Gia Lai phấn đấu đến năm 2030 trở thành 'tỉnh học tập', với khoảng 60% công dân đạt danh hiệu công dân học tập và 60% xã, phường đạt chuẩn học tập; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số giáo dục, mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho người dân.
Chiều 10/4, UBND Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện công tác xây dựng Thành phố học tập toàn cầu UNESCO năm 2025 và triển khai nhiệm vụ năm 2026.
Ngày 10/4, Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Hội nghị sơ kết 5 năm (2021-2025) thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030'. Hội nghị nhằm đánh giá kết quả đạt được, chỉ ra những khó khăn, hạn chế và đề ra nhiệm vụ, giải pháp trong giai đoạn tiếp theo.
Ngày 10/4, Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh tổ chức Hội nghị sơ kết 5 năm thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 -2030'. Dự hội nghị có đồng chí Hà Trung Chiến, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh, Trưởng Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh; ông Lê Mạnh Hùng, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam; lãnh đạo các sở, ngành, địa phương trong tỉnh.
Tối 09/4, tại Trường Tiểu học Cán Cấu, UBND xã Si Ma Cai đã tổ chức Lễ khai giảng lớp xóa mù chữ giai đoạn 2, năm 2026. Lớp học nhằm nâng cao trình độ dân trí, góp phần thực hiện hiệu quả công tác phổ cập giáo dục tại địa phương.
Chiều 9-4, tại Nhà văn hóa thôn Minh Tiến, xã Thuận Hòa tổ chức lễ khai giảng lớp xóa mù chữ cho người dân trên địa bàn.
Ngày 07/4, Đoàn Kinh tế - Quốc phòng 345 tổ chức Hội nghị tổng kết đợt 2 và tiếp nhận trí thức trẻ tình nguyện đợt 3 đến công tác tại Khu Kinh tế - Quốc phòng Bát Xát, tỉnh Lào Cai, giai đoạn 2021 - 2030.
Ngày 7-4, đồng chí Vương Ngọc Hà, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh đã chủ trì Hội nghị trực tuyến với các xã: Quản Bạ, Tùng Vài, Nghĩa Thuận, Cán Tỷ và Lùng Tám đánh giá kết quả thực hiện lĩnh vực văn hóa - xã hội quý I, triển khai nhiệm vụ trọng tâm quý II và năm 2026.
Cùng với những chiến công trong đấu tranh, những người tù chính trị Côn Đảo đã lập nên kỳ tích trên trận tuyến mới: Biến nhà tù đế quốc thành trường học Cách mạng, rèn luyện, đào tạo cán bộ cho Đảng. Ngô Gia Tự, một trong những người lãnh đạo xuất sắc của Đảng bị đày ra Côn Đảo năm 1933 đã khẳng định: Phải biến nhà tù đế quốc thành trường học Cách mạng, tranh thủ thời gian mà học tập, bất cứ ở đâu cũng phải hoạt động hữu ích cho Chủ nghĩa Cộng sản. Quan điểm này đã trở thành tư tưởng, phương châm hành động của tù chính trị Côn Đảo.
Những học viên là đồng bào Tà Ôi, ở tuổi ông, tuổi bà, đêm đêm vẫn soi đèn đến lớp học con chữ. Họ mong được tiếp thu kiến thức phục vụ đời sống, đồng thời làm gương để con cháu thêm nỗ lực học tập.
Ở vùng sâu, vùng xa, hành trình xóa mù chữ đã góp phần mở ra cánh cửa tri thức, giúp người dân tự tin hòa nhập, phát triển kinh tế và gìn giữ bản sắc văn hóa.
Đó là Thiếu tá Đào Nguyên Túc - người thầy 'đặc biệt' của những học trò 'đặc biệt'. Anh là một trong 3 nhà giáo tiêu biểu của tỉnh Thanh Hóa được nhận Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vì đã có thành tích xuất sắc trong công tác xóa mù chữ...
Trong kế hoạch triển khai thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030' đến năm 2030, Gia Lai đặt ra mục tiêu phấn đấu 100% các xã, phường đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 và tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2.
Ngày 31-3, UBND tỉnh ban hành kế hoạch thực hiện Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30-7-2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án 'Xây dựng xã hội học tập, giai đoạn 2021 - 2030' trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp.
UBND tỉnh Đồng Tháp vừa ban hành Kế hoạch số 380/KH-UBND về việc thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập' giai đoạn 2026 - 2030.
Tuyên Quang đặt mục tiêu phát triển giáo dục, nâng cao chất lượng phổ cập và xóa mù chữ, góp phần phát triển bền vững của địa phương.
