Tôn vinh những công trình y khoa giàu giá trị

Là một trong những lĩnh vực được đông đảo bạn đọc quan tâm, sách y khoa ngày càng khẳng định vị thế của mình, đặc biệt là khi được vinh danh tại Giải thưởng Sách Quốc gia.

Kiểm soát chặt chẽ hơn quá trình biên soạn sách giáo khoa

Tại hội thảo do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 29.9, nhiều ý kiến cho rằng, chủ trương xã hội hóa biên soạn sách giáo khoa đã đạt được mục tiêu đề ra khi có nhiều bộ sách, chất lượng sách giáo khoa được nâng lên cả về hình thức và nội dung. Tuy nhiên, quá trình triển khai cũng nảy sinh một số bất cập.

Bộ GD&ĐT nhìn nhận điểm hạn chế của sách giáo khoa

Kinhtedothi – Tại Hội thảo về công tác biên soạn, xuất bản và sử dụng sách giáo khoa (SGK) Giáo dục phổ thông diễn ra sáng 29/9, đại diện Bộ GD&ĐT đã nhìn nhận tổng quan về SGK; theo đó ngoài những ưu điểm thì SGK cũng bộc lộ nhiều mặt tồn tại, hạn chế.

Sách giáo khoa đã đạt mục tiêu đa dạng hóa, nhưng còn 'sạn'

Viện biên soạn sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông mới đã thu hút sự tham gia của 5 nhà xuất bản, ba công ty với gần 1.600 tác giả viết sách.

Sách giáo khoa mới sẽ được tinh giản để giảm giá thành

Bộ GD-ĐT cho biết, các bộ SGK đang biên soạn sẽ theo hướng tinh giản tối đa kênh chữ, kênh hình, khai thác hiệu quả hình ảnh và ngữ liệu để đảm bảo hiệu quả bài học và giảm giá thành SGK.

1.574 tác giả tham gia biên soạn sách giáo khoa cho 6 khối lớp

Tổng số có 1.574 tác giả tham gia biên soạn SGK cho 6 khối lớp. Trên 2/3 số tác giả tham gia biên soạn SGK có trình độ từ tiến sĩ trở lên.

Bộ GD-ĐT: Sẽ bảo đảm sách giáo khoa tinh giản tối đa kênh chữ, kênh hình

Chủ trương xã hội hóa SGK đã huy động được nhiều tổ chức tham gia biên soạn SGK, đông đảo đội ngũ nhà giáo, nhà khoa học, chuyên gia giáo dục tham gia vào quá trình biên soạn SGK.

Nhà xuất bản còn bị động trong cung ứng sách giáo khoa

Đã có hàng nghìn các tác giả tham gia vào hoạt động biên soạn SGK trong thời gian qua để có chất lượng tốt nhất cho các bộ sách.

Bộ GD&ĐT: Một số bản mẫu sách giáo khoa còn nhiều lỗi chính tả, câu từ, hình ảnh...

Bộ GD&ĐT vừa đưa ra đánh giá về chất lượng các bản mẫu sách giáo khoa mới. Theo đó, bên cạnh những ưu điểm, Bộ GD&ĐT cũng thẳng thắn nhìn nhận còn một số hạn chế.

Bộ GD&ĐT giới thiệu về đội ngũ và tác giả biên soạn sách giáo khoa phổ thông

Trước thềm hội thảo và trưng bày sách giáo khoa phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo giới thiệu về đội ngũ và tác giả biên soạn sách giáo khoa phổ thông.

Tập đoàn Đại Trường Phát chính thức ra mắt ấn phẩm mầm non 'Cầu vồng trẻ thơ'

Ấn phẩm 'Cầu vồng trẻ thơ' do Nhà giáo Ưu tú - Tiến sĩ Trương Thị Việt Liên chủ biên, được Tập đoàn Giáo dục Đại Trường Phát (DTP) liên kết cùng Nhà Xuất bản Đại học Huế phát hành. Ấn phẩm được biên soạn và thiết kế theo đúng phương châm lấy trẻ làm trung tâm trên cả ba phương diện từ nội dung, phương pháp đến hình thức.

Giai đoạn vàng để dạy trẻ học tiếng Anh đúng chuẩn

Theo các chuyên gia, trẻ từ 3 - 5 tuổi là giai đoạn vàng để xây dựng hệ tư duy ngôn ngữ, trong đó có việc học tiếng Anh theo đúng chuẩn.

Cập nhật kiến thức về bệnh học ngoại khoa

Đặt trong bối cảnh thời đại 4.0, người hành nghề y cũng cần được cập nhật kiến thức về công nghệ. Bộ sách 'Bệnh học ngoại khoa' đảm bảo yếu tố này cho người đọc.

Song Hye Kyo kết hợp cùng mỹ nhân 'cảnh nóng' Han So Hee trong phim mới

Song Hye Kyo và mỹ nhân 'cảnh nóng' Han So Hee sẽ cùng xuất hiện trong bộ phim drama có nhiều tình tiết giật gân The Master Of Confession.

Sách giáo khoa tiếng Anh Đề án Ngoại ngữ quốc gia: Mất hút

Một trong những mục tiêu cụ thể của Đề án dạy và học Ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân (Đề án Ngoại ngữ Quốc gia) là ban hành chương trình và một bộ sách giáo khoa (SGK) hoàn chỉnh. Đề án đã thực hiện được 14 năm, chương trình giáo dục phổ thông mới cũng đã triển khai thay sách được 3 năm, đến nay, Bộ GD&ĐT quyết định không xuất bản SGK tiếng Anh của Đề án với lý do Quốc hội đã có Nghị quyết không yêu cầu Bộ GD&ĐT phải viết một bộ SGK hoàn chỉnh từ lớp 1 đến lớp 12.

Đổi mới dạy học Văn cấp tiểu học: Tránh lối mòn đọc chép

Dạy học môn Tiếng Việt ở cấp tiểu học đã đạt những kết quả nhất định. Song để khắc phục tối đa tình trạng dạy học kiểu đọc chép, học thuộc lòng và làm theo văn mẫu,… vẫn đòi hỏi sự đổi mới từ phương pháp dạy học tới kiểm tra đánh giá.

Khai thác hiệu quả thiết bị dạy học thực hiện Chương trình mới

Thực hiện chương trình mới với lớp 3, lớp 7, lớp 10, ngoài cơ sở vật chất hiện có sẽ cần phòng học, trang thiết bị mới để đáp ứng yêu cầu môn học cũ dạy theo hướng mới và bộ môn mới. Các chuyên gia, chủ biên Chương trình môn học có những chia sẻ, lưu ý về nội dung này.