Cô giáo Thương (Quỳnh Kool) gặp sóng gió khi chạm mặt một người

Thương không gây được thiện cảm ngay trong lần đầu gặp mặt mẹ Quân.

Bước chân vào đời tập 4: Mẹ Quân bất ngờ gặp Thương, Minh và Trang lộ bí mật

Tập 4 Bước chân vào đời chứng kiến cuộc gặp gỡ tình cờ giữa bà Dung và Thương tại bệnh viện. Trong khi đó, Thương bàng hoàng khi biết Minh bỏ học để đi làm thêm.

Bước chân vào đời tập 4: Mẹ Quân ngỡ ngàng khi biết công việc của Thương

Cuộc gặp gỡ bất ngờ tại bệnh viện khiến bà Dung có cái nhìn khác về cô gái con trai mình theo đuổi, trong khi Thương đau lòng phát hiện các em hùa nhau nói dối.

PGS.TS Phạm Mạnh Hà: Điểm số không là thước đo khả năng thích nghi của trẻ trong cuộc sống

Chia sẻ với Tiền Phong, PGS. TS Phạm Mạnh Hà – chuyên gia tâm lý, Khoa khoa học và công nghệ giáo dục, Đại học Bách Khoa Hà Nội cho rằng, trước mỗi kỳ thi, trẻ chịu nhiều áp lực về học tập, điểm số. Ông cảnh báo cha mẹ về thực tế, điểm số không đo được khả năng thích nghi, sức chịu đựng các vấn đề nảy sinh trong cuộc sống.

Chiếc quần jeans của Quỳnh Kool gây tranh luận

Phản ứng trái chiều về trang phục của Quỳnh Kool trong phim 'Bước chân vào đời' làm lu mờ diễn xuất của cô, gây tranh cãi về chuẩn mực sư phạm.

Khi mùa xuân được gói trong nỗi nhớ nhà

Giữa nhịp sống tất bật nơi xứ người, nhiều du học sinh Việt Nam vẫn cố gắng giữ hương vị Tết theo cách riêng - từ những buổi tụ họp gói bánh, nấu ăn cùng bạn bè đến các chương trình đón xuân do nhà trường tổ chức.

Thi tốt nghiệp THPT 2026: Bộ GD&ĐT không công bố đề minh họa

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ không có đề minh họa; đề thi giữ cấu trúc như năm 2025, bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và tăng yêu cầu vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Không công bố đề minh họa thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2026

Ngày 4/2, GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác nhận, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2026 sẽ không có đề minh họa thi tốt nghiệp.

Cơ hội song hành áp lực

Cùng với việc các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy ngày càng được nhiều trường đại học sử dụng trong tuyển sinh, các lò luyện 'ăn theo' những bài thi này cũng đang nở rộ nhanh chóng.

Dự kiến giảm điểm cộng IELTS: Thí sinh lo mất lợi thế

Dự kiến hạ trần điểm cộng chứng chỉ IELTS xuống 1,5 điểm khiến nhiều thí sinh và phụ huynh hụt hẫng bởi đã đầu tư không nhỏ cho việc ôn luyện với kỳ vọng tăng cơ hội trúng tuyển vào đại học.

Nở rộ các lớp luyện thi đánh giá năng lực, tư duy

Cùng với việc các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy ngày càng được nhiều trường đại học sử dụng trong tuyển sinh, các lớp luyện thi dành riêng cho những bài thi này cũng xuất hiện ngày một nhiều.

Nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng - an ninh trong trường học

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP-AN) đã trở thành môn học chính khóa trong chương trình giáo dục phổ thông, góp phần hình thành ý thức, trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Nhận thức rõ ý nghĩa đó, những năm gần đây, nhiều trường trung học phổ thông đã chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, tăng cường thực hành, từng bước nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn này.

Trải nghiệm thực tế, chọn nghề phù hợp

Thời gian qua, các trường Trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn tỉnh đã dành nhiều thời gian cho công tác tư vấn hướng nghiệp. Từ lớp học đến hoạt động trải nghiệm, việc định hướng nghề được tổ chức theo cách sát người học, giúp các em nhìn rõ con đường lập nghiệp sau khi tốt nghiệp THPT.

