Đánh giá hiệu quả của dự án iPLAY - Học thông qua chơi

Học sinh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt trong tiết học có lồng ghép học thông qua chơi

Để đánh giá tính phù hợp, hiệu quả về tác động và khả năng nhân rộng của dự án iPLAY - Học thông qua chơi, Tổ chức VVOB đã khảo sát thực tế tại Trường tiểu học số 1 thị trấn Sịa (Quảng Điền) và Trường tiểu học Lý Thường Kiệt (quận Thuận Hóa).

Đoàn đã dự giờ các tiết học có lồng ghép học thông qua chơi, thảo luận với các giáo viên, phỏng vấn lãnh đạo nhà trường, đại diện Sở SD&ĐT về sự tiếp cận, khả năng triển khai lồng ghép “Học thông qua chơi” tại địa phương; những thuận lợi và khó khăn khi triển khai lồng ghép “Học thông qua chơi” cũng như đề xuất các khuyến nghị cho VVOB để tiếp tục các dự án tương tự trong tương lai.

Dự án iPLAY lồng ghép các hoạt động “Học thông qua chơi” ở cấp tiểu học do Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Vụ Giáo dục tiểu học phối hợp với tổ chức VVOB tại Việt Nam triển khai từ năm 2019 đến nay. Dự án nhằm tạo một môi trường thuận lợi, hỗ trợ và duy trì việc áp dụng “Học thông qua chơi”, từ đó nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh tiểu học.

Dự án đã tập trung vào việc lồng ghép các phương pháp “Học thông qua chơi” vào hệ thống bồi dưỡng giáo viên hiện hành và trong các chương trình phát triển chuyên môn tại trường cho cán bộ quản lý và giáo viên tiểu học. Các cán bộ quản lý và giáo viên tham gia vào các khóa tập huấn của dự án iPLAY như một phần trong chương trình bồi dưỡng chuyên môn hàng năm. Mỗi hoạt động của dự án iPLAY đều góp phần triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới một cách hiệu quả.

MINH HIỀN