Chiều 22/8, Chính phủ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024 - 2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026 theo hình thức trực tiếp và trực tuyến đến 34 điểm cầu các tỉnh, thành phố trên cả nước. Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính cùng Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn đồng chủ trì hội nghị tại điểm cầu Chính phủ.
Chiều 22-8, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính chủ trì Hội nghị toàn quốc tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tới 34 tỉnh, thành phố.
Ngày 21/8, Sở GD&ĐT Quảng Ninh tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026.
Chiều 21-8, tại Hà Nội, đã diễn ra Đại hội đại biểu Đảng bộ Bộ GD-ĐT lần thứ I, nhiệm kỳ 2025-2030 với sự tham dự 165 đại biểu đại diện cho hơn 1.500 đảng viên đến từ 30 chi bộ, đảng bộ trực thuộc.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long nhấn mạnh, giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, có vai trò đặc biệt quan trọng, mang tính nền tảng trong việc hình thành và phát triển con người; là yếu tố quan trọng nhất bảo đảm sự thành công về phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao để phục vụ công cuộc phát triển nhanh và bền vững đất nước.
Chính sách giữ vai trò then chốt trong phát triển khoa học. Với khoa học xã hội - lĩnh vực có nhiều đặc thù, một khung chính sách phù hợp sẽ thúc đẩy nghiên cứu, nâng cao năng lực tư vấn, dự báo chiến lược quốc gia và gắn kết chặt chẽ với nhu cầu thực tiễn.
Sáng 19/8, tỉnh Quảng Ninh tổ chức Lễ khánh thành và gắn biển Trường Trung học cơ sở Trọng Điểm (phường Hạ Long), ngôi trường giàu truyền thống hiếu học và giữ vị trí tiên phong về chất lượng dạy và học của tỉnh.
Sáng 19/8, tỉnh Quảng Ninh tổ chức Lễ khánh thành và gắn biển Trường THCS Trọng Điểm (phường Hạ Long).
Nhiều ý kiến nêu quan điểm rằng cần miễn phí sách giáo khoa cho học sinh, thể hiện tinh thần coi giáo dục là quốc sách.
Bộ GD&ĐT yêu cầu 100% trường học vùng mưa lũ được kết nối và khai giảng đúng tiến độ, đồng thời cần ưu tiên cung cấp sách giáo khoa, thiết bị học tập cho học sinh.
Việc Nghệ An yêu cầu không tổ chức văn nghệ, tặng quà tại đại hội Đảng cấp xã đang được dư luận đồng tình, đánh giá cao. Sẽ trọn vẹn hơn nếu yêu cầu này diễn ra trước thời điểm chuẩn bị.
Chiều 1/8, Thường trực Tỉnh ủy Phú Thọ có buổi làm việc với ngành GD&ĐT về tình hình phát triển giáo dục trên địa bàn tỉnh.
Công cuộc CNH, HĐH và hội nhập quốc tế xác định, phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho GD&ĐT là đầu tư cho phát triển. Chính vì vậy, cùng với sự quan tâm của các cấp ủy đảng, chính quyền và các tầng lớp Nhân dân, ngành GD&ĐT Thanh Hóa đã tích cực, chủ động thực hiện hiệu quả chủ trương, mục tiêu đổi mới giáo dục trong từng thời kỳ, từng giai đoạn.
Theo dự báo của Bộ Công Thương, nhu cầu điện năng sẽ tăng trưởng khoảng 8-10%/năm trong những năm tới. Trong khi đó, các nguồn năng lượng hóa thạch truyền thống đang dần cạn kiệt, do đó công nghệ năng lượng là con đường tất yếu để đảm bảo an ninh năng lượng.
Chủ trương về đầu tư xây dựng 248 trường nội trú liên cấp Tiểu học, Trung học cơ sở tại 248 xã biên giới đất liền thể hiện quyết tâm của Đảng, Nhà nước. Mới đây khi phát biểu tại lễ khởi công xây dựng trường liên cấp Tiểu học, Trung học cơ sở xã Si Pa Phìn, tỉnh Điện Biên, Tổng Bí thư Tô Lâm khẳng định, giáo dục là quốc sách hàng đầu, động lực then chốt cho sự phát triển bền vững đất nước. Tổng Bí thư cũng nhấn mạnh các trường nội trú liên cấp khu vực biên giới sẽ là pháo đài của tri thức, văn hóa và lòng yêu nước.
Đây là nhận định của các chuyên gia tại Diễn đàn 'Công nghệ năng lượng trong kỷ nguyên mới' do Tạp chí Kinh tế Việt Nam tổ chức ngày 29/7/2025.
Dự lễ khởi công trường liên cấp Si Pa Phìn, Tổng bí thư Tô Lâm nhấn mạnh đây là công trình của lòng dân, vì tương lai con em vùng biên nên không được chậm trễ, dàn trải.
Ngày 27/7, Tổng Bí thư Tô Lâm cùng Đoàn công tác Trung ương dự lễ khởi công Trường liên cấp Tiểu học - Trung học cơ sở Si Pa Phìn tại Điện Biên.
Trường liên cấp xã Si Pa Phìn là điểm trường đầu tiên được khởi công sau Kết luận 81 của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới.
