Sáng 8/1, đoàn kiểm tra thuộc Ban Chỉ đạo Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ tỉnh An Giang có buổi làm việc với UBND xã Giang Thành về việc công nhận công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2025.
104 xã, phường tỉnh Hưng Yên đều đạt chuẩn phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em 5 tuổi; đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học và THCS mức độ 3.
Tổng kết nhiệm kỳ 2021-2025 của ngành Giáo dục cho thấy, trong bối cảnh đặc biệt, Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã đạt được nhiều kết quả đột phá.
Xóa mù chữ là một trong những nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục, được quan tâm và triển khai một cách bền bỉ, lâu dài. Trong 5 năm qua, 2021-2025, công tác xóa mù chữ tiếp tục được chú trọng ở nhiều địa phương, đưa tỷ lệ người biết chữ tăng lên, góp phần nâng cao dân trí và chất lượng cuộc sống cho người dân.
Ngày 7-1, đồng chí Lê Trường Sơn, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì buổi làm việc với Ban Chỉ đạo Phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa tỉnh (phong trào) về kết quả thực hiện phong trào năm 2025, phương hướng, nhiệm vụ năm 2026.
100% xã, phường tỉnh Bắc Ninh đều đạt chuẩn phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em 5 tuổi; đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học và THCS mức độ 3.
25 năm đầu tiên của thế kỷ XXI ghi nhận những bước tiến cụ thể về quyền phụ nữ trên phạm vi toàn cầu, với hàng loạt cải cách pháp lý và sự thừa nhận ngày càng rõ ràng bình đẳng giới là trách nhiệm của nhà nước.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lê Xuân Lợi vừa ký Quyết định số 599/QĐ-UBND về việc công nhận 99 đơn vị xã, phường thuộc tỉnh Bắc Ninh đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2025.
Khi nhân dân thực sự là chủ thể của quyền lực, khi Quốc hội thực sự là nơi kết tinh trí tuệ và trách nhiệm quốc gia thì đất nước có nền tảng vững chắc để phát triển bền vững, nhân văn và trường tồn.
Thời gian qua, nền tảng số đã và đang mở ra khả năng tiếp cận tri thức từ nhiều nguồn khác nhau, việc học vì thế dần rời khỏi khuôn khổ lớp học truyền thống để đi vào đời sống, gắn với nhu cầu thật của người dân. Đây cũng là nền tảng quan trọng để xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy tinh thần học tập suốt đời trong cộng đồng.
'Nhận tiền cảm ơn' đã trở thành một loại dịch bệnh trong bộ máy công vụ. Những bị cáo như Nguyễn Thanh Phong không hề hạn chế về nhận thức, họ chỉ đang quá tự tin vào khả năng đánh tráo khái niệm.
Trung tuần tháng 12 vừa qua, từ sân khấu của Liên hoan tuyên truyền công tác xóa mù chữ năm 2025 do ngành giáo dục tỉnh tổ chức, hành trình đưa con chữ về với thôn bản vùng cao đã được kể lại bằng những câu chuyện rất thật, rất gần, do chính cán bộ, giáo viên và học viên lớp xóa mù chữ dàn dựng.
Từ những bản làng biên viễn 'tối' cả đường đi lẫn tương lai, mô hình 'Bản sáng vùng biên' do Bộ đội Biên phòng Thanh Hóa triển khai đang thắp lên một nguồn sáng bền bỉ - bắt đầu từ từng mái nhà, từng con đường và lan vào từng nếp nghĩ của mỗi gia đình.
Theo Quyết định số Số: 2273/QĐ-UBND, ngày 30/12/2025 của UBND tỉnh về việc công nhận kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ đối với các xã, phường trên địa bàn tỉnh Cao Bằng năm 2025, đến nay 56/56 đơn vị cấp xã của tỉnh đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ mức độ 2 và mức độ 3.
Sáng 31/12, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị sơ kết 5 năm thực hiện Đề án 'Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 – 2030' và sơ kết giai đoạn 1 Phong trào 'Cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời giai đoạn 2023 – 2030' trên địa bàn tỉnh. Dự hội nghị có đồng chí Trần Thanh Nhàn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo các sở, ban, ngành và đại diện các xã, phường, cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Triển khai Chương trình 1719, giáo dục Đắk Lắk chuyển từ tuyên truyền sang hành động, đưa chính sách dân tộc đi vào lớp học và buôn làng.
Để xóa mù chữ bền vững ở Ea Ô, con chữ buộc phải đi cùng nhịp sống, sinh kế và nhu cầu thực tế của người dân.
Ở nơi phên giậu Tổ quốc, cuộc chiến với ma túy diễn ra âm thầm, không tiếng súng, nhưng chưa bao giờ bớt khốc liệt.
Trong tiến trình xây dựng xã hội học tập, việc duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ ở khu vực miền núi, vùng sâu, vùng xa có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Bằng việc tổ chức linh hoạt các lớp học, bảo đảm điều kiện tốt nhất để người học được tiếp cận tri thức đang là cách làm hiệu quả được các địa phương phía Tây Quảng Trị triển khai, qua đó góp phần mở ra cơ hội đổi thay cho người dân vùng khó.
Trong Thông báo số 733/TB-VPCP kết luận của Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình tại buổi làm việc với lãnh đạo tỉnh Quảng Ninh nêu rõ: Xây dựng chính quyền xã phải đạt hai yêu cầu: phục vụ nhân dân tốt hơn và phát triển kinh tế xã hội, quản trị địa bàn dân cư tốt hơn.