Tỉnh Tuyên Quang đang tập trung triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục và xóa mù chữ, từ kiện toàn bộ máy chỉ đạo, đầu tư cơ sở vật chất đến huy động học sinh đến trường. Qua đó, duy trì và từng bước nâng chuẩn các tiêu chí giáo dục trên địa bàn.
UBND tỉnh Bắc Ninh vừa ban hành Kế hoạch số 88/KH-UBND thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030' trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2026 - 2030.
UBND tỉnh Bắc Ninh vừa ban hành kế hoạch triển khai đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030' trên địa bàn tỉnh, giai đoạn 2026 - 2030.
Theo Quyết định số 1057/QĐ-UBND, ngày 27-3-2026 về việc công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2025 đối với các xã, phường trên địa bàn tỉnh Đồng Nai, UBND tỉnh công nhận kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2025 của 95 xã, phường trên địa bàn tỉnh Đồng Nai. Cụ thể, về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi: 95 xã, phường đạt; về phổ cập giáo dục tiểu học: 95 xã, phường đạt mức độ 3; về phổ cập giáo dục THCS: 26 xã, phường đạt mức độ 2; 69 xã, phường đạt mức độ 3; về xóa mù chữ: 4 xã đạt mức độ 1; 91 xã, phường đạt mức độ 2.
Do còn thiếu tiền nhậu nên bị cáo Phúc bị bạn nhậu đánh, trong lúc không kiềm chế được tức giận, Phúc mua dao về trả thù và gây ra vụ trọng án.
Khi bóng tối bao trùm các bản làng xã biên giới Mường Pồn, cũng là lúc lớp học xóa mù chữ (XMC) giai đoạn 2 tại Trường Tiểu học số 1 Mường Mươn rực sáng ánh đèn. Đặc biệt, không chỉ dạy chữ, trong chương trình giảng dạy XMC giai đoạn 2 còn có môn học lựa chọn. Dựa trên tình hình thực tế và đăng ký nguyện vọng của học viên, nhà trường đã tổ chức đưa Tin học vào giảng dạy.
Thời gian này, trong khu rừng đặc dụng Tà Xùa, khi màn đêm buông xuống, nhiều người dân gác lại công việc nương rẫy, để đến với lớp học xóa mù chữ tại bản Làng Sáng, xã Tà Xùa. Lớp học được mở từ tháng 3/2026, do giáo viên điểm trường Làng Sáng, Trường TH&THCS Háng Đồng trực tiếp giảng dạy. Lớp học thu hút 27 học viên là phụ nữ dân tộc Mông.
Sau những âm u mờ tối, một cuộc đại thay đổi đang diễn ra âm thầm mà quyết liệt. Những 'thầy giáo quân hàm xanh' kiên trì gieo chữ, những cán bộ phụ nữ 'đi từng ngõ, gõ từng nhà' để dạy cách dùng smartphone, giúp chị em chuyển đổi số. Con chữ và công nghệ số đang thực sự trở thành chiếc đòn bẩy thay đổi số phận những người phụ nữ vùng cao Tuyên Quang.
Giữa đại ngàn đá xám cực Bắc, những người phụ nữ dân tộc thiểu số cả đời 'lưng chạm gùi, tay chạm cuốc' bởi rào cản ngôn ngữ và hủ tục. Thế nhưng, một cuộc cách mạng thầm lặng từ lớp học xóa mù chữ đến hành trình 'xóa mù số' 4.0 đang mở ra cánh cửa bình đẳng cho những phụ nữ vùng cao. Bằng tri thức và công nghệ, chị em đang tự tay mở cánh cửa bước ra thế giới, hiện thực hóa khát vọng đổi đời và khẳng định vị thế trong kỷ nguyên mới.
Chiều 24/3, đồng chí Vũ Thị Hiền Hạnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các nhiệm vụ lĩnh vực giáo dục và đào tạo trong năm học 2025 - 2026, đồng thời triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.
Các tổ chức Đảng (TCĐ) ở cơ sở là nơi gần dân, sát với dân, hiểu dân nhất. Do đó, xây dựng nền tảng vững chắc từ các TCĐ chính là giữ vững 'mạch nguồn' sức mạnh của Đảng, tạo nền tảng và động lực cho phát triển kinh tế - xã hội bền vững.
