Để hình thành các Trung tâm nghiên cứu đạt chuẩn quốc tế (CoE), TP Hồ Chí Minh đang hoàn thiện cơ chế về đãi ngộ, tự chủ và chấp nhận rủi ro trong nghiên cứu, qua đó tháo gỡ những vướng mắc phát sinh từ thực tiễn.
Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo là động lực then chốt để nâng cao chất lượng đào tạo, quản trị và nghiên cứu trong giáo dục đại học.
Khi nghiên cứu sinh toàn thời gian tham gia trợ giảng, làm việc trong phòng thí nghiệm, thực hiện đề tài và tạo ra sản phẩm trí tuệ, họ không còn chỉ là người học tiếp nhận tri thức mà đã trực tiếp tham gia tạo ra tri thức mới.
Đào tạo tiến sĩ sẽ được nâng chất lượng với các tiêu chí về thời gian làm việc, chỉ số công bố quốc tế, tiêu chuẩn người dạy...
Thông tư số 53/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nhiều điểm mới trong tuyển sinh, đào tạo sau đại học, trong đó siết chặt đào tạo tiến sĩ từ hình thức học tập, thời gian đào tạo đến tiêu chuẩn giảng viên, người hướng dẫn và yêu cầu về công bố khoa học.
Trong đột phá phát triển khoa học, công nghệ, nghiên cứu khoa học cơ bản được xác định là nền móng tri thức, vấn đề chiến lược, liên quan trực tiếp đến mô hình phát triển, năng lực tự chủ và vị thế quốc gia.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng Thông tư mới về xét công nhận giáo sư, phó giáo sư. Dự thảo quy định mới giao cho cơ sở giáo dục đại học chịu trách nhiệm toàn bộ quá trình xét, bổ nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư. Bộ GD-ĐT dự kiến phân cấp mạnh mẽ gắn liền với trách nhiệm giải trình, đề cao vai trò của người đứng đầu cơ sở giáo dục đại học.
Bộ GD-ĐT dự kiến phân cấp cho các trường đại học thực hiện việc xét chọn, bổ nhiệm giáo sư, phó giáo sư gắn với trách nhiệm giải trình. Bộ sẽ ban hành tiêu chuẩn chung, giám sát quy trình và giải quyết khiếu nại.
Chiều 29-5, Trường Đại học Quy Nhơn (tỉnh Gia Lai) đã tổ chức 'Ngày Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo năm 2026'.
GS.TS.BS.CKII Phạm Văn Lình tiếp tục giữ chức Hiệu trưởng Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng nhiệm kỳ 2026-2030.
Không chỉ đào tạo nhiều thế hệ nhà khoa học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội còn phát triển mô hình đào tạo liên thông từ THPT đến tiến sĩ, hướng tới phát triển nguồn nhân lực khoa học chất lượng cao.
Sự phát triển nóng của công bố quốc tế tại Việt Nam đang lộ ra những mảng tối đáng ngại. Từ những lời mời chào 'dịch vụ công bố' công khai đến thực trạng bài báo bị rút hàng loạt, nền khoa học nước nhà đang đứng trước thách thức lớn về đạo đức và uy tín trước cộng đồng học thuật thế giới.