Khi trường học vùng biên không đứng ngoài chuyển đổi số

Câu chuyện ở một trường tiểu học vùng cao Tuyên Quang cho thấy, chuyển đổi số không chờ thiết bị mới bắt đầu

Làm mới môn Giáo dục địa phương

Từ đầu năm học, Trường THPT Nguyễn Trãi (phường Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng) xây dựng chương trình Giáo dục địa phương phù hợp các khối lớp. Trong đó, tập trung các chủ đề gần gũi như giới thiệu lịch sử, văn hóa truyền thống, các loại hình nghệ thuật, danh nhân, văn nghệ sĩ xứ Quảng qua các thời kỳ.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào 'nền nếp'. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026: Chủ động thay đổi chiến lược ôn tập

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 dự kiến diễn ra trong hai ngày 11 và 12/6, sớm hơn so với các năm trước.

U23 Việt Nam vs U23 Hàn Quốc: Khát vọng giành Huy chương Đồng châu Á

Thầy trò HLV Kim Sang Sik đặt mục tiêu đánh bại U23 Hàn Quốc trong trận tranh hạng Ba để lấy lại niềm tin người hâm mộ và khép lại giải đấu tại Saudi Arabia một cách trọn vẹn.

Hỗ trợ tiền ăn trưa cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt từ năm 2026

Từ năm 2026, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt tại Thành phố Hồ Chí Minh sẽ được hỗ trợ tiền ăn trưa, kinh phí đồng phục và các dịch vụ giáo dục khác.

TP Hồ Chí Minh: Triển khai 4 chính sách hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt

Ngày 19/1, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã có hướng dẫn triển khai Nghị quyết 80/2025/NQ-HĐND (ban hành ngày 10/12/2025) quy định một số chính sách đặc thù nhằm hỗ trợ người học có hoàn cảnh khó khăn tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố.

Nhóm học sinh tại TPHCM được hỗ trợ tiền ăn trưa 40.000 đồng/ngày và đồng phục

Ngày 19/1, Sở GD-ĐT TPHCM triển khai chính sách đặc thù hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt theo Nghị quyết 80 của HĐND thành phố, áp dụng từ ngày 1/1/2026.

TPHCM: 4 khoản hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn từ ngày 1-1-2026

Ngày 19-1, Sở GD-ĐT TPHCM hướng dẫn thực hiện chính sách hỗ trợ trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non, học sinh cơ sở giáo dục phổ thông, học viên trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, học sinh của cơ sở giáo dục chuyên biệt có hoàn cảnh đặc biệt trên địa bàn TPHCM.

Lào Cai: Tăng cường phòng ngừa tội phạm xâm hại tình dục đối với người dưới 16 tuổi

UBND tỉnh Lào Cai vừa ban hành công văn đề nghị các Sở, ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh và các địa phương tăng cường các biện pháp phòng ngừa tội phạm xâm hại tình dục đối với người dưới 16 tuổi

Thi vào lớp 10 Hà Nội: Vì sao môn thi thứ ba vẫn chưa chốt?

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội mỗi năm thu hút hơn 100.000 thí sinh, trong khi môn thi thứ ba vẫn chưa được công bố. Việc cân nhắc kỹ lưỡng của ngành giáo dục đang thu hút sự quan tâm lớn từ phụ huynh và học sinh trước sức ép cạnh tranh ngày càng gay gắt.

Âm nhạc - mạch ngầm nuôi dưỡng tâm hồn người trẻ

Phú Thọ - vùng đất giàu truyền thống văn hóa, nơi các giá trị dân gian và nghệ thuật luôn được gìn giữ và lan tỏa, trong đó, âm nhạc từ lâu đã gắn bó mật thiết với đời sống cộng đồng. Không chỉ hiện diện trong lễ hội, sinh hoạt văn hóa, âm nhạc ngày nay còn len lỏi sâu vào đời sống thường nhật, trở thành người bạn đồng hành của nhiều gia đình trong hành trình nuôi dạy con trẻ.

Vì sao kiên trì nguyên tắc không dạy thêm với học sinh tiểu học?

Trước đề xuất mở rộng đối tượng dạy thêm, học thêm, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục khẳng định nguyên tắc không dạy thêm ở tiểu học.