Bà Nguyễn Thị Bình (sinh năm 1927, quê ở Gò Nổi, Quảng Nam) là một nhà ngoại giao rất nổi tiếng thời kháng chiến chống Mỹ; đồng thời bà cũng là người có nhiều công lao to lớn trên lĩnh vực giáo dục nước nhà, đưa tư tưởng Khai dân trí của ông ngoại mình là cụ Phan Châu Trinh vào cuộc sống.
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Nghị định về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5-6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.
Một người phụ nữ, một đảng viên, người đã có 24 năm dạy chữ K'ho cho đồng bào trong buôn. Ấy là bà Ka Nhoẹt, người con của buôn Bơ Ngơ Đạ T'ràng - nay là thôn 15, xã Bảo Lâm 3.
AI đang hiện diện ngày một rõ nét trong trường học. Vấn đề không còn dừng ở việc 'cấm hay cho', mà là quản trị thế nào để công nghệ không làm xói mòn năng lực tư duy của học sinh.
Thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW, Nghị quyết số 29-NQ/TW và các chủ trương lớn của Đảng, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 20/2014/NĐ-CP (Nghị định 20) về thực hiện chính sách phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.
Dự thảo Nghị định về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5-6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ của Bộ GD&ĐT xác định giáo dục bắt buộc từ tiểu học đến hết THCS.
Bảo đảm cơ hội học tập cho mọi người dân, nhất là ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số đang trở thành yêu cầu cấp thiết trong quá trình phát triển. Tại Lào Cai, công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ được triển khai đồng bộ với nhiều giải pháp thiết thực, góp phần thu hẹp khoảng cách tiếp cận giáo dục giữa các vùng, hướng tới xây dựng xã hội học tập bền vững.
Ở mỗi cung đường biên giới, mỗi bản làng, mỗi làng chài, mỗi bến cảng, nhân dân không chỉ là chủ thể sinh sống, lao động mà còn là lực lượng trực tiếp cùng Bộ đội Biên phòng tạo nên thế trận bảo vệ chủ quyền từ sớm, từ xa, từ cơ sở. Trên địa bàn tỉnh Gia Lai, những năm qua, cùng với thực hiện nhiệm vụ quản lý, bảo vệ biên giới, Bộ đội Biên phòng tỉnh đã bền bỉ triển khai nhiều mô hình, chương trình dân vận thiết thực, qua đó góp phần đổi thay diện mạo vùng biên, củng cố thế trận lòng dân, thắt chặt tình quân dân.
Xóa mù chữ (XMC) cho đồng bào dân tộc thiểu số là nền tảng để nâng cao dân trí, hướng tới giảm nghèo bền vững ở vùng cao. Tại xã Bảo Lạc, các lớp XMC đang được triển khai phù hợp với điều kiện thực tế, góp phần thực hiện mục tiêu XMC mức độ 2 và mở ra cơ hội để người dân tiếp cận thông tin, chính sách, từng bước ổn định cuộc sống.
Bài đăng của người đàn ông Trung Quốc nhờ hành khách giúp mẹ vợ lớn tuổi, mù chữ trong chuyến bay đầu tiên khiến cộng đồng mạng xúc động.
Nơi tuyến đầu Tổ quốc còn nhiều gian khó, hình ảnh người sĩ quan trẻ Hồ Văn Hữu luôn nổi bật với tinh thần trách nhiệm, bản lĩnh và khát vọng cống hiến vì nhân dân. Sinh ra từ bản làng Bru-Vân Kiều nghèo khó, trưởng thành trong màu áo lính quân hàm xanh, Đại úy Hồ Văn Hữu, Đội trưởng Đội Vận động quần chúng, Đồn Biên phòng Ba Tầng, Bộ đội Biên phòng tỉnh Quảng Trị đã và đang góp phần làm đổi thay vùng đất A Dơi, tỉnh Quảng Trị bằng những việc làm cụ thể, thiết thực, tô thắm hình ảnh 'Bộ đội Cụ Hồ' nơi biên cương Tổ quốc.
Người đàn ông Trung Quốc làm mạng xã hội xúc động khi dán 'thư cầu cứu' lên vali của mẹ vợ mù chữ lần đầu đi máy bay, nhờ mọi người giúp bà an toàn suốt hành trình.
Việc hoàn thành bậc trung học phổ thông từ lâu đã không còn là một tiêu chuẩn khó tiếp cận nhưng việc xác lập đây là một yêu cầu phổ quát cho mọi công dân lại là một bước đi mang tính bước ngoặt. Liệu đã đến lúc nên nới rộng khung giáo dục bắt buộc đến hết trung học phổ thông thay vì chỉ dừng lại ở lớp 9?