Đây là tin vui lớn dành cho ngành GD&ĐT Hà Tĩnh và đội ngũ cán bộ giáo viên trước Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Tại phiên chất vấn Quốc hội ngày 20/6/2025, tranh luận giữa Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn và Phó Chủ tịch Quốc hội Trần Quang Phương về vấn đề dạy thêm, học thêm đã thu hút sự quan tâm lớn của dư luận.
UBND tỉnh Nghệ An khuyến khích các tổ chức, cá nhân ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm phát huy năng lực, sáng tạo của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực số...
Tỉnh Nghệ An vừa ban hành quy định mới về dạy thêm, học thêm, trong đó nghiêm cấm mọi hành vi ép buộc học sinh tham gia học thêm. Với hoạt động dạy thêm trong nhà trường, mỗi lớp dạy thêm không được vượt quá 45 học sinh.
Theo quy định mới, dạy thêm, học thêm chỉ được tổ chức khi học sinh có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được phụ huynh đồng ý. Nhà trường, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm.
Kết thúc phiên chất vấn tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV, các đại biểu Quốc hội bày tỏ kỳ vọng, cam kết phải được chuyển hóa thành hành động cụ thể, có kiểm tra, giám sát và mang lại kết quả thực chất.
Sau 1,5 ngày làm việc tích cực, khẩn trương, nghiêm túc và trách nhiệm cao, ngày 20/6, Quốc hội khóa XV đã hoàn thành Chương trình phiên họp chất vấn và trả lời chất vấn tại kỳ họp thứ 9.
Bản tin cập nhật những vấn đề thời sự nổi bật: Triển khai dạy học hai buổi/ngày từ tháng 9, hướng tới miễn học phí; GDP quý II có thể đạt 7,6%, thuộc nhóm tăng trưởng cao của thế giới; Báo chí – Cầu nối đưa nghiên cứu khoa học vào đời sống; Giải mã chiến dịch tấn công của Israel nhằm vào Iran.
Sau 1,5 ngày làm việc, ngày 20/6, Quốc hội đã hoàn thành toàn bộ chương trình phiên chất vấn và trả lời chất vấn tại Kỳ họp thứ 9.
Sáng 20/6, Quốc hội tiếp tục tiến hành chất vấn nhóm vấn đề thứ hai thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo tập trung các nội dung về thực trạng và giải pháp phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đại học gắn với yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội; việc thực hiện quy định của pháp luật về dạy thêm, học thêm, công tác bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện; phòng, chống bạo lực học đường; bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm trong trường học.
Bước sang ngày thứ 2 của hoạt động chất vấn, sáng 20-6, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn chủ trì điều hành chất vấn nhóm vấn đề thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Qua 1,5 ngày chất vấn và trả lời chất vấn với 2 lĩnh vực là tài chính và giáo dục, các đại biểu đặt câu hỏi liên quan đến rất nhiều khía cạnh và được các tư lệnh ngành trả lời thông suốt, rõ ràng.
Quốc hội đã hoàn thành chương trình chất vấn của Kỳ họp thứ 9 vào trưa 20/6.
Phiên trả lời chất vấn của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XIV sáng 20/6 thu hút sự quan tâm của nhiều cử tri Thành phố Hồ Chí Minh.
Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đề nghị Chính phủ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung hoàn thiện quy định pháp luật, hướng dẫn, phổ biến, truyền thông rõ hơn về dạy thêm, học thêm; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, đảm bảo thực hiện chủ trương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày...
Sáng nay (20/6), dưới sự chủ trì điều hành của Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn, kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV tiếp tục phiên chất vấn và trả lời chất vấn đối với nhóm vấn đề thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Phát biểu kết thúc phiên chất vấn nhóm vấn đề thuộc lĩnh vực giáo dục - đào tạo, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn nêu rõ: Phiên chất vấn đã diễn ra sôi nổi trên tinh thần xây dựng, trách nhiệm cao.