Ở Ea Ô, vận động người lớn ra lớp xóa mù chữ gian nan không kém lên nương rẫy, khi mưu sinh và mặc cảm tuổi tác vẫn là rào cản lớn.
Với sự vào cuộc đồng bộ của ngành giáo dục, chính quyền địa phương và đội ngũ giáo viên tâm huyết, những lớp học xóa mù chữ ở vùng sâu, vùng xa, biên giới của tỉnh Quảng Trị đã và đang phát huy hiệu quả. Qua đó, góp phần nâng cao dân trí, củng cố niềm tin của người dân vào chính sách của Đảng và Nhà nước.
Tại Đại hội Đại biểu phụ nữ tỉnh Điện Biên lần thứ 13, nhiệm kỳ 2025-2030 (tổ chức ngày 29/12), bà Pờ Diệu Ninh, Phó Chủ tịch phụ trách Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Điện Biên được bầu giữ chức Chủ tịch Hội.
Trong những năm qua, công tác xóa mù chữ của Việt Nam đã đạt được nhiều kết quả nổi bật, góp phần nâng cao dân trí, cải thiện chất lượng nguồn nhân lực và thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội trên phạm vi toàn quốc.
Ea Ô là xã vùng sâu của tỉnh Đắk Lắk với 30 thôn, buôn, trong đó, nhiều thôn, buôn có tỷ lệ người lớn mù chữ trên 20%.
Giữa núi rừng Mường Chanh, lớp xóa mù chữ thắp sáng hy vọng cho phụ nữ dân tộc, nơi Hội Phụ nữ và Bộ đội Biên phòng đồng hành cùng tri thức.
Triển khai Chương trình 'Đồng hành cùng phụ nữ biên cương', xã Tam Chung phối hợp Đồn Biên phòng tổ chức xóa mù chữ, nâng dân trí vùng biên.
Giáo xứ Tắc Vân (Cà Mau) đã có 7 năm duy trì mở các lớp học tình thương, giúp nhiều trẻ em hoàn cảnh khó khăn được tiếp cận tri thức.
Thời gian qua, Lâm Đồng đã cụ thể hóa Chiến lược công tác dân tộc trong ngành giáo dục giai đoạn 2021 - 2025, tạo chuyển biến tích cực từ cơ sở. Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số từng bước được nâng chất lượng, hướng tới thu hẹp khoảng cách và phát triển bền vững.
Sắp xếp thôn, xã và mạng lưới trường học đang đặt ra yêu cầu mới trong việc giữ vững chất lượng xóa mù chữ ở khu vực nông thôn Ninh Bình.
Sau sắp xếp, các địa phương đã nhanh chóng kiện toàn bộ máy, huy động sức mạnh cộng đồng để giữ vững kết quả phổ cập, xóa mù chữ bền vững.
Chiều 26-12, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh tổ chức Hội nghị Ban Chấp hành Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh lần thứ I, nhiệm kỳ 2025-2030; tổng kết công tác năm 2025, triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm 2026. Đồng chí Ma Thế Hồng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh dự và chỉ đạo Hội nghị.
Đằng sau những lớp học xóa mù chữ ở làng Chăm xã Xuân Hải (Khánh Hòa) là sự bền bỉ của người học cùng sự tận tâm thầm lặng của thầy cô.
Từ sự e dè, tự ti, lớp học đặc biệt đã giúp những nông dân vùng cao dần thay đổi tư duy, chủ động tiếp cận kiến thức để mở ra cánh cửa thoát nghèo.
Phong trào xây dựng xã hội học tập đã trở thành điểm tựa quan trọng giúp duy trì và nâng chuẩn phổ cập giáo dục và xóa mù chữ.
Theo Nghị định 76, Ngân sách Nhà nước hỗ trợ thêm gần 500.000 đồng cho giáo viên, viên chức quản lý giáo dục tiền phụ cấp lưu động khi nào?
Công tác xóa mù chữ ở Quảng Trị trở thành nền tảng nâng cao dân trí, cải thiện sinh kế và thúc đẩy phát triển bền vững.
Các địa phương ở tỉnh Tuyên Quang đã linh hoạt triển khai giải pháp, nỗ lực duy trì và nâng cao chất lượng công tác PCGD, xóa mù chữ.
Tại tỉnh Tuyên Quang, việc xóa mù chữ cho người đồng bào dân tộc thiểu số được chú trọng với những giải pháp linh hoạt.
Lớp học xóa mù chữ đã mở ra cơ hội cho người đồng bào nơi biên cương Tổ quốc được cầm phấn viết nên những con chữ đầu tiên của cuộc đời.
Từ không biết đọc, viết, nhiều học viên các lớp xóa mù chữ sử dụng điện thoại thông minh nhắn tin, tìm thông tin và giao tiếp qua mạng xã hội.
Sau khi biết chữ, nhiều người dân ở vùng cao Quảng Trị tiếp cận được thông tin về trồng trọt chăn nuôi để áp dụng vào thực tế nâng cao đời sống.
Ở các xã vùng cao, hành trình chống tái mù chữ và giữ học sinh ở lại trường được hình thành từ sức mạnh cộng đồng.
Từ gia đình, nhà trường đến cộng đồng, thế hệ trẻ ở vùng cao đang được trao cơ hội để lựa chọn một con đường khác, bền vững hơn.