Ngày 24/7, tại huyện Yên Châu, Sở Giáo dục và Đào tạo đã khai mạc lớp tập huấn, bồi dưỡng cho gần 200 học viên là lãnh đạo và chuyên viên phụ trách giáo dục tiểu học, phòng giáo dục và đào tạo các huyện, thành phố; hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường tiểu học, tiểu học - THCS, giáo viên cốt cán bậc tiểu học trên địa bàn tỉnh.
ĐBP - Dự án Mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) triển khai tại Ðiện Biên từ năm học 2012 - 2013 đối với bậc tiểu học và đã kết thúc từ năm 2016. Song năm học 2018 - 2019, toàn tỉnh vẫn duy trì 153 trường có học sinh tiểu học áp dụng mô hình VNEN; còn lại 26 trường tiểu học chưa đủ điều kiện áp dụng mô hình VNEN. Năm học 2019 - 2020, ngành Giáo dục và Ðào tạo tỉnh tiếp tục áp dụng các thành tố tích cực, tiên tiến của mô hình VNEN đối với 26 trường này để chuẩn bị tốt các điều kiện cho việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới.
Ngày 4/7, tại Hà Nội, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc đã có buổi tiếp bà Constansza Liliana Alarcón Párraga – Thứ trưởng Bộ GD Columbia nhân dịp bà dẫn đầu đoàn công tác sang thăm và làm việc tại Việt Nam.
Bà Hoàng Thị Lý - Phó Giám đốc phụ trách Sở Giáo dục và Đào tạo trả lời phóng viên Báo Khánh Hòa xung quanh điểm chuẩn vào lớp 10 THPT công lập năm học 2019 - 2020 vừa được sở công bố.
Trong ảnh là lễ khai giảng năm học mới 2017-2018 tại một điểm trường ở xã Thái Sơn, huyện Bảo Lâm, tỉnh Cao Bằng.
Đầu năm học 2015-2016, nhận thấy những bất cập của mô hình trường học mới, hơn 460 phụ huynh Hà Tĩnh đã ký đơn gửi lên cấp trên xin dừng hẳn mô hình VNEN.
Trong quá trình tổ chức lớp học theo Mô hình VNEN, việc thành lập Hội đồng tự quản HS và giúp mỗi thành viên trong Hội đồng tự quản hiểu được nhiệm vụ của mình là hoạt động thu hút được nhiều HS tham gia và sôi nổi nhất trong các lớp.
'Để lớp có một bộ máy hoạt động hiệu quả khi tham gia các hoạt động học tập, giúp học sinh làm tốt công tác tự quản khi học và có trách nhiệm về từng mảng việc xuyên suốt trong quá trình học tập mỗi lớp phải bàn với học sinh để tiến hành bầu ra một hội đồng tự quản'.