Chính phủ vừa ban hành nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Dân tộc và Tôn giáo.
Để phát triển nguồn nhân lực đồng bào DTTS cần sự phối hợp của các tổ chức, doanh nghiệp với cơ quan chủ quản, đảm bảo việc làm cho người học sau khi tốt nghiệp.
Ban Dân tộc tỉnh vừa tổ chức lớp bồi dưỡng kiến thức dân tộc đối với cán bộ, công chức, đối tượng 4 trên địa bàn tỉnh Đồng Nai năm 2024.
Với sự phát triển của công nghệ trong cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, công tác đào tạo giáo viên cũng cần thay đổi để theo kịp xu hướng.
Thành phố Hà Nội tuyên dương 190 học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số (DTTS) xuất sắc, tiêu biểu trong năm học 2023-2024.
Bằng những chỉ đạo sát sao, sáng tạo, linh hoạt của cả hệ thống chính trị, huyện Bù Đăng (Bình Phước) đã thực hiện triển khai hiệu quả Chương trình mục tiêu quốc gia, góp phần lớn nâng cao đời sống mọi mặt của người dân, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội theo hướng bền vững.
Nhằm nâng cao trình độ, chuyên môn, kiến thức dân tộc cho cán bộ, công chức, viên chức thuộc đối tượng 3, đối tượng 4 trên địa bàn tỉnh, sáng 16/12, Ban Dân tộc tỉnh phối hợp với Trung tâm bồi dưỡng kiến thức dân tộc thuộc Học viện Dân tộc tổ chức lớp bồi dưỡng kiến thức dân tộc cho hơn 90 cán bộ, công chức, viên chức thuộc đối tượng 3 và đối tượng 4 trên địa bàn tỉnh.
Sáng 7/12, tại TP Sầm Sơn, Ủy ban Dân tộc tổ chức hội nghị tập huấn nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường cho giáo viên, học sinh các trường chuyên biệt khu vực phía Bắc.
Sáng 3/12, Ban Dân tộc tỉnh khai mạc 2 lớp bồi dưỡng kiến thức dân tộc cho đối tượng 3 và 4 (mỗi đối tượng một lớp), thuộc nội dung số 1, Tiểu dự án 2, Dự án 5 trong Chương trình Mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) và miền núi.
Buổi lễ đã được Hội đồng Giáo sư ngành Khoa học giáo dục tổ chức trang trọng tại văn phòng Hội đồng Giáo sư Nhà nước.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thông báo kế hoạch tổ chức Kỳ thi độc lập, đánh giá năng lực - Kỳ thi SPT năm 2025
Ngày 22.11, tại Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ban Nghiên cứu, Tổ biên tập đề xuất xây dựng đề án đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong các ngành/nhóm ngành/lĩnh vực họp phiên đầu tiên.
Trường đại học Sư phạm Hà Nội vừa công bố đề minh họa và đáp án 8 môn thi đánh giá năng lực năm 2025 với nhiều thay đổi về cấu trúc.
Nhà trường lưu ý, mỗi trường đại học quy định số lượng và tổ hợp môn thi khác nhau để lấy kết quả thi, xét tuyển vào các ngành đào tạo...
Ngày 22/11, Câu lạc bộ Đầu tư và Khởi nghiệp tỉnh phối hợp với Học viện Dân tộc tổ chức chương trình học tập, trao đổi kinh nghiệm khởi nghiệp cho 30 sinh viên Học viện Dân tộc.
Điểm mới của Kỳ thi độc lập, đánh giá năng lực năm 2026 của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội dự kiến bổ sung môn Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vừa công bố thông tin về kỳ thi đánh giá năng lực (SPT) năm 2025 với nhiều thay đổi đáng chú ý.
Mới đây, Đại học Sư phạm Hà Nội công bố đề thi tham khảo, đáp án và thang điểm kỳ thi Đánh giá năng lực 2025 và những điểm mới của kỳ thi năm 2026.
Từ năm 2026, dự kiến Kỳ thi đánh giá năng lực của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội sẽ bổ sung các môn Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ.
Kỳ thi SPT - Kỳ thi độc lập, đánh giá năng lực của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội năm 2025 diễn ra vào ngày 17-18.5.2025. Hiện có, 22 trường đại học, học viện sẽ dùng kết quả kỳ thi này để xét tuyển.
Ngày 21/11, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ban hành thông báo về Kỳ thi SPT - Kỳ thi độc lập, đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2025.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vừa công bố kế hoạch tổ chức thi, đề thi tham khảo kỳ thi đánh giá năng lực do trường tổ chức năm 2025 (kỳ thi SPT).
