Theo báo cáo thường niên năm 2024, tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ của trường chưa đạt chuẩn theo Thông tư 01, nhiều ngành không có phó giáo sư.
Theo số liệu tại báo cáo ba công khai năm học 2024-2025, Trường Đại học Đại Nam chưa đạt chuẩn cơ sở giáo dục đại học ở nhiều tiêu chí.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đình chỉ nhiều ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ đại học của Trường Đại học Kinh Bắc.
Theo PGS.TS Nguyễn Vũ Quỳnh thủ tục hành chính rườm rà tạo nhiều trở ngại cho tuyển dụng, mở rộng quy mô và phát triển hợp tác quốc tế của trường.
Đại diện Trường Đại học Tôn Đức Thắng phản hồi việc giảng viên duy trì ngành đào tạo Quản trị Kinh doanh, Kỹ thuật Xây dựng của nhà trường.
Đến ngày 4/6/2025, có 3/6 ngành đào tạo trình độ tiến sĩ của Trường Đại học Tôn Đức Thắng chưa công khai danh sách giảng viên duy trì ngành.
Theo đại diện Trường ĐH Nam Cần Thơ, việc thu hút sinh viên theo học ở một số ngành còn khó khăn do ngành còn mới và công tác tuyển sinh chưa thực sự hiệu quả.
Theo lãnh đạo một số trường ĐH, giảm bớt thời gian xử lý thủ tục hành chính, điều kiện kinh doanh giúp trường tập trung hơn vào nâng cao chất lượng đào tạo.
Điểm nghẽn lớn nhất trong triển khai tự chủ đại học thời gian qua nằm ở chính sách, cơ chế và nguồn lực tài chính, nhất là đối với các cơ sở GDĐH công lập.
Trường Đại học Hàng hải Việt Nam có 5 ngành học được khảo sát chính thức đánh giá chất lượng chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Nhiều trường đại học tư thục có thể đảm bảo yêu cầu về chất lượng giảng viên chủ trì mở ngành đào tạo nhưng gặp khó với quy định không quá tuổi nghỉ hưu.
Đại diện một số trường đại học tư thục chia sẻ, bên cạnh việc nâng cao chất lượng đào tạo, yêu cầu về giảng viên trong Thông tư 12 có thể gây ra khó khăn.
Để triển khai hiệu quả việc mở ngành đào tạo ThS, TS theo quy định của Thông tư 12/2024/TT-BGDĐT, cơ sở giáo dục đại học cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp.
Đại diện nhiều trường đại học đánh giá, yêu cầu về tổng số bài báo khoa học đối với giảng viên mở ngành đào tạo trình độ ThS, TS mang lại nhiều tác động tích cực.
Bộ Giáo dục và Đào tạo có văn bản đính chính Thông tư số 16/2024/TT-BGDĐT ngày 20/11/2024.
Để mở ngành mới, các cơ sở đào tạo cần đáp ứng đủ điều kiện liên quan kinh nghiệm, hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 16/2024/TT-BGDĐT, sửa đổi và bổ sung các quy định trong Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT liên quan đến điều kiện, trình tự, và thủ tục mở ngành đào tạo, cũng như đình chỉ hoạt động các ngành ở trình độ đại học, thạc sĩ, và tiến sĩ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 16/2024/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT quy định điều kiện, trình tự, thủ tục mở ngành đào tạo, đình chỉ hoạt động của ngành đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.
Bộ Giáo dục-Đào tạo sửa đổi, bổ sung Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT về mở ngành đào tạo, làm rõ quy định 'ngành phù hợp' ở trình độ tiến sỹ, thạc sỹ; điều kiện mở ngành đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 16/2024/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT quy định điều kiện, trình tự, thủ tục mở ngành đào tạo, đình chỉ hoạt động của ngành đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 16/2024/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT quy định điều kiện, trình tự, thủ tục mở ngành đào tạo, đình chỉ hoạt động của ngành đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 16/2024/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT.
Đội ngũ GS, PGS đóng vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng đội ngũ kế cận, nhất là phản biện các vấn đề để thúc đẩy GV trẻ hoàn thiện kỹ năng nghiên cứu.
Cần tạo điều kiện thuận lợi, có cơ chế riêng để đội ngũ nhà giáo có chức danh giáo sư, phó giáo sư tiếp tục cống hiến sau khi đến tuổi nghỉ hưu.
Năm 2025, nhiều trường đại học xúc tiến mở ngành mới, trong đó có nhiều ngành nằm trong nhóm liên ngành, xuyên ngành, mang đậm dấu ấn công nghệ.
Tại tọa đàm, lãnh đạo các trường ĐH, chuyên gia giáo dục cùng trao đổi, thảo luận về giải pháp gỡ khó quy định 'tiến sĩ ngành phù hợp' để mở ngành.
Dự kiến, ngày 16/10, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức tọa đàm: Trường đại học khó tìm 'tiến sĩ ngành phù hợp' để mở ngành.
Đến nay, nhiều ngành chưa có mã ngành đào tạo trình độ tiến sĩ nên việc chọn GV tiến sĩ chủ trì ngành phù hợp lại được mỗi trường hiểu theo cách khác nhau.