Nhấn mạnh Đảng, Nhà nước đã thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo công tác giáo dục-đào tạo, Chủ tịch Quốc hội cũng kêu gọi sự phối hợp hơn nữa của các ban, bộ, ngành, sự vào cuộc tích cực của địa phương, cùng sự quan tâm, ủng hộ của toàn xã hội, người dân, phụ huynh học sinh vào công tác quan trọng này.
Độc giả hỏi về điều kiện để giáo viên tự do được dạy học ở nhà.
Sáng 20-6, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn tiếp tục trả lời chất vấn của đại biểu Quốc hội (ĐB). Phần trả lời chất vấn của Bộ trưởng nhận sự tranh luận của nhiều ĐB.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng, để dạy được một giờ dạy chất lượng chính khóa trên lớp, giáo viên cần rất nhiều giờ chuẩn bị, soạn bài, chấm bài. Do đó, nếu thời gian và tâm sức bị phân tán thì chất lượng giờ học chính khóa khó có thể được đảm bảo.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, giáo viên được quyền tham gia hoạt động dạy thêm theo quy định. Nhưng nếu số buổi dạy thêm chiếm quá nhiều thì sẽ không còn thời gian tập trung chăm chút cho giờ dạy chính khóa.
Trong phát biểu kết thúc phiên chất vấn và trả lời chất vấn đối với lĩnh vực giáo dục và đào tạo sáng nay, 20/6, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đề nghị, Chính phủ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tăng cường ứng dụng trí tuệ nhân tạo, thiết bị dạy học thông minh, đổi mới phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá, nâng cao hơn nữa chất lượng học chính khóa.
Chiều 19/6, Quốc hội chất vấn nhóm vấn đề thứ hai thuộc lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo đối với Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn.
Sáng 20/6, tham gia chất vấn và trả lời chất vấn, đại biểu Quốc hội tiếp tục tranh luận về việc nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, trong đó đại biểu bày tỏ mong muốn chấm dứt 'kỳ thi kinh hoàng' của hàng triệu học sinh và phụ huynh mỗi dịp hè, đó là kỳ thi vào THPT.
Bộ trưởng lưu ý giáo viên đã dạy học sinh của mình trên lớp thì không lôi nhau ra trung tâm dạy tiếp. Vì khi có lợi ích chen vào thì sự minh bạch giảm đi và xung đột diễn ra.
Sáng 20/6, vấn đề dạy thêm, học thêm tiếp tục được các Đại biểu Quốc hội chất vấn và tranh luận với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn.
Liên quan đến chất lượng bữa ăn tại trường học, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, ông đã đề nghị thống nhất một đầu mối là Bộ Y tế quy định cho chặt chẽ. Bộ GD&ĐT là đơn vị thực hiện.
Trong phiên chất vấn và trả lời chất vấn sáng nay về lĩnh vực giáo dục, các ĐBQH tiếp tục chất vấn Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn liên quan đến quy định dạy thêm, học thêm.
Bộ GD&ĐT đang 'bắt tay' vào thực hiện Quy hoạch, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục đại học bảo đảm hiệu lực, hiệu quả, hiệu năng.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, 70% học sinh có hành vi bạo lực đối với người khác đều có hoàn cảnh gia đình đặc biệt, do đó, để giảm bạo lực học đường thì một phần hết sức quan trọng nằm ở chính gia đình, sự gương mẫu của người lớn. Trường học ở góc độ kiểm soát, hỗ trợ tâm lý, tăng cường dạy đạo đức, dạy làm người và tăng cường các hoạt động giáo dục tích cực...
Tình trạng 'dạy thêm trá hình' dưới nhiều hình thức vẫn khá phổ biến, cho thấy vẫn còn khoảng cách giữa chính sách và thực tiễn.
Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong kỳ thi kiểm tra đánh giá sẽ giảm áp lực, tạo thuận lợi cho người học.
Theo ông Nguyễn Kim Sơn, giáo viên được quyền tham gia hoạt động dạy thêm theo quy định. Nhưng nếu dành quá nhiều thời gian cho dạy thêm, giáo viên sẽ không còn nhiều thời gian cho dạy chính khóa.