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, đến thời điểm này, 22 cơ sở giáo dục đại học công nhận và sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của trường để xét tuyển đại học chính quy.
Trường ĐH Sư phạm Hà Nội vừa công bố lịch thi đánh giá năng lực năm 2025 và điểm mới năm 2026.
Trường ĐH Sư phạm Hà Nội vừa thông tin về kỳ thi đánh giá năng lực do trường tổ chức (SPT) năm 2025.
Thêm địa điểm, tăng thời gian tổ chức... là những điểm mới tại kì thi đánh giá độc lập do Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức năm 2025.
Ngày 22.11, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thông báo kế hoạch về Kỳ thi SPT - Kỳ thi độc lập, đánh giá năng lực năm 2025. Theo đó, thời gian thi vào ngày 17-18.5.2025. Kết quả thi SPT chỉ có giá trị sử dụng xét tuyển đại học hệ chính quy trong năm tuyển sinh 2025.
Thiếu ký túc xá ở nhiều trường đại học, cao đẳng gây áp lực lớn cho sinh viên khi nhu cầu về chỗ ở tăng cao nhưng không được đáp ứng.
Bồi dưỡng kiến thức dân tộc là nội dung số 1, Tiểu dự án 2 (DA5) thuộc Chương trình MTQG phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS)và miền núi giai đoạn 2021-2030, nhằm mục tiêu nâng cao, cập nhật kiến thức dân tộc, văn hóa các dân tộc, chính sách dân tộc, cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức làm công tác dân tộc.
Phát triển du lịch cộng đồng không chỉ tạo sự đa dạng sản phẩm, thu hút du khách mà còn góp phần tăng sinh kế cho cộng đồng dân cư tại điểm đến, trong đó có các vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Ngày 8/11, Viện Chiến lược và Chính sách dân tộc, Học viện Dân tộc, Ban Chủ nhiệm dự án tổ chức Lễ bàn giao thiết bị của mô hình truyền thông số 5 cho Trường Phổ thông Dân tộc nội trú (DTNT) THPT tỉnh và Trường Phổ thông DTNT THPT huyện Tam Đường.
Từ ngày 7 - 8/11, Viện Chiến lược và Chính sách dân tộc, Học viện Dân tộc phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức tập huấn cho giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý các Trường Phổ thông Dân tộc nội trú (PTDTNT) THPT trên địa bàn tỉnh về kiến thức và kỹ năng truyền thông bảo vệ môi trường và Hội thảo triển khai các mô hình truyền thông tại Trường PTDTNT THPT tỉnh.
Toàn tỉnh Lâm Đồng hiện có 1,3 triệu người với 47 dân tộc anh em, gồm dân tộc Kinh và 46 dân tộc thiểu số (DTTS) đã làm nên sự đa dạng, phong phú về văn hóa. Để có thể quản lý, khai thác tốt hơn nguồn nội lực của các DTTS của Lâm Đồng, rất cần những tài liệu ghi chép, biên soạn đầy đủ, đồng bộ, khoa học và khách quan về các vấn đề liên quan đến cộng đồng các DTTS của tỉnh. Từ đó làm cơ sở để bảo tồn, khai thác, phát huy tốt, sẽ là những nội lực quan trọng cho quảng bá du lịch, phát triển kinh tế - xã hội, hoạch định chính sách phù hợp, hiệu quả hơn ở vùng DTTS của địa phương.
Lớn lên trong cái khó của vùng đặc biệt khó khăn huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên - Huế, Hồ Văn Đôi (sinh năm 2002, người dân tộc Tà Ôi, thuộc nhóm Tà Ôi chính dòng) đã không ít lần đứng trước lựa chọn phải dừng lại việc học. Nhưng vượt qua tất cả, Văn Đôi giờ đã là sinh viên năm cuối của Học viện Dân tộc, gặt hái được nhiều thành tích ấn tượng và không ngừng cống hiến cho cộng đồng.
* Bạn đọc Vũ Văn Long ở xã Trà Bui, huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam, hỏi: Đề nghị tòa soạn cho biết, thẩm quyền cấp chứng chỉ các chương trình dạy tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) được quy định như thế nào?
Sự phát triển của nền tảng số, dữ liệu số, công cụ số đã mở ra nhiều cơ hội và thách thức mới trong việc cải thiện chất lượng giáo dục.
