Thăm dò dư luận về dạy thêm, học thêm giáo viên nói gì?

Để kịp thời nắm bắt dư luận xã hội chung quanh Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về dạy thêm, học thêm (có hiệu lực từ ngày 14/02/2025), Vụ Nghiên cứu - Dư luận xã hội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương đã gửi Phiếu xin ý kiến đến cán bộ đảng viên và các tầng lớp nhân dân nhằm điều tra dư luận xã hội về vấn đề trên.

Là giáo viên bậc trung học phổ thông, tôi có đôi điều về Phiếu xin ý kiến của Vụ Nghiên cứu - Dư luận xã hội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương sau đây.

Thứ nhất, tôi mong Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu cho phép giáo viên được dạy thêm trong nhà trường đối với học sinh luyện thi tuyển sinh vào lớp 10 và thi tốt nghiệp trung học phổ thông nếu các em tự nguyện và được phụ huynh đồng ý.

Lý do, thầy cô giáo dạy cho các em chỉ khoảng 3 tuần vào tháng 6 thì rất khó xảy chuyện ép buộc, tiêu cực hay chạy theo thành tích vì đây là thời gian hè. Cùng với đó, giáo viên sẽ ôn thi sát với lực học của học sinh; nhà trường dễ quản lí; phụ huynh đóng học phí theo thỏa thuận.

Thứ hai, tôi mong Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm có hướng dẫn về việc dạy học 2 buổi/ngày đối với các trường phổ thông. Bởi vì, hiện nay, các nhà trường đang dạy buổi 2 theo Công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH về việc hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày đối với trường trung học, nhưng Công văn này dành cho Chương trình 2006.

Thứ ba, theo tôi, việc dạy thêm, học thêm tràn lan thời gian qua là do nhiều nguyên nhân: áp lực thi cử; phụ huynh và học sinh mong muốn được vào trường có uy tín, chất lượng cao; phụ huynh không đủ thời gian, kiến thức để trông và kèm con học; phụ huynh kỳ vọng vào thành tích học tập cao của con; "bệnh thành tích" trong trường học; đời sống giáo viên khó khăn.

Tôi thừa nhận, việc dạy thêm, học thêm tràn lan thời gian qua vẫn có nguyên nhân là giáo viên chưa dạy đủ nội dung chính khóa trên lớp. Tuy vậy, có thể khẳng định, đây chỉ là trường hợp cá biệt. Việc này cần quy trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm, hiệu trưởng vì họ chưa sâu sát, chưa lắng nghe tiếng nói của học sinh.

Thứ tư, tôi vẫn có một số băn khoăn, lo lắng khi các nhà trường triển khai, thực hiện quy định dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Theo đó, có thể học sinh sa vào điện tử, điện thoại, mạng xã hội; tình trạng sinh viên đi làm gia sư ồ ạt, khó quản lý; các em không được luyện thi tuyển sinh vào lớp 10/tốt nghiệp trung học phổ thông ở trong trường. Trong khi đó, nhà trường có sẵn đội ngũ giáo viên; cơ sở vật chất, việc quản lí con em đảm bảo; thời gian dạy trong hè không hề liên quan đến chương trình học.

Thứ năm, tôi không lo lắng học sinh không theo kịp chương trình học (nhất là với học sinh chưa có thói quen tự học). Từ trước đến nay, nhiệm vụ của giáo viên là phải dạy phụ đạo cho học sinh yếu - không được thu tiền. Còn học sinh nào chưa có thói quen tự học thì cần sự giúp đỡ của gia đình chứ không phải chỉ là nhiệm vụ của giáo viên.

Cùng với đó, tôi không lo lắng học sinh không được học các thầy cô có uy tín, trình độ chuyên môn cao. Ở ngoài nhà trường, không thiếu giáo viên dạy giỏi, quản lí tốt, học sinh chọn ai là quyền của các em.

Tôi cũng không lo lắng việc xuất hiện các biểu hiện "lách luật", "biến tướng" của các tổ chức, cá nhân khi thực hiện Thông tư. Nếu giáo viên có lòng tự trọng nghề nghiệp, thượng tôn pháp luật; hiệu trưởng, cơ quan quản lí giáo dục và ủy ban nhân dân cấp xã, huyện, tỉnh làm tốt trách nhiệm quản lí thì việc dạy thêm, học thêm trái phép sẽ rất khó xảy ra.

Thứ sáu, tôi nhận thấy, việc triển khai, thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về lâu dài sẽ mang lại nhiều hiệu quả, đó là: nâng cao chất lượng giảng dạy chính khóa trong trường học; khuyến khích học sinh tự học, chăm học, rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo; giảm áp lực tài chính cho phụ huynh học sinh; học sinh không bị ép buộc học thêm; bảo đảm môi trường giáo dục công bằng.

Thứ bảy, theo tôi, để thực hiện hiệu quả Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tập trung thực hiện những nội dung: Đẩy mạnh thông tin tuyên truyền nội dung Thông tư đến cán bộ, đảng viên và các tầng lớp Nhân dân; tăng cường quản lý, kiểm tra, giám sát hoạt động dạy thêm, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm; tăng cường phối hợp, nâng cao trách nhiệm giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong triển khai, thực hiện việc dạy thêm, học thêm;

Bảo đảm đủ trường lớp và trang thiết bị dạy học; giảm sự chênh lệch chất lượng giữa các trường phổ thông; xây dựng hệ thống học liệu số, video bài giảng trực tuyến để học sinh có thể tự học dễ dàng; tăng cường trách nhiệm các địa phương trong việc triển khai, thực hiện Thông tư; nâng cao đời sống giáo viên.

Ly Hương