Năm học 2025 - 2026, toàn TP Hà Nội phố dự kiến tuyển 95.000 trẻ mầm non; 52.000 trẻ mẫu giáo (5 tuổi); 155.000 học sinh lớp 1 và 161.000 học sinh lớp 6. Trong bối cảnh bộ máy chính quyền hai cấp chính thức vận hành sau sắp xếp, ngành giáo dục Thủ đô vẫn giữ ổn định toàn bộ phương án tuyển sinh, không gây xáo trộn, bảo đảm quyền lợi cho phụ huynh và học sinh.
Dù chỉ tiêu tuyển sinh lớp 6 Trường THCS và THPT Trần Đại Nghĩa (Tp.HCM) năm nay là 350 em, nhưng có đến 4.851 học sinh đăng ký tham gia khảo sát, nâng tỉ lệ 'chọi' lên 1/14 – cao nhất trong nhiều năm gần đây.
Bằng nhiều hoạt động khác nhau, các trường ở Hà Nội tiếp tục tương trợ về chuyên môn, quản lý để cùng phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục.
Hình ảnh lá cờ Tổ quốc, cờ Đảng tung bay phấp phới ở khắp các trường học càng tô thắm thêm lòng tự hào dân tộc cho thầy cô và học sinh.
Quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh đã đình chỉ một số lớp luyện chữ đẹp nhưng có dạy thêm tiểu học tại Nhà văn hóa Thanh Đa.
Trong không khí hào hùng chào mừng 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 - 30/4/2025), trường Tiểu học Đống Đa (Hà Nội) phối hợp cùng Bảo tàng Lịch sử Quốc gia tổ chức chương trình giáo dục trải nghiệm 'Non sông liền một dải'.
Qua video phóng sự và trải nghiệm thực tế, học sinh hiểu thêm về ý nghĩa to lớn của Đại thắng mùa xuân năm 1975, thống nhất hai miền Bắc Nam.
Thông tư 05/2025 có hiệu lực thi hành từ ngày 22/4, trong đó quy định hiệu trưởng, hiệu phó nghỉ hè giống như giáo viên...
Dưới sự hướng dẫn từ cô giáo qua mỗi công đoạn, trẻ học được học cách kiên trì, khéo léo để cho ra sản phẩm bánh trôi nước hoàn chỉnh.
Cuộc thi Tìm kiếm tài năng Đống Đa - DongDa's Got Talent do trường Tiểu học Đống Đa (Hà Nội) tổ chức thành công rực rỡ. 11 tiết mục bước vào Chung kết đều được đầu tư chỉn chu, công phu, mang đậm dấu ấn riêng, khiến ban giám khảo 'cân não' chọn ra người chiến thắng.
Chào mừng 94 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, các nhà trường và địa phương tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, ý nghĩa.
Không chỉ giúp tìm kiếm dữ liệu, khi nắm vững kỹ năng sử dụng phần mềm thư viện điện tử, thầy cô và học sinh sẽ biết thêm nhiều tính năng khác.
Gặp Trung úy Nguyễn Song Kiều Trâm, nhân viên hồ sơ lưu trữ, Văn phòng Bộ Chỉ huy BĐBP Bình Định, hẳn nhiều người sẽ ấn tượng bởi vẻ bề ngoài nhỏ nhắn, đặc biệt là đôi mắt trong trẻo, nụ cười tươi. Thế nhưng, ẩn sau vẻ ngoài nữ tính ấy lại là một tính cách mạnh mẽ, đầy bản lĩnh, luôn năng động, nhiệt huyết với công việc, nỗ lực vươn lên hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ.
Bằng những hành động nhỏ mà đầy ý nghĩa, học sinh Trường Tiểu học Đống Đa (Hà Nội) được giáo dục về lòng biết ơn tới các bà, các mẹ và cô giáo.
Trong bối cảnh giáo dục ngày càng đề cao tính chủ động của người học, khả năng tự học trở thành yếu tố then chốt quyết định sự thành công của học sinh. Đặc biệt, khi Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về việc dạy thêm, học thêm được ban hành, học sinh càng cần phải chủ động tiếp thu kiến thức mà không trông chờ, dựa vào các lớp học thêm...
Không chỉ nhiệt huyết với nghề, các thầy cô luôn áp dụng phương pháp sáng tạo nhằm lôi cuốn học trò vào bài giảng một cách tích cực, hiệu quả.
Các trường tổ chức sơ kết học kỳ I với nhiều hình thức tạo sân chơi bổ ích cho HS, động viên các em có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục cố gắng học tập.
Trưa 13-1, Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT TPHCM Hồ Tấn Minh cho biết, Sở GD-ĐT TPHCM đã tham mưu UBND TPHCM ban hành bộ tiêu chí mới đối với mô hình trường chất lượng cao 'Trường tiên tiến, hội nhập quốc tế', đồng thời xin chủ trương HĐND TPHCM ban hành Nghị quyết thực hiện.
Sáng 7-12, tại Trường THCS Hoàng Hoa Thám (quận Tân Bình, TPHCM), Phòng GD-ĐT quận Tân Bình đã tổ chức Ngày hội 'Khoa học kỹ thuật - STEM' năm học 2024-2025.
Nhiều trường học tại TPHCM đưa vào giảng dạy tiết học kỹ năng số, 'lớp học Google' để vừa giảm áp lực cho GV, vừa nâng cao hiệu quả tiếp thu với HS.
Được công nhận giáo viên dạy giỏi đã khó, trở thành một cán bộ quản lý giỏi đòi hỏi người thầy phải nỗ lực nhiều hơn. Trên hành trình đó, va vấp là điều khó tránh khỏi, song thử thách càng giúp những 'cái đầu lạnh' trở nên vững vàng hơn.
