Cứ 5 thanh thiếu niên Việt Nam có 1 em gặp khó khăn về sức khỏe tâm thần
Cứ 5 thanh thiếu niên Việt Nam có 1 em gặp khó khăn về sức khỏe tâm thần, song chỉ 8,4% được tiếp cận các dịch vụ hỗ trợ hoặc tư vấn phù hợp.
Đẩy mạnh tư vấn, giải quyết những vấn đề tâm thần, tâm lý học sinh. Ảnh minh họa/internet.
Theo bà Lê Anh Lan – Chuyên gia giáo dục của UNICEF, tình trạng sức khỏe tâm thần (SKTT) ở trẻ em và thanh thiếu niên Việt Nam đang đặt ra nhiều thách thức đáng lo ngại. Cứ 5 thanh thiếu niên thì có 1 em gặp khó khăn về SKTT, song chỉ 8,4% trong số đó được tiếp cận các dịch vụ hỗ trợ hoặc tư vấn phù hợp.
Đáng chú ý, chỉ khoảng 6% cha mẹ nhận ra rằng, con mình cần được hỗ trợ trước những vấn đề về hành vi và tâm lý. Khoảng cách lớn giữa nhu cầu và khả năng tiếp cận dịch vụ cho thấy sự cần thiết phải tăng cường năng lực cho đội ngũ làm việc trực tiếp với trẻ em trong nhà trường và cộng đồng.
Bà Lê Anh Lan – Chuyên gia giáo dục của UNICEF.
Nhằm đáp ứng yêu cầu này, các hoạt động tập huấn về chăm sóc SKTT và hỗ trợ tâm lý – xã hội đang được triển khai tại nhiều địa phương. Theo bà Lê Anh Lan, chương trình tập huấn dự kiến tổ chức tại Quảng Ngãi vào ngày 29/12/2025 sẽ trang bị kiến thức nền tảng, đồng thời cung cấp các công cụ thực hành nhằm nâng cao chất lượng tư vấn tâm lý học đường, góp phần xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện cho học sinh.
Trước đó, ngày 27/12, tại Lạng Sơn, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với UNICEF Việt Nam tổ chức tập huấn bộ công cụ chăm sóc SKTT và tâm lý – xã hội EQUIP, thuộc dự án “Học tập và kỹ năng cho trẻ em”.
Ông Đỗ Đức Lân – Phó Giám đốc phụ trách Trung tâm Hợp tác phát triển (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam).
Ông Đỗ Đức Lân – Phó Giám đốc phụ trách Trung tâm Hợp tác phát triển (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) - nhấn mạnh, hỗ trợ học sinh cần dựa trên các công cụ khoa học, bài bản, giúp giáo viên và cán bộ nhà trường nhận diện, đánh giá và can thiệp kịp thời các vấn đề SKTT.
Theo ông, giáo viên và cán bộ hỗ trợ cần được trang bị đầy đủ năng lực để nhận diện, đánh giá và hỗ trợ kịp thời các vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh trong môi trường học đường.
Bộ công cụ EQUIP do WHO và UNICEF phát triển được kỳ vọng sẽ góp phần chuẩn hóa đào tạo, nâng cao năng lực thực hành và chất lượng chăm sóc SKTT cho trẻ em và thanh thiếu niên trong bối cảnh hiện nay.
Bà Phạm Thị Phương Thức – báo cáo viên, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
Trong bối cảnh hiện nay, chăm sóc sức khỏe tâm thần và hỗ trợ tâm lý – xã hội cho học sinh đang trở thành một nhiệm vụ ngày càng cấp thiết đối với ngành giáo dục. Áp lực học tập, những biến đổi tâm sinh lý theo lứa tuổi, cùng tác động mạnh mẽ của công nghệ và các yếu tố xã hội đang đặt ra nhiều thách thức mới cho nhà trường và đội ngũ giáo viên.
