Trong khuôn khổ chuyến thăm cấp Nhà nước tới Việt Nam của Nhà vua và Hoàng hậu Vương quốc Bỉ, đoàn các Bộ trưởng-Thủ hiến Bỉ đã đến thăm Đại học Quốc gia Hà Nội.
New Zealand chỉ có 8 trường đại học đều là trường chất lượng cao và uy tín. Hiện 5/8 trường đại học của New Zealand đã triển khai các chương trình hợp tác tại Việt Nam; 3 trường đại học còn lại đang thảo luận các chương trình hợp tác.
New Zealand mong muốn chào đón giảng viên Việt Nam sang học tập nâng cao năng lực, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết Việt Nam mong muốn gửi ứng viên tới New Zealand học trình độ tiến sỹ, đặc biệt trong các lĩnh vực về công nghệ, kỹ thuật mới, kỹ thuật cao.
Sáng 3/10, tại Bộ GD&ĐT, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã có buổi tiếp bà Caroline Beresford, Đại sứ New Zealand tại Việt Nam.
Theo lý giải của Trường ĐH Thành Đông, do một số giáo sư đã quá tuổi, sức khỏe không đảm bảo, sau đó các giảng viên tự nguyện xin nghỉ việc.
Mức kinh phí hỗ trợ cho GV đi học tiến sĩ theo Đề án 89 dồi dào nhưng vẫn chưa thể khẳng định đã thực sự đủ sức hút hay chưa.
Một số trường đại học của Wales đề xuất hai bên nghiên cứu, thảo luận cơ chế tài trợ bù đắp khoản chi phí sinh hoạt chênh lệch nhằm hỗ trợ, gia tăng số lượng học viên Việt Nam theo học tại Wales.
Hơn 3 năm kể từ ngày Đề án 89 về Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học được phê duyệt, chưa một ứng viên nào được nhận hỗ trợ.
Năm 2021, giáo dục đại học Việt Nam có nhiều sự kiện nổi bật, nhiều hỉ, nộ, ái, ố…
Nhằm nâng cao chất lượng cán bộ, giảng viên bậc đại học, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 18/1/2019 phê duyệt Đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019 – 2030 (gọi tắt là Đề án 89).
'... Tự chủ phải đem lại giá trị cao hơn cho tiếng nói chuyên môn, để tiếng nói của người thầy, nhà khoa học, chuyên gia phải trở thành tiếng nói quan trọng trong quản trị, vận hành cơ sở giáo dục đại học...'
Do nhiều lý do tế nhị nên dễ làm cho các tiến sĩ sau khi học xong không muốn quay về hoặc về nhưng lại chuyển sang trường đại học khác.
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản hướng dẫn triển khai đào tạo trình độ tiến sĩ, thạc sĩ bằng nguồn ngân sách nhà nước năm 2021-2022 theo Quyết định 89/QĐ-TT ngày 18-1-2019 của Thủ tướng Chính phủ (gọi tắt là Đề án 89). Đây là chủ trương tốt của Chính phủ nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên của các cơ sở giáo dục đại học (ĐH). Tuy nhiên, nhiều trường vẫn băn khoăn về tính hiệu quả khi thực hiện.
Theo Giáo sư Trần Đức Viên, tránh việc cử đi đào tạo tiến sĩ như làm phong trào nào đó, hạn chế tối đa việc đổ tiền thuế của dân xuống sông xuống biển.
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trưởng Ban Đào tạo (ĐH Quốc gia Hà Nội) mong rằng đi đôi với Đề án 89 nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên ĐH, thì định mức hỗ trợ nghiên cứu sinh và hoạt động đào tạo tiến sĩ phải tới tầm và thỏa đáng.