Sáng nay (25/9), tại thành phố Thái Nguyên, diễn ra Giao lưu Trình diễn sáng kiến truyền thông nâng cao nhận thức về bình đẳng giới cho thanh niên dân tộc thiểu số DTTS của sinh viên 7 trường ĐH, Học viện, với chủ đề 'Thanh niên dân tộc thiểu số tiên phong thay đổi định kiến giới vì khát vọng phát triển' năm 2024.
Từ ngày 24 đến 25/9, tại thành phố Thái Nguyên diễn ra Chiến dịch truyền thông vận động thúc đẩy bình đẳng giới với chủ đề 'Thanh niên dân tộc thiểu số tiên phong thay đổi định kiến giới vì khát vọng phát triển'. Chương trình do TƯ Hội LHPN Việt Nam phối hợp với Bộ GD&ĐT và Trường ĐH Khoa học - ĐH Thái Nguyên tổ chức.
Bố mẹ thông báo quê nhà ngập sâu trong lũ, nhiều sinh viên bất lực vì không thể về nhà hỗ trợ gia đình, chỉ có thể ở lại Hà Nội chờ mọi người báo tin bình an.
Chủ tịch Hội đồng Dân tộc Y Thanh Hà Niê Kđăm cho rằng thời gian qua, đội ngũ cán bộ dân tộc thiểu số các cấp đã có bước trưởng thành, phát triển về nhiều mặt.
Thêm nhiều trường đại học, học viện phía bắc tiếp tục công bố xét tuyển bổ sung hàng nghìn chỉ tiêu, chủ yếu theo hai phương thức xét kết quả tốt nghiệp THPT và học bạ.
Chiều ngày 22/8, tại UBND tỉnh Trà Vinh, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) do PGS. TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học làm trưởng đoàn có buổi khảo sát về tình hình, kết quả công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số (DTTS) tại tỉnh Trà Vinh.
Đây là ý kiến của hầu hết đại biểu tại Hội thảo lấy ý kiến định hướng chính sách lớn trong sửa đổi Luật Khoa học và công nghệ. Cho rằng, dự thảo Luật cần hoàn thiện quy định về chấp nhận rủi ro, độ trễ trong nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ. Đồng thời, xác định các tiêu chí cụ thể đi kèm để tránh trường hợp lợi dụng, làm thất thoát ngân sách nhà nước.
Chiều 19-7, Học viện Dân tộc phối hợp với Trường Đại học Tân Trào tổ chức Hội thảo khoa học 'Khai thác, ứng dụng tri thức địa phương của một số dân tộc thiểu số (Tày, Dao, Cao Lan, Pà Thẻn, Sán Dìu) gắn với bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể phục vụ phát triển du lịch bền vững tỉnh Tuyên Quang'.
Huyện Mường Nhé đang nỗ lực hoàn thiện chính sách, phát huy mọi nguồn lực để phát triển bền vững vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Đề án tuyển sinh năm 2024 của Học viện Dân tộc có một số nội dung chưa được công khai theo đúng quy định tại Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT.
Học viện Dân tộc xây dựng các đề án mở ngành đào tạo đại học và sau đại học đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc thiểu số và miền núi.
Trưởng Ban Dân tộc TP Hà Nội Nguyễn Nguyên Quân khẳng định, để nâng cao hiệu quả công tác dân tộc (CTDT) thì việc bồi dưỡng kiến thức dân tộc (KTDT) cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trên địa bàn TP Hà Nội là quan trọng, nhằm kịp thời thông tin quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về CTDT, chính sách dân tộc (CSDT).
Ngày 26-12-2023, lần đầu tiên, UBND tỉnh Đồng Nai tổ chức hội thảo về lao động người dân tộc thiểu số di cư đến Đồng Nai. GS-TS Trần Trung, Viện trưởng Học viện Dân tộc cùng các chuyên gia nghiên cứu về dân tộc nêu ra nhiều nội dung quan trọng, trong đó có vấn đề được quan tâm về phát triển và bảo tồn bản sắc dân tộc.
Lao động là người dân tộc thiểu số (DTTS) đến sinh sống và làm việc tại Đồng Nai khá đông, phần lớn đời sống còn nhiều khó khăn. Do đó, việc quan tâm, chăm lo đời sống, đảm bảo an sinh xã hội, nâng cao tay nghề cho lực lượng lao động này cần được quan tâm nhiều hơn.
Tại Hội thảo, các đại biểu trình bày tham luận tập trung các vấn đề: thực trạng người dân tộc thiểu số di cư đến tỉnh hiện nay; những thách thức với vấn đề di cư của người dân tộc thiểu số ở tỉnh...