Sự kiện ghi nhận sự phát triển toàn diện của Viện trong suốt hai thập kỷ, từ tổ chức, nhân lực, hợp tác quốc tế đến đào tạo, nghiên cứu và hội nhập.
Việc giao cho cơ quan quản lý trực tiếp quyết định thay hội đồng trường cho thấy sự thiếu nhạy bén, chưa theo sát tinh thần của Nghị quyết 71.
Mong Giải báo chí toàn quốc 'Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam' ngày càng được mở rộng về quy mô, cơ cấu giải thưởng và loại hình tác phẩm dự thi.
Theo Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, cần khuyến khích phát triển các cơ sở giáo dục tư thục không vì lợi nhuận, phục vụ lợi ích cộng đồng.
Diễn đàn Giáo dục đại học tư thục Việt Nam lần thứ nhất (FOVPHE1) vừa được tổ chức tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Từ khi thành lập năm 2011 đến nay, nhà trường luôn quan tâm đến công tác kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo.
Tọa đàm nhằm tạo diễn đàn trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và thảo luận về xu hướng chuyển đổi số trong đào tạo và nghiên cứu du lịch.
Giữ vai trò hạt nhân phát triển vùng suốt 30 năm qua, chuyên gia cho rằng đã đến lúc đại học vùng cần tái cấu trúc mạnh mẽ để tiếp tục khẳng định vị thế.
TS. Lê Viết Khuyến cho rằng, Văn kiện Đại hội XIV cần xác định rõ: Giáo dục và phát triển con người phải được đặt ở vị trí nền tảng bền vững nhất cho sự phát triển quốc gia. Theo ông, đã đến lúc cần tiến hành cơ cấu lại toàn diện hệ thống giáo dục để đáp ứng hiệu quả hơn yêu cầu của xã hội và thị trường lao động.
Sáng ngày 31/10/2025, tại TP Hồ Chí Minh, Trường Đại học Dầu khí Việt Nam (PVU) đã long trọng tổ chức 'Công bố Quyết định và trao Giấy chứng nhận Kiểm định chất lượng giáo dục Trường Đại học Dầu khí Việt Nam'. Sự kiện diễn ra trong không khí trang trọng của chuỗi hoạt động Lễ tốt nghiệp năm 2025 và khai giảng năm học mới 2025-2026.
TS Lê Viết Khuyến - Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng, hướng tới nền kinh tế tri thức dựa trên khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, việc sắp xếp, tái cấu trúc hệ thống giáo dục đại học là yêu cầu tất yếu giúp hình thành những đại học đa lĩnh vực, đủ tầm cạnh tranh khu vực, quốc tế.
Trường CĐ Y tế Phú Thọ kiên định phương châm 'Tận tâm – Chuyên nghiệp', lấy người học là trung tâm, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp và y đức cho HSSV.
Giáo dục STEM là nền tảng để hình thành các năng lực cốt lõi của công dân trong kỷ nguyên số, động lực thúc đẩy đổi mới sáng tạo.
Buổi tọa đàm chia sẻ những cơ hội, thách thức và định hướng phát triển bền vững nguồn tài nguyên giáo dục mở trong kỷ nguyên AI.
Nhà trường dự kiến đẩy giờ học lên sớm 30 phút, bắt đầu từ 6h30. Tuy nhiên, sinh viên phản ứng gay gắt, không đồng tình với kế hoạch này của trường.
Hội nghị là dịp để trao đổi, định hình chiến lược chung, góp phần tạo nên hệ sinh thái đào tạo điều dưỡng số hiện đại, nhân văn, hội nhập quốc tế.
Việc bàn giao hồ sơ của Hội đồng trường cho Đảng ủy thể hiện đúng bản chất của mô hình mới: Đảng lãnh đạo toàn diện, trực tiếp, xuyên suốt.
Việc kiện toàn nhân sự Bí thư kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục cần được thực hiện đồng bộ, tránh trường hợp nơi làm trước, nơi làm sau.
Hội thảo 'Chuyển đổi số trong các trường đại học, cao đẳng thuộc Bộ Công thương' diễn ra ngày 17/10 tại Trường Đại học Sao Đỏ.
Sáng 17/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức Lễ công bố Quyết định và trao Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục cho 10 chương trình đào tạo, khẳng định nỗ lực của nhà trường trong việc bảo đảm và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo.
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ là động lực quan trọng, giúp hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục Việt Nam bước sang giai đoạn phát triển mới – minh bạch, khách quan và hiệu quả hơn.
Thông tin GS.TSKH Lâm Quang Thiệp qua đời đã để lại niềm tiếc thương sâu sắc cho bạn bè, đồng nghiệp và các thế hệ học trò của thầy.
Hội thảo 'Xu thế kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2026-2030 với sự trợ giúp của trí tuệ nhân tạo' diễn ra ngày 16/10, tại Hà Nội.
Sáng ngày 16/10, Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục - Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam (CEA-AVU&C) đã tổ chức Lễ kỷ niệm 10 năm thành lập. Với giá trị cốt lõi là 'Công bằng - Công tâm - Chuyên nghiệp' và sứ mạng kiểm định chất lượng giáo dục, Trung tâm đã đạt được nhiều thành công đáng ghi nhận.
Theo GS Huỳnh Văn Chương, công tác kiểm định chất lượng GDĐH sẽ được đổi mới theo hướng kiểm định thực chất và hội nhập quốc tế, loại bỏ yêu cầu rườm rà.
GS.TS Huỳnh Văn Chương nhấn mạnh công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng cần được thực hiện một cách tường minh, công khai, công tâm và bình đẳng với tất cả các cơ sở giáo dục đại học.
Hội thảo 'Xu thế kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2026-2030 với sự trợ giúp của trí tuệ nhân tạo' diễn ra ngày 16/10, tại Hà Nội.
Với giá trị cốt lõi 'Công bằng-Công tâm-Chuyên nghiệp' và sứ mạng KĐCLGD, sau 10 năm hoạt động, Trung tâm đã đạt được nhiều thành tựu đáng ghi nhận.
Tiến sĩ Đặng Văn Định - Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam chia sẻ về kỷ niệm gắn bó với Giáo sư Lâm Quang Thiệp.
Sự kiện do Viện Nghiên cứu và Phát triển tri thức số phối hợp với Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông tổ chức.
Theo TS Lê Viết Khuyến, GS Lâm Quang Thiệp là người thầy mẫu mực, nhà khoa học, quản lý giáo dục có đóng góp lớn cho giáo dục đại học Việt Nam.
GS.TSKH Lâm Quang Thiệp - thành viên Hội đồng cố vấn của Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã từ trần vào tối 13/10, hưởng thọ 87 tuổi.
GS.TSKH Lâm Quang Thiệp - thành viên Hội đồng cố vấn của Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã từ trần vào tối 13/10, hưởng thọ 86 tuổi.
Nếu như trước đây, sinh viên tốt nghiệp xếp loại trung bình chiếm tỷ lệ đáng kể, thì nay bức tranh đã đảo chiều khi số lượng sinh viên đạt loại giỏi, xuất sắc ngày càng tăng.
Theo TS Lê Viết Khuyến - Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam, sáp nhập đại học (ĐH) vừa mở ra cơ hội lớn đồng thời đặt ra nhiều thách thức đối với giáo dục ĐH trong thời gian tới. Cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng, sự đồng thuận xã hội và cơ chế quản trị phù hợp.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), việc sáp nhập, tinh giản và sắp xếp lại khoảng 140 trường đại học công lập được xem là bước đi đột phá theo tinh thần của Nghị quyết 71 ngày 22/8/2025 về đột phá phát triển GD, ĐT.
Điều được nhiều người quan tâm là sáp nhập đại học thì mô hình nào phù hợp với Việt Nam, phóng viên Báo Điện tử Tiếng nói Việt Nam đã trao đổi với TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam về vấn đề này.
PGS.TS Trần Quang Tiến, một chuyên gia nghiên cứu về giới, phát triển bền vững và các chính sách kinh tế – xã hội gắn với bình đẳng giới, đã chia sẻ về mô hình đại học phụ nữ trên thế giới như một hiện tượng đặc thù nhưng bền vững. Ông cho rằng, trải qua hàng trăm năm, nhiều quốc gia vẫn duy trì và phát triển loại hình trường học này, không chỉ vì tính truyền thống, mà quan trọng hơn là bởi giá trị mà nó mang lại cho sự phát triển của phụ nữ và cho xã hội.