Hiện nay, phát triển khoa học - công nghệ (KHCN) và chuyển đổi số được xem là một trong những quốc sách hàng đầu, là động lực để phát triển lực lượng sản xuất, nâng cao năng suất lao động và sức cạnh tranh của nền kinh tế trong kỷ nguyên mới. Tổng Bí thư Tô Lâm đã chỉ rõ: Chúng ta phải coi KHCN, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là động lực chủ yếu, 'chìa khóa vàng'; là yếu tố sống còn để vượt qua bẫy thu nhập trung bình và nguy cơ tụt hậu; đồng thời hiện thực hóa khát vọng hùng cường và thịnh vượng của dân tộc ta.
Nghị quyết số 217/2025/QH15 là dấu mốc quan trọng, thể hiện tính ưu việt trong chính sách giáo dục của Việt Nam, đáp ứng mong mỏi của đông đảo người dân.
Dù được xác định là trọng tâm cho mô hình tăng trưởng mới, nhưng theo giới chuyên gia, khoa học công nghệ Việt Nam vẫn chưa thể bứt phá do những nút thắt không chỉ nằm ở vốn đầu tư mà còn ở tư duy quản lý, văn hóa sáng tạo và các cơ chế cụ thể.
Phát triển các khu đại học chuyên biệt giúp đảm bảo tiện ích học thuật và sinh hoạt cho sinh viên, đồng thời giảm tải áp lực đô thị.
Ngày 11/7, Văn phòng Chủ tịch nước họp báo công bố lệnh của Chủ tịch nước công bố các luật đã được Quốc hội khóa XV thông qua tại kỳ họp thứ 9, trong đó có Luật Nhà giáo.
Sáng 11/7, tại Phủ Chủ tịch, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân đã tiếp nhà hoạt động xã hội và nữ phi hành gia gốc Việt đầu tiên bay vào không gian Amanda Nguyễn.
Cần xây dựng và trình Quốc hội xem xét, sửa đổi bổ sung Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục nghề nghiệp, xem xét, quyết định Chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục...
Sáng 9/7, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng làm việc với ông Jonathan Baker – Trưởng Đại diện UNESCO tại Việt Nam.
Luật Nhà giáo khẳng định 'giáo dục là quốc sách hàng đầu', tạo hành lang pháp lý để giáo viên yên tâm, tự tin cống hiến.
Tuyển chọn người tài ra làm quan là một quốc sách đối với nhiều triều đại thời phong kiến. Người có tài điều hành việc nước, dù là ở triều đình hay tại các địa phương, đều có dịp thi thố tài năng để góp phần vào những công cuộc ích nước lợi dân. Những biểu hiện dưới đây cho thấy ông cha ta rất nghiêm túc và cẩn trọng khi chọn người tài đức ra làm quan.
Phó Chủ tịch HĐND Thành phố, Phó Trưởng đoàn ĐBQH chuyên trách Phạm Thị Thanh Mai cùng các ĐBQH TP.Hà Nội - Đơn vị bầu cử số 7 đã tiếp xúc cử tri 16 xã, phường sau kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV vào chiều nay.
Phó Thủ tướng đề nghị nghiên cứu kỹ nội dung về đa dạng hóa các nguồn đầu tư cho giáo dục, bên cạnh đầu tư của Nhà nước; hội nhập quốc tế trong giáo dục đào tạo một cách thực chất hơn;...
Phó Thủ tướng Lê Thành Long đề nghị nghiên cứu kỹ về đa dạng hóa các nguồn đầu tư cho giáo dục, bên cạnh đầu tư của Nhà nước; hội nhập quốc tế trong giáo dục đào tạo một cách thực chất hơn...
Về giáo dục đại học muốn giảm yếu tố quản lý mang tính cứng nhắc và mạnh dạn hơn nữa trong tự chủ, Phó Thủ tướng Lê Thành Long nhận xét, như việc 'quy định thế nào, trao quyền cho hiệu trưởng ra sao, đặc biệt có ý kiến cho rằng cần mang tinh thần doanh nhân vào đổi mới, phát triển giáo dục đại học'.
Chiều 30/6, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Thành Long chủ trì cuộc họp góp ý dự thảo Nghị quyết của Bộ Chính trị về hiện đại hóa, đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Trong năm bản lề 2025, Agribank triển khai chương trình hành động thực hành tiết kiệm, chống lãng phí như một chiến lược quản trị then chốt, không chỉ nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động, mà còn lan tỏa văn hóa liêm chính, đổi mới và trách nhiệm trong toàn hệ thống.
Hoang phí, xa xỉ là tiêu dùng một cách không cần thiết, lãng phí, vượt quá mức nhu cầu thực tế. Trong thực tiễn, không chỉ những người giàu có mới có lối tiêu dùng, sinh hoạt hoang phí, xa xỉ mà nhiều trường hợp chưa có nhiều tiền nhưng cũng có lối sống như thế này.
Với Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi vừa được Quốc hội thông qua, từ đây, trẻ em sẽ ngày càng được chú trọng chăm sóc, giáo dục khoa học ngay từ sớm để có nền tảng tốt; trẻ em ở vùng sâu, vùng khó khăn… cũng sẽ được ưu tiên trong cơ hội tiếp cận giáo dục.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, còn gần 300.000 trẻ em mẫu giáo chưa ra lớp, chủ yếu là trẻ em ở vùng sâu vùng xa, vùng khó khăn, trẻ có hoàn cảnh đặc biệt.
Chiều 26.6.2025, tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV đã biểu quyết thông qua Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi.