Nguyễn Hữu Hoàn là học sinh đầu tiên của tỉnh Bắc Giang đoạt giải Nhất môn Sinh học quốc gia sau 26 năm tái lập tỉnh.
Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đã triển khai được 3 năm học theo hình thức cuốn chiếu. Tuy nhiên, sự không đồng bộ về điều kiện thực hiện, từ cơ sở vật chất, bồi dưỡng đội ngũ… khiến giáo viên quá tải khi tổ chức các hoạt động dạy học, gián tiếp ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.
Chiều 6/4, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chủ trì phiên họp thường kỳ Ban Chỉ đạo cải cách hành chính và Ban Chỉ đạo chuyển đổi số của Bộ GD&ĐT.
Nhiều trường ở Nam Định thúc đẩy sáng tạo để thiết kế ra những thiết bị dạy học số, đáp ứng yêu cầu về chuyển đổi số giáo dục.
Chuyên gia công nghệ Nguyễn Thế Trung nhấn mạnh rằng, Pythaverse - nền tảng thế giới ảo giáo dục đầu tiên tại Đông Nam Á sẽ cung cấp các cơ hội học tập chân thực, hấp dẫn cho học sinh trên toàn thế giới.
Chuyển đổi số và năng lực số là vấn đề đặt ra cho các trường phổ thông trong bối cảnh số hóa hiện hữu...
Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ (Lào Cai) vừa tổ chức chuyên đề 'Ứng dụng phần mềm Office 365 trong dạy học và kiểm soát chất lượng học sinh'.
Chiều 24/3, Trường THCS Nguyễn Du (Nam Từ Liêm, Hà Nội) đã tổ chức chương trình 'Ngày hội STEM - Vì một môi trường xanh'.
Phòng GD&ĐT thành phố Lào Cai vừa tổ chức Hội thảo chuyên đề 'Ứng dụng công nghệ số, dạy học kết nối theo mô hình 3-2-1'.
Nhiều trường vùng khó đang nỗ lực chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ để triển khai lớp 4, lớp 8 và lớp 11 theo Chương trình mới.
Hình thức tương tác ở đây là việc các bạn học sinh nhìn vào màn hình và có thể đưa ra câu hỏi hoặc giải quyết các vấn đề mà thầy cô đặt ra.
Triển khai Chương trình GDPT 2018, Nam Định xác định yếu tố con người gắn với công nghệ và chuyển đổi số mang tính quyết định.
Cô Phạm Thị Hồng Hạ, giáo viên Hóa học, Trường THCS Lương Thế Vinh (Đan Phượng, Hà Nội) đã 17 năm gắn bó với nghề.
BASF Việt Nam vừa ra mắt 2 thí nghiệm trên nền tảng trực tuyến - 'Phòng thí nghiệm ảo BASF' (https://thinghiemvui.basf.com), giúp học sinh tìm hiểu môi trường.
Các cơ sở giáo dục đại học, tổ chức giáo dục hai nước đã ngồi lại và cùng nhau thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm xoay quanh việc chuyển đổi số trong giáo dục tại Việt Nam và Vương quốc Anh.
Tại huyện Thiệu Hóa, tình trạng thiếu trang thiết bị, đồ dùng khiến công tác dạy và học ở nhiều trường THCS gặp khó khăn, chưa đáp ứng được yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018.
Cán bộ, giáo viên ngành giáo dục quận Ngũ Hành Sơn nỗ lực vượt qua nhiều khó khăn, tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy và học, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
Hôm nay 10/10, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, vòng chung khảo cuộc thi Xây dựng thiết bị dạy học số lần thứ 1, năm 2022 vừa có kết quả, toàn tỉnh có 147 sản phẩm ở tất cả các môn thi và các khối lớp.
Tại một số cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Gia Lai, thiết bị dạy học chưa đáp ứng nhu cầu và quá trình sử dụng còn bộc lộ những bất cập. Trước thực trạng đó, ngay từ đầu năm học, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã đề ra giải pháp nhằm phát huy hiệu quả, nhất là trong triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Đổi mới phương pháp, đưa ứng dụng công nghệ thông minh vào dạy học đã mang lại nhiều hứng thú cho học sinh...