ThS. Đặng Đình Đức (NCS Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế)
ThS. NGUYỄN THÀNH ĐÔNG (Trường Cao đẳng Công Thương TP. Hồ Chí Minh), ThS. TRẦN THANH KHƯƠNG (Trường Cao đẳng Công Thương TP. Hồ Chí Minh)
Sau chuyến đi bộ của tôi vào năm 2010 và 2015, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản đề nghị nhân rộng tủ sách đến từng lớp học trên toàn quốc. Có được kết quả đó là chuyện đương nhiên nếu mình có quyết tâm, sự tận tình, nhiệt huyết.
'Sau loạt câu hỏi về nhận biết, thông hiểu là những câu hỏi mức độ vận dụng và vận dụng cao. Thường từ câu 30-35 trở đi. Lúc này học sinh không nên thực hiện tuần tự mà đọc và lựa chọn câu hỏi sở trường, thế mạnh của mình để giải quyết'- thầy Nguyễn Cao Cường chia sẻ.