Cần có quy định cụ thể hơn về chuyên môn phù hợp của tiến sĩ chủ trì đứng mở ngành, tạo ra hành lang rộng hơn cho các trường được tự chủ trong vấn đề này.
Có những ngành rất mới, đào tạo trình độ đại học chưa có thì không thể có tiến sĩ để chủ trì ngành.
Trường đại học mong muốn có quy định, hướng dẫn rõ ràng, cụ thể về vấn đề thế nào là tiến sĩ ngành phù hợp để dễ dàng vận dụng khi mở ngành.
Không nên quy định, ngành phù hợp ở trình độ tiến sĩ đối với một ngành đào tạo dự kiến mở ở trình độ đại học/thạc sĩ là ngành có cùng tên và cùng 6 chữ số cuối.
Nhiều trường ĐH, CĐ và doanh nghiệp nhận định đang có khoảng vênh giữa đào tạo với nhu cầu thị trường lao động. Để thu hẹp, cần sự chung tay của cơ sở đào tạo và bên sử dụng lao động
Ngành Ngôn ngữ Thái Lan được thí điểm đào tạo mở ra cơ hội học tập và làm việc mới trong tương lai, giúp ích vào quá trình hội nhập quốc tế của đất nước.
Theo báo cáo 3 công khai năm học 2022-2023, Trường ĐH Y Dược Thái Bình có tất cả 343 giảng viên, trong đó có 211 giảng viên trình độ cử nhân (chiếm 61,81%).
Website đang trong quá trình cập nhật, do nhập sót, ... là một số lý do mà ĐH Hùng Vương TP Hồ Chí Minh đưa ra khi thông tin trong 3 công khai chưa đầy đủ.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Danh mục ngành đào tạo thí điểm các trình độ của giáo dục đại học (Danh mục).
Năm 2024, Trường Đại học Y - Dược, Đại học Thái Nguyên mở thêm 2 ngành học mới là Kỹ thuật phục hồi chức năng và Kỹ thuật hình ảnh y học.
Theo báo cáo 3 công khai từ năm học 2020-2021 đến năm học 2022-2023, quy mô đào tạo tiến sĩ của Trường Đại học Kinh tế - Luật giảm 39,4% chỉ sau 2 năm học.
Dữ liệu đóng vai trò quan trọng trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống hiện đại, và Khoa học Dữ liệu đã mang lại nhiều ứng dụng hữu ích trong đó.
Năm 2024, trường Đại học Hàng hải Việt Nam mở thêm 2 ngành mới nhất là Luật Kinh doanh và Quản trị kinh doanh thương mại điện tử.
Số liệu thống kê quy mô đào tạo 2 năm học 2020-2021 và 2021-2022 của Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên có sự trùng lặp về dữ liệu.
Luật Giáo dục Đại học năm 2018 cho phép các cơ sở giáo dục đại học (ĐH) được tự chủ mở ngành đào tạo (dựa trên những tiêu chí của Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT ngày 18-1-2022 của Bộ GD-ĐT quy định điều kiện, trình tự, thủ tục mở ngành đào tạo, đình chỉ hoạt động của ngành đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ - Thông tư 02).
Tổng thu của Trường ĐH Công thương TP.HCM có xu hướng tăng, tuy nhiên nguồn thu từ nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ lại khá khiêm tốn.
Tuyển sinh năm 2024, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam mở 2 ngành mới: Luật Kinh doanh và Quản trị kinh doanh thương mại điện tử.
Theo đại diện nhà trường, năm 2023, chỉ tiêu tuyển sinh của Trường Đại học FPT được Bộ GD&ĐT phê duyệt chậm nên chưa có căn cứ làm báo cáo.
Việc quy định về tuổi nghỉ hưu của giáo sư, phó giáo sư là đang hành chính hóa khoa học và đi ngược lại với thông lệ quốc tế.
Từ năm học 2021-2022 đến năm học 2022-2023, Trường ĐH Sư phạm TPHCM có số giảng viên chức danh phó giáo sư từ 32 lên 37 người (tăng 5 người).
Theo Trường ĐH Nông Lâm Thái Nguyên, số liệu thống kê 'đâu đó' chưa có sự thống nhất giữa Phòng KHCN - Hợp tác quốc tế và Phòng Kế hoạch tài chính.
GS Nguyễn Đình Đức cho rằng NĐ 50/2022/NĐ-CP gây ra nhiều vấn đề trong quá trình đào tạo và tình trạng chảy máu chất xám từ công sang tư.
Đại diện Trường Đại học Tôn Đức Thắng trả lời vòng vo khi phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đề nghị trả lời các ý kiến của người học.
Hiệu trưởng nhà trường lý giải trong quá trình chuẩn hóa dữ liệu công khai, đội ngũ cán bộ kỹ thuật đã thiết lập sai quyền xem dữ liệu đối với một số file.
Học viện tải nhầm bảng quy mô đào tạo năm học 2021-2022 vào báo cáo ba công khai năm học 2020-2021 khiến quy mô đào tạo 2 năm học giống nhau.