Nhiều sản phẩm ứng dụng cao tại Ngày hội 'Khoa học kỹ thuật' năm học 2024-2025

Mang đến ngày hội sản phẩm Robot nhận diện và phân loại rác, nhóm 3 học sinh gồm Trần Hiểu Doanh, Nguyễn Khôi Nguyên, Nguyễn Trọng Minh Trí - học sinh lớp 5, Trường Tiểu học Đống Đa (quận Tân Bình), hào hứng chia sẻ, quá trình nghiên cứu đã giúp các em có thêm nhiều kiến thức và kỹ năng ngoài chương trình học trên lớp.

Nhóm học sinh Trường Tiểu học Đống Đa (quận Tân Bình) bên cạnh robot nhận diện và phân loại rác

"Trước đây, con nghĩ lập trình là lĩnh vực đòi hỏi khả năng tư duy rất cao, chủ yếu dành cho các anh chị ở các bậc học lớn. Tuy nhiên, khi bản thân bắt tay vào tìm hiểu và nghiên cứu, con thấy ngôn ngữ lập trình rất thú vị, giúp tạo ra nhiều sản phẩm có tính ứng dụng cao trong thực tế", em Nguyễn Khôi Nguyên bày tỏ.

Để tạo ra robot nhận diện và phân loại rác, nhóm học sinh đã mất hơn 1 tháng làm việc cùng nhau, từ việc xây dựng ý tưởng, thiết kế robot, lập trình robot và thử nghiệm sản phẩm.

Qua nhiều lần thử nghiệm, hiện nay robot có thể nhận diện và phân loại rác gồm rác từ nguyên liệu giấy và rác thải nhựa, từ đó tạo điều kiện cho việc tái chế hiệu quả hơn.

Với sản phẩm khác, nhóm học sinh đến từ Trường THCS Mạc Đĩnh Chi (quận Tân Bình) mang đến ngày hội mô hình các hành tinh trong hệ mặt trời.

Mô hình các hành tinh trong hệ mặt trời của học sinh Trường THCS Mạc Đĩnh Chi (quận Tân Bình)

Nguyễn Hữu Hải, học sinh lớp 6A1, Trường THCS Mạc Đĩnh Chi, cho biết, từ các nguyên vật liệu đơn giản như bong bóng, đất sét, pin năng lượng mặt trời, đèn led, mạch điện, keo sữa, nhóm nghiên cứu đã vận dụng kết hợp tạo ra mô hình các hành tinh trong hệ mặt trời, có khả năng kết nối với ipad cho người sử dụng tham gia các trò chơi bổ ích.

Hà Khánh Chi, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Hoàng Hoa Thám (quận Tân Bình) cho hay, khi tham gia nghiên cứu để tạo ra các sản phẩm ứng dụng khoa học công nghệ, học sinh phải tự tìm hiểu, liên kết kiến thức của nhiều môn học. Nhờ vậy, khả năng ghi nhớ và hiểu sâu kiến thức được cải thiện hơn.

Cô Nguyễn Thị Minh Thiện, giáo viên Tin học, Trường THCS Mạc Đĩnh Chi, đánh giá, ngày hội khoa học kỹ thuật giúp tạo thêm sân chơi sáng tạo cho học sinh. Qua đó, học sinh vừa được bổ sung kiến thức, rèn luyện khả năng thực hành, trau dồi kỹ năng sống, đồng thời lan tỏa tinh thần ham học hỏi, nâng cao khả năng nghiên cứu khoa học.

Học sinh háo hức trải nghiệm các sản phẩm ứng dụng khoa học kỹ thuật tại Ngày hội STEM

Theo ông Phan Văn Quang, Trưởng Phòng GD-ĐT quận Tân Bình, hoạt động cũng nhằm góp phần đổi mới hình thức tổ chức hoạt động dạy học và đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Đây là hoạt động được tổ chức thường niên hướng đến mục tiêu khơi gợi đam mê nghiên cứu khoa học, tăng cường ứng dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống để nâng cao hiệu quả giáo dục tại các trường phổ thông.

THU TÂM