Ở Bangladesh, những 'trường học nổi' chạy bằng năng lượng mặt trời mang lại cơ hội học tập cho hàng nghìn trẻ em bị cô lập bởi nước lũ.
Tại Bangladesh, mô hình 'trường nổi' được triển khai nhằm giúp học sinh ở vùng ngập lụt vẫn có thể đến lớp, đảm bảo quyền được học tập và mở ra cơ hội thoát nghèo bền vững cho trẻ em nông thôn.
Mỗi buổi sáng, cậu bé Safikul Islam, 10 tuổi, lại đứng chờ ở rìa ngôi làng ngập nước tại vùng Bhangura, phía tây Bangladesh, không phải để đón xe buýt hay tàu hỏa, mà là đón 'lớp học' của mình: một con thuyền chạy bằng năng lượng mặt trời chèo đến tận cửa nhà.