Gần 900 học sinh 'chạm' lịch sử tại căn cứ lõm B1 Hồng Phước

Chiều 10-1, tại Khu di tích Căn cứ lõm cách mạng B1 Hồng Phước (phường Liên Chiểu), không gian 'địa chỉ đỏ' bỗng xao động bởi sự hiện diện của gần 900 học sinh Trường THPT Nguyễn Trãi (phường Liên Chiểu). Không còn phấn trắng bảng đen, hôm nay, trang sử hào hùng của Đất Quảng được sống lại ngay trên chính những di vật lịch sử, bằng chính những câu chuyện về sự hy sinh và lòng dân son sắt.

Đổi mới giáo dục thể chất trong trường học

Không còn là những bài tập thể dục khô khan, nhàm chán, những năm gần đây, giáo dục thể chất trong nhà trường đã có nhiều đổi mới. Nhiều chương trình tiên tiến, hiện đại trên thế giới được đưa vào giảng dạy, góp phần tạo hứng thú cho học sinh, đồng thời giúp các em phát triển thể chất một cách toàn diện.

Trao quyền cho hiệu trưởng tăng giờ dạy thêm: linh hoạt hay mở cửa áp lực?

Việc dự kiến trao quyền cho hiệu trưởng được chủ động đề xuất tăng thời lượng dạy thêm trong nhà trường đang thu hút nhiều ý kiến quan tâm của dư luận.

Sở GD&ĐT Phú Thọ yêu cầu nâng cao trách nhiệm PCCC tại các trường học

Sở GD&ĐT Phú Thọ yêu cầu các cơ sở giáo dục tăng cường công tác phòng cháy, chữa cháy, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm.

Tăng cường công tác phòng cháy, chữa cháy trong các cơ sở giáo dục năm 2026

Sở Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản số 71/SGD&ĐT-HSSV ngày 9/1/2026 về việc triển khai công tác phòng cháy, chữa cháy (PCCC) và cứu nạn, cứu hộ (CNCH) năm 2026.

Gỡ nút thắt 'dạy học liên kết'

Phát triển dạy học tích hợp mới là hướng đi chiến lược, bền vững, giúp nhà trường chủ động nâng cao chất lượng giáo dục, giảm áp lực tài chính cho phụ huynh

Siết chặt quản lý, hạn chế tối đa dạy thêm trá hình

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến góp ý về dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm với trọng tâm là siết chặt quản lý, hạn chế tối đa tình trạng dạy thêm trá hình, ép buộc học sinh học thêm và trục lợi từ hoạt động này.

TP. Hồ Chí Minh: Không ép buộc học sinh hoặc phụ huynh phải tham gia các hoạt động liên kết

Khi nhà trường thực hiện chương trình liên kết, phải bảo đảm nguyên tắc thu đủ chi đủ, công khai đến cha mẹ học sinh trước khi thực hiện.

Sở GD-ĐT TPHCM lên tiếng về việc lùm xùm các chương trình liên kết

Khi nhà trường thực hiện chương trình liên kết, phải đảm bảo nguyên tắc thu đủ chi đủ, công khai đến cha mẹ học sinh trước khi thực hiện.

Tình trạng biến trường học thành nơi cung cấp dịch vụ có thu tiền

Từ năm học 2025-2026, học sinh mầm non, phổ thông công lập trên cả nước được miễn toàn bộ học phí; không tổ chức dạy thêm, học thêm ở cấp tiểu học; giáo viên không dạy thêm học sinh của mình ở cấp trung học.

Nữ hiệu trưởng đưa thơ ca và 'luồng gió' khoa học vào trường

Là một nhà quản lý tận tâm, NGƯT Nguyễn Hồng Phượng còn là 'tác giả' của hàng loạt sáng kiến giáo dục STEAM và đổi mới tư duy dạy học tại Tây Ninh.

Sức lan tỏa từ câu lạc bộ học đường

Bên cạnh chương trình học chính khóa, các câu lạc bộ học đường trong trường học trên địa bàn thành phố trở thành sân chơi thú vị, giúp học sinh phát triển năng khiếu, hình thành sự tự tin, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.