Đoàn công tác Báo Giáo dục và Thời đại cùng các nhà hảo tâm đã đến thăm hỏi, tặng quà cho học sinh, giáo viên ở nhiều trường học của tỉnh Yên Bái...
Ngày 25/10, Báo Giáo dục và Thời đại trao tặng những món quà ý nghĩa do các đơn vị tài trợ gửi đến cô, trò bị ảnh hưởng do bão số 3 tại Yên Bái.
Tại không gian lớp học, cô trò cùng nhau tái hiện lại khí thế hào hùng của dân tộc trong mùa thu Cách mạng tháng 8/1945 với nhiều kiến thức bổ ích.
Theo quy định, tiền mua thẻ bảo hiểm y tế (BHYT) của học sinh, sinh viên bằng 4,5% lương cơ sở, trong đó Nhà nước hỗ trợ 30%.
Tiểu học Đống Đa – ngôi trường 'non trẻ' ở Thủ đô nhưng đã có thành tích đáng ghi nhận với sự dẫn dắt của người lãnh đạo có cả 'tâm' và 'tầm'.
Thông qua Công đoàn Báo Giáo dục và Thời đại, nhiều trường học tại Hà Nội đang chung tay ủng hộ tiền để mua thẻ BHYT tặng học sinh vùng lũ Yên Bái.
Trước khi vào năm học mới 2024-2025, huyện Ba Vì (Hà Nội) đã ban hành Kế hoạch chuyên đề về tăng cường kiểm soát an toàn thực phẩm trong và xung quanh trường học trên địa bàn.
Nhiều trường học, nhà hảo tâm đang tổ chức quyên góp ủng hộ nhu yếu phẩm tới đồng bào các tỉnh miền núi phía Bắc bị thiệt hại bởi mưa lũ.
Ngày 8/9, nhiều trường học đã huy động cán bộ, giáo viên, nhân viên tới trường dọn dẹp, tổng vệ sinh sau bão số 3 để sẵn sàng đón học sinh trở lại.
Hà Nội chủ động tăng cường kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học ngay khi bước vào năm học mới, tuy nhiên để đảm bảo chất lượng bữa ăn bán trú, phụ huynh vẫn cần phối hợp giám sát cùng nhà trường.
Việc trang bị cho học sinh những kiến thức, kỹ năng về an toàn giao thông giúp các em dần hình thành thói quen tốt khi tới trường hay ở nhà.
Sau khai giảng, các nhà trường tiếp tục thực hiện các giải pháp để ổn định nền nếp học tập cho học sinh ngay từ những tuần đầu tiên.
Hôm nay, 19-8, khoảng 100.000 học sinh lớp 1 tại TP HCM chính thức tựu trường, chuẩn bị cho năm học mới 2024-2025.
Năm học 2023-2024, việc triển khai dạy Tiếng Anh, Tin học bắt buộc với lớp 3 và lớp 4 các trường tiểu học trên toàn quốc đạt được nhiều kết quả.
Năm học 2024-2025 là năm thứ 5 triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới với một vòng khép kín các cấp học. Bối cảnh bộn bề khó khăn, thiếu thốn từ đội ngũ, trường lớp, thiết bị dạy học, SGK mới… đầy thách thức nhưng chương trình đặt ra nhiều kỳ vọng, đó là 'đổi mới toàn diện'.
Trong buổi đầu đến nhận lớp nhận cô ở trường mới, nhiều khoảnh khắc ngộ nghĩnh của trẻ đã được ghi lại như một kỷ niệm đẹp với các em.
Nhân kỷ niệm 77 năm Ngày Thương binh liệt sĩ 27/7, các trường học tổ chức nhiều hoạt động để giáo dục lòng biết ơn cho học sinh với thế hệ đi trước.
Đảm bảo an toàn thực phẩm trong trường học là vấn đề nhiều phụ huynh quan tâm, đặc biệt, thời gian gần đây xuất hiện một số vụ ngộ độc thực phẩm tại trường học.
Chuẩn bị vào năm học mới, nhiều phụ huynh lại băn khoăn trong việc chọn trường với một tiêu chí quan trọng là có chất lượng bán trú tốt, thể hiện qua tính minh bạch trong việc lựa chọn và giám sát đơn vị cung cấp bữa ăn học đường đảm bảo an toàn và dinh dưỡng.
Các trường tiểu học và THCS hiện nay vẫn duy trì mô hình tự quản dưới sự hướng dẫn của Tổng phụ trách Đội để nhắc nhở, duy trì nền nếp.
Tại buổi lễ vinh danh và trao giải chương trình Violympic quốc gia 2023 - 2024, có 1.301 học sinh đạt giải thưởng môn Lịch sử, với 845 học sinh đạt điểm tuyệt đối.
Những năm gần đây, với sự bùng nổ của các ứng dụng công nghệ thông tin, người trẻ có nhiều cách để thể hiện tình yêu với lịch sử nước nhà. Khái niệm 'lịch sử môn học khô khan, khó nhớ' dần nhường chỗ cho những cách tiếp cận mới mẻ, thú vị hơn.
Hàng rong, điểm kinh doanh tự phát, luôn thu hút rất đông học sinh ở hầu hết khu vực cổng trường ở TPHCM. Từ đây xảy ra nhiều vụ ngộ độc thực phẩm, nhưng vẫn chưa có giải pháp hữu hiệu với vấn nạn này.
Năm học 2023-2024, nhiều trường học trên địa bàn TPHCM đưa vào giảng dạy tiết học kỹ năng số, 'Lớp học Google' nhằm trang bị cho học sinh năng lực sử dụng công cụ số. Sau gần một năm triển khai, lớp học số đã giúp đổi mới phương pháp dạy học, qua đó nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức cho học sinh.