương.
Tại Hà Nội, công tác sắp xếp và tổ chức lại trường học hoàn tất cũng là lúc các nhà trường triển khai nhiều giải pháp để nâng cao hiệu quả quản trị.
Nguồn sách giáo khoa tại Hà Tĩnh hiện mới chỉ đáp ứng khoảng 80%, sách bài tập chưa đáp ứng đủ nhu cầu khiến nhiều phụ huynh lo lắng. Ngành chuyên môn cam kết sẽ cung ứng đủ 100% sách giáo khoa trước ngày khai giảng, đồng thời khẳng định sách bài tập chỉ mang tính bổ trợ, không phải là tài liệu bắt buộc.
Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị và Chính phủ về thống nhất một bộ sách giáo khoa (SGK) dùng chung, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã lựa chọn bộ “Kết nối tri thức với cuộc sống” của Nhà xuất bản (NXB) Giáo dục Việt Nam để sử dụng thống nhất trên toàn quốc từ năm học 2026-2027. Tại Ninh Bình, chủ trương này đã được toàn ngành Giáo dục quán triệt và tích cực triển khai, góp phần chuẩn hóa tài liệu giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Năm học 2026-2027 là năm học thứ hai ngành Giáo dục và các địa phương trong tỉnh triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), đồng thời tiếp tục thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ I, nhiệm kỳ 2025-2030 và Chiến lược phát triển GD&ĐT tỉnh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Gia Lai, hệ thống điện tử của ngành đang quản lý gần 2,4 triệu hồ sơ, kho học liệu số có hơn 720.400 học liệu và ngân hàng đề thi có trên 1,05 triệu câu hỏi.
Năm học 2026-2027, Hà Nội yêu cầu giáo dục nghề nghiệp chuyển mạnh sang đào tạo gắn nhu cầu người học, thị trường lao động và việc làm.
Sự phát triển như vũ bão của công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi sâu sắc phương thức sáng tạo, truyền bá và tiếp nhận nghệ thuật, đòi hỏi giáo dục nghệ thuật cũng phải được đổi mới mạnh mẽ để vừa thích ứng với thời đại số, vừa bảo đảm gìn giữ, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
Ngày 22/8, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lào Cai ban hành Kế hoạch số 119-KH/TU triển khai thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 20/7/2026 của Ban Bí thư về tăng cường giáo dục lý luận chính trị, lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân trong hệ thống giáo dục quốc dân, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong tình hình mới.
HNN.VN - Chiều 22/8, tại Trường THCS Nguyễn Tri Phương, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026 - 2027.
Năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở giáo dục đổi mới phương pháp dạy học giáo dục quốc phòng và an ninh, tăng cường thực hành, ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo; đồng thời khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, bảo đảm an toàn cho người học và chủ động phương án phòng, chống khủng bố, phòng thủ dân sự.
Học Tiếng Anh từ lớp 1 không còn là câu chuyện riêng của học sinh đô thị, mà có thể trở thành môn học bắt buộc trên toàn quốc. Bước ngoặt từ dự thảo mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang mở ra cơ hội lớn, nhưng cũng đặt ra bài toán đầy thách thức về nguồn lực thực thi.
Từ những ứng dụng AI quen thuộc, giảng viên có thể khai thác để hỗ trợ thiết kế bài học, phân tích dữ liệu và nâng cao hiệu quả học tập.
Sở GD&ĐT An Giang triển khai thực hiện Chương trình giáo dục mầm non thí điểm tại các cơ sở giáo dục mầm non trong tỉnh.
Việc đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên ở cấp THCS được Hà Nội xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027. Dữ liệu đánh giá được định hướng làm cơ sở cho việc xét tốt nghiệp THCS và tiến tới xét tuyển vào lớp 10.
Chuyển đổi số trong GDNN đang chuyển từ yêu cầu số hóa hoạt động sang đổi mới phương thức quản trị, tổ chức đào tạo dựa trên dữ liệu.
Chiều 21/8, Ban Tổ chức cuộc thi Công dân số Xứ Lạng năm 2026 tổ chức họp để thống nhất các nội dung chuẩn bị tổ chức cuộc thi.
Hà Nội sẽ tổ chức các đợt đánh giá chung, định kỳ với học sinh THCS để xác thực kết quả học tập, làm cơ sở tiến tới xét tuyển vào lớp 10, thay vì chỉ dựa vào một kỳ thi tuyển sinh.
Trước ngưỡng cửa lớp 1, nhiều phụ huynh lo con chưa đọc thông, viết thạo hay làm Toán nhanh. Nhưng để hiểu trẻ đã sẵn sàng cho Tiểu học đến đâu, cần nhìn rộng hơn vào cách trẻ tập trung, diễn đạt, đặt câu hỏi, tự điều chỉnh và tiếp tục thử khi gặp khó.
Ngày 21/8, Đoàn kiểm tra số IV của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tiến hành kiểm tra công tác chuẩn bị năm học 2026 - 2027 tại phường Kỳ Lừa.
Việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai không yêu cầu tất cả cơ sở giáo dục phải triển khai ngay hoặc đồng loạt đạt cùng một mức độ, mà được thực hiện theo từng giai đoạn. Để đạt mục tiêu này, các trường phải chuẩn bị đồng bộ đội ngũ, chương trình, học liệu và từng bước tổ chức giảng dạy một số nội dung chuyên ngành bằng tiếng Anh.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra nhiều cơ hội đổi mới việc dạy và học tiếng Anh, từ hỗ trợ giáo viên thiết kế bài giảng đến cá nhân hóa quá trình học tập. Tuy nhiên, để AI thực sự phát huy hiệu quả, vấn đề không chỉ nằm ở việc đưa công nghệ vào lớp học mà còn ở cách lựa chọn, khai thác và sử dụng công cụ phù hợp với mục tiêu giáo dục.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hà Nội sẽ đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên ở cấp THCS nhằm xác thực kết quả học tập của học sinh. Kết quả này không chỉ được sử dụng làm căn cứ xét tốt nghiệp THCS mà còn có thể tiến tới xét tuyển vào lớp 10 THPT.
Ngày 21/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh tổ chức Hội nghị ký kết hợp tác phát triển hoạt động giáo dục trải nghiệm trên địa bàn tỉnh.
Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Nguyễn Văn Hiền cho biết, thành phố sẽ đổi mới trong đánh giá thường xuyên, tổ chức đánh giá chung ở bậc THCS để có thể tiến tới xét tuyển vào lớp 10.
Bộ VH,TT&DL nhấn mạnh nâng cao khả năng chọn lọc thông tin, chủ động trước các luồng văn hóa không phù hợp.
Ngày 21/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non (GDMN) năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.
Dù hàng trăm triệu bản sách giáo khoa (SGK) đã được đưa ra thị trường, những ngày cận năm học mới 2026-2027, một số phụ huynh vẫn gặp khó khi tìm mua đủ bộ sách cho con. NXB Giáo dục Việt Nam cho biết đang in bổ sung khoảng 9 triệu bản để đáp ứng nhu cầu tăng cao.
Hà Nội hướng dẫn các trường triển khai đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai theo 3 mức độ, từ hình thành nền tảng đến dẫn dắt, nhân rộng.
Hà Nội hướng dẫn các trường triển khai đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai theo 3 mức độ, từ hình thành nền tảng đến dẫn dắt, nhân rộng.
Chính sách nhằm tăng cơ hội để học sinh được tiếp cận, thực hành và tìm hiểu các giá trị văn hóa, nghệ thuật truyền thống, qua đó góp phần bảo tồn, phát huy di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh Lào Cai.
Sau sắp xếp mạng lưới trường học, tại Hà Nội, một số cơ sở giáo dục có quy mô lớn hơn trước, với hàng nghìn học sinh, hàng trăm giáo viên tại nhiều điểm trường. Việc tinh gọn đầu mối không chỉ tạo điều kiện chia sẻ nguồn lực mà còn đòi hỏi các nhà trường từng bước điều chỉnh phương thức quản lý, tổ chức đội ngũ và vận hành phù hợp với quy mô mới.
Sáng 20-8, đồng chí Dương Văn Lượng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Nguyên cùng Đoàn công tác đã kiểm tra thực tế tại một số cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh, nhằm nắm tình hình triển khai sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập và công tác chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027.
Đoàn giám sát của HĐND tỉnh vừa làm việc tại Sở Khoa học và Công nghệ về việc triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị. Qua đó, đánh giá hiệu quả tham mưu, thực hiện các giải pháp trọng tâm nhằm tạo bứt phá trong phát triển khoa học, công nghệ và chuyển đổi số địa phương.
Sáng 20-8, UBND phường Từ Liêm tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 và biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc.
Mới đây, tại trụ sở Đại sứ quán Việt Nam tại Phần Lan, Đại sứ quán phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức chương trình trao tặng sách, truyện tiếng Việt cho cộng đồng người Việt Nam tại Phần Lan.
Kiểm tra, đánh giá chỉ thực sự có ý nghĩa khi điểm số phản ánh đúng năng lực, đồng thời giúp người học nhận ra điểm mạnh, hạn chế để tiến bộ.
Đảng ủy Kiểm toán nhà nước (KTNN) vừa ban hành Công văn số 1248 -CV/ĐU quán triệt và triển khai thực hiện Quy định số 03-QĐ/ĐUQH của Đảng ủy Quốc hội, gửi các đảng ủy, chi ủy trực thuộc.
Chi bộ Trường Tiểu học Nguyễn Huệ (phường Điện Bàn Bắc) nhiều năm qua đã phát huy vai trò hạt nhân lãnh đạo, khơi dậy tinh thần đổi mới trong đội ngũ giáo viên bằng những việc làm cụ thể, thiết thực.