Ngày càng nhiều đại học của Mỹ chủ động gửi thư mời nhập học dựa trên bảng điểm học bạ, thay vì chờ ứng viên nộp hồ sơ trước.
Nguyễn Ngọc Anh (ĐH Kinh tế Quốc dân) là một trong 39 đại biểu xuất sắc nhận học bổng toàn phần tham dự Diễn đàn Lãnh đạo Thanh niên Á - Âu (ASEFYLS 2026), diễn ra tại Tromsø, Na Uy. Đằng sau tấm vé vươn ra thế giới là tinh thần kiên cường vượt qua 10 lần thất bại, cùng khát vọng kết nối, lan tỏa các phương pháp tư duy lãnh đạo quốc tế đến với cộng đồng người trẻ Việt Nam.
Theo báo cáo nghiên cứu được công bố ngày 4/9, hàng nghìn tác nhân AI tự hành do OpenAI phát triển đã làm trái với các hướng dẫn được thiết lập và chiếm quyền kiểm soát một trang web của Đức.
Từng phải nghỉ học ở tuổi 12, ông Andrew Carnegie sau này trở thành tỷ phú ngành thép và dành gần như toàn bộ tài sản để xây thư viện, đưa sách, tri thức đến với hàng triệu người.
Trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo (AI), đo lường, đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục không chỉ đo kết quả học tập, đo năng lực người học, mà cần đi thêm một bước, đó là bảo đảm được năng lực thực của con người trong một hệ người-máy.
Khi một bài luận, lời giải hay bản thiết kế có thể được AI tạo ra chỉ trong thời gian ngắn, giá trị của con người có thể không còn nằm đơn thuần ở khả năng tạo ra câu trả lời.
Nguyễn Thị Thảo (ngành Quản trị Kinh doanh quốc tế, trường ĐH Ngoại thương) nhận học bổng toàn phần chương trình thạc sĩ tại ĐH Carlos III Madrid, Tây Ban Nha. Nữ sinh Nghệ An xây dựng hồ sơ từ các nghiên cứu về doanh nghiệp vừa và nhỏ, cùng định hướng theo đuổi chuyển đổi bền vững.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang giúp con người làm được nhiều việc nhanh hơn và tốt hơn. Nhưng kết quả tốt hơn không nhất thiết đồng nghĩa với học được nhiều hơn. Khi AI tham gia ngày càng sâu vào quá trình tư duy, một câu hỏi mới xuất hiện: Đâu là năng lực thực sự thuộc về người học và con người vẫn cần tự mình học, ghi nhớ, suy nghĩ và rèn luyện những gì?
Trong bài luận đăng trên website cá nhân, tỷ phú Bill Gates cảnh báo AI có thể nhanh chóng tác động đến cả lao động trí óc lẫn chân tay, làm gia tăng thất nghiệp, gian lận và thông tin sai lệch.
Tỷ phú Bill Gates kêu gọi siết chặt quản lý và tăng cường phối hợp toàn cầu nhằm chuẩn bị trước những tác động tiêu cực từ AI với việc làm, an ninh và đời sống con người.
Từ một cử nhân khoa Hóa học, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐHQG TP. HCM), Nguyễn Hữu Thông thực hiện giấc mơ du học tại Thụy Điển, với tấm bằng thạc sĩ và tiếp tục giành học bổng nghiên cứu sinh hệ Tiến sĩ, trường ĐH Houston (Mỹ).
Trong bối cảnh AI được ứng dụng mạnh mẽ trong trường học, câu hỏi "Liệu AI có thay thế giáo viên?" vẫn luôn là mối trăn trở của đội ngũ nhà giáo.
Ngày 18/8, “gã khổng lồ” công nghệ OpenAI đã chính thức công bố một phiên bản chuyên biệt mang tên “ChatGPT cho thanh thiếu niên”, thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đời sống và học tập của nhóm người dùng trẻ tuổi.
Tầm nhìn đưa trợ lý AI đến hàng tỷ người của Mark Zuckerberg đang gây tranh cãi, khi nhiều người vẫn hoài nghi về lợi ích thực tế và những rủi ro đi kèm.
Giám đốc điều hành (CEO) Dario Amodei của công ty trí tuệ nhân tạo (AI) Anthropic đã bác ý kiến cho rằng ông quá bi quan về tương lai của công nghệ này.
Google Classroom, hệ thống quản lý học tập đang phục vụ hơn 150 triệu học sinh và giáo viên toàn cầu, chính thức mở tab Gemini cho người dùng ở mọi lứa tuổi thay vì giới hạn cho người trên 18 tuổi.
Tỷ phú Mark Zuckerberg khẳng định tương lai sẽ dư thừa việc làm cho người lao động. Ông dự đoán sắp tới sẽ xuất hiện hàng loạt nghề mới như kiến tạo thế giới, điều trị cá nhân hóa.
CEO Meta Mark Zuckerberg muốn đưa AI mạnh đến hàng tỷ người thay vì tập trung trong các tập đoàn lớn, đồng thời công bố quỹ 1 tỷ USD cho cộng đồng quanh data center.
