Học sinh tiểu học Việt Nam 'ẵm trọn' top đầu Đông Nam Á về Toán – Đọc – Viết

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 10/5 cho biết, theo kết quả sơ bộ từ chu kỳ 2024 của chương trình Đánh giá kết quả học tập học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM), học sinh Việt Nam tiếp tục khẳng định vị thế dẫn đầu khu vực ở ba kỹ năng cốt lõi: toán, đọc hiểu và viết.

Dự kiến, kết quả chính thức của đợt đánh giá này sẽ được công bố vào cuối năm 2025 bởi Ban tổ chức SEA-PLM.

Học sinh tiểu học Việt Nam nằm trong top đầu khu vực Đông Nam Á ở cả 3 lĩnh vực toán, đọc hiểu và viết. Ảnh minh họa

SEA-PLM là chương trình đánh giá mang tính khu vực, được tổ chức định kỳ 5 năm một lần. Trong chu kỳ 2024, chương trình có sự tham gia của 7 quốc gia gồm: Campuchia, Đông Timor, Lào, Myanmar, Malaysia, Philippines và Việt Nam.

Việt Nam bắt đầu tham gia SEA-PLM từ năm 2019. Đây là một sáng kiến hợp tác giáo dục giữa các nước Đông Nam Á, được thực hiện dưới sự điều phối của Ban Chỉ đạo khu vực và Ban Thư ký của Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục Đông Nam Á (SEAMEO).

Tại chu kỳ đầu tiên năm 2019, Việt Nam đã ghi dấu ấn với kết quả nổi bật ở cả ba lĩnh vực khảo sát. Cụ thể: môn Toán đạt trung bình 341,55 điểm (so với mức trung bình khu vực là 304,79), đọc hiểu đạt 336,46 điểm (trung bình khu vực là 300) và viết đạt 328,01 điểm (trung bình khu vực là 304,92).

Bộ GD&ĐT cho rằng những kết quả bước đầu của SEA-PLM 2024 tiếp tục phản ánh một cách rõ nét năng lực của học sinh Việt Nam, tương đồng với kết quả đánh giá trong chương trình PISA – một khảo sát quốc tế dành cho học sinh 15 tuổi.

Theo báo cáo kỳ PISA 2022, học sinh Việt Nam đạt điểm trung bình đứng thứ hai trong khu vực ASEAN, chỉ sau Singapore – qua đó một lần nữa khẳng định chất lượng và hiệu quả của nền giáo dục phổ thông nước ta.

Yến Nguyễn