ASEFYLS 2026 vừa công bố danh sách đại biểu tham dự tại Na Uy, trong đó Việt Nam có một nữ đại diện đồng thời là đại biểu trẻ thứ hai của chương trình.
Từ việc chấm bài luận đến xử lý các câu hỏi và giải đáp một cách dễ dàng..., các giáo viên đang tích cực đi sâu vào các bài giảng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI).
Chỉ bằng một chỉ dẫn ẩn dành cho chatbot, giáo sư lịch sử phát hiện gần như cả lớp dùng AI làm bài thi giữa kỳ.
AI tạo sinh đang làm thay đổi cách học và kiểm tra ở bậc đại học. Trước nguy cơ sinh viên lạm dụng công nghệ để gian lận, nhiều chuyên gia cho rằng, giải pháp không nằm ở việc quay lại hoàn toàn với các kỳ thi viết, mà là đổi mới phương thức đánh giá để đo đúng năng lực người học.
AI đang làm thay ngày càng nhiều việc trong học tập, từ viết bài luận, giải bài tập đến tổng hợp tài liệu. Khi việc 'nhờ AI' chỉ mất vài giây, câu hỏi mà giáo dục phải đối mặt không còn là cấm hay cho phép, mà là làm sao đánh giá đúng năng lực thật của người học.
Ngay từ nhỏ, Trương Khánh Ngọc đã nuôi ước mơ du học. Nữ sinh lựa chọn trải nghiệm ở nhiều lĩnh vực để hiểu bản thân muốn gì. Có lúc, cô từng nghĩ mình đang ‘đi đường vòng’, nhưng chính những trải nghiệm ấy lại trở thành điểm khác biệt giúp Khánh Ngọc giành 'Vice Chancellor's International Scholarship' - học bổng quốc tế cao nhất của trường ĐH Griffith (Úc).
Trí tuệ nhân tạo (AI) là bước tiến công nghệ quan trọng, song vấn đề đặt ra là, các trường đại học cần quản trị AI như thế nào để vừa thúc đẩy đổi mới, vừa đảm bảo chất lượng đào tạo và liêm chính học thuật.
Có thời điểm, Phạm Thùy Dương, sinh viên song bằng xuất sắc ACCA và TATM tại Trường Đại học Ngoại thương từng nghĩ mình đã chọn nhầm ngành và từng nghĩ đến việc rẽ sang một con đường khác, thậm chí thi lại đại học. Ít ai ngờ, vài năm sau cũng chính cô sinh viên ấy lại trở thành Quán quân học bổng Thạc sĩ của University of Manchester (Anh) - một trong những học bổng có tỷ lệ cạnh tranh rất cao của trường trong kỳ nhập học tháng 9/2026.
Một kỳ thi cùng lúc gánh hai nhiệm vụ xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học đang tạo ra thế lưỡng nan trong công tác ra đề và có những bất cập nhất định. Kinh nghiệm quốc tế cho thấy, tách bạch hai mục tiêu là hướng cải cách Việt Nam cần sớm tính đến.
Sau hơn sáu tháng liên tục chỉnh sửa hồ sơ, hàng chục lần viết lại bài luận và cân bằng giữa việc học, nghiên cứu lẫn giảng dạy, Bùi Quang Nghĩa (1993, TP. HCM) nhận tin trúng tuyển chương trình Tiến sĩ tại ĐH Illinois Urbana-Champaign (UIUC, Mỹ). Với anh, đó là dấu mốc khép lại hành trình nhiều năm đi qua những lần thất bại, hoài nghi để bắt đầu tin vào chính bản thân.
Hy Lạp đang thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục đại học khi triển khai hệ thống thi trực tuyến quy mô lớn, cho phép sinh viên làm bài trên các máy tính bảng chuyên dụng thay vì hình thức thi truyền thống trên giấy.
Năm 2026, Chương trình Mekong - Australia Partnership có 5 suất dành cho ứng viên Việt Nam. Chị Lê Thị Thủy Tiên trở thành một trong năm người được lựa chọn, đồng thời là nữ đại diện duy nhất của Bộ Công an tham gia Chương trình Lãnh đạo Mekong - Australia Partnership.
Khi Việt Nam đang bàn luận về việc có nên tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, kinh nghiệm quốc tế cho thấy thế giới không có một công thức chung. Sự khác biệt phản ánh cách mỗi nền giáo dục trả lời câu hỏi: kỳ thi nhằm xác nhận năng lực phổ thông hay lựa chọn những thí sinh phù hợp nhất cho bậc đại học?
Sau khi giành chiến thắng tại Olympic quốc tế 'Văn hóa và Nghệ thuật' do Đại học Công nghệ Công nghiệp và Thiết kế Saint Petersburg (SUTD) tổ chức, nữ sinh Dương Như Ý (Hải Phòng) đã nhận học bổng Chính phủ Liên bang Nga năm học 2026-2027.
Công đoàn Y tế Việt Nam phát động Cuộc thi trực tuyến tìm hiểu Nghị quyết số 72-NQ/TW nhằm tuyên truyền, lan tỏa nội dung Nghị quyết và nâng cao nhận thức, trách nhiệm của đoàn viên, người lao động trong toàn